Проекты

Краткое описание

«Искусственный интеллект: быстрый старт с нуля» — это образовательный проект «Русской школы программирования» для начинающих и продолжающих обучаться в сфере искусственного интеллекта (далее —ИИ) — одной из самых перспективных ИТ-областей, востребованной в самых разных направлениях науки и индустрии.
Мероприятия проекта предназначены для учащихся 9-11 классов технических профилей, студентов бакалавриата и специалитета (17-25 лет), студентов магистратуры (21-30 лет) и людей с инвалидностью по слуху и по причине заболеваний опорно-двигательного аппарата (15-35 лет) вне зависимости от их учебного статуса, проявляющих интерес к сфере ИТ и к области ИИ в частности.
Участники получат базовые знания по ИИ или же углубят их в зависимости от своего уровня предыдущей подготовки.
Проект состоит из нескольких бесплатных для участников учебных и учебно-тренировочных мероприятий:
2 открытых массовых онлайн-курса по ИИ, один из которых — базового уровня для начинающих , другой — средней сложности, для продолжающих;
Live coding battle — 48-часовой турнир с задачами для начинающих участников, освоивших базовый уровень;
Хакатон (Идеатон) — многодневный форум-соревнование по разработке и решению научно-исследовательской (R&D) задачи по ИИ для продолжающих участников, освоивших курс средней сложности.
На турнирах участники на практике познакомятся с реальными кейсами крупнейшей цифровой компании России и получат шанс попасть на стажировку.
По результатам проекта каждый из онлайн-курсов пройдут не менее 3000 человек, по 50 человек примут очное участие в Live coding battle и Хакатоне (Идеатоне) и по 150 человек примут в них участие заочно.
Этот проект — продолжение проекта «Искусственный интеллект: быстрый старт с нуля», который в прошлом году «Русская школа программирования» запустила совместно с ПАО Мегафон и АНО «Центр развития социальной рекламы и социальных коммуникаций «Социальный Медиатор». В рамках пилотного этапа проекта в 2020 году были проведены занятия по таким тематикам ИИ, как распознавание речи, компьютерное зрение, обработка естественного языка, машинный перевод, экспертные системы и предиктивная аналитика для более чем 5000 человек, включая открытые видеоконференции с лекциями от экспертов по ИИ; углубленные тематические курсы: 24-часовой «Искусственный интеллект с нуля» совместно с Университетом Иннополис и 72-часовой курс «Машинное обучение» совместно с ДВФУ; чемпионат по решению научно-исследовательских (R&D) задач.
В первой половине 2021 года проводится масштабный онлайн-марафон по ИИ и последующая за ним 8-недельная очно-заочная программа по обучению языку программирования Python, основам Machine Learning, основам Data Science и инструментам Big Data.
Вторая половина года будет посвящена обучению по ИИ на онлайн-курсах по тематикам, связанным с большими данными, data science, компьютерным зрением, распознаванием речи или схожих с ними, и учебно-тренировочным мероприятиях для практики полученных знаний и навыков и нетворкингу участников проекта.

Цель

1. Создать и организовать комплекс просветительских и образовательных (в том числе инклюзивных) мероприятий для молодежи целевых групп из заявленных регионов, сглаживающих дефицит доступного профессионального просвещения (как составляющей профориентации) и нехватку дополнительного образования в сфере искусственного интеллекта в условиях высокого спроса на специализирующихся в искусственном интеллекте IT-специалистов на российском рынке труда.

Задачи

1. Создать программу мероприятий, органично дополняющую текущие образовательные возможности целевых групп и заполняющую пустующие ниши в образовательно-просветительском контенте у молодежи заявленных регионов
2. Организовать работу волонтерского корпуса на мероприятиях проекта, в том числе интеллектуальных волонтеров, для удержания вовлеченности участников, поддержания обратной связи с участниками, оценки усвоения ими материалов, а следовательно, повышения уровня удовлетворенности участников мероприятиями
3. Создать массовый открытый обучающий онлайн курс (MOOC) по тематикам искусственного интеллекта (большие данные, data science и/или др.) уровня «начинающие» для быстрого старта в теме «с нуля» и погружения в основы профессий и сферы деятельности
4. Создать массовый открытый обучающий онлайн курс (MOOC) по тематикам искусственного интеллекта (компьютерное зрение, распознавание речи и/или др.) уровня «продолжающие» для углубления знаний участников проекта в самых востребованных на рынке труда темах искусственного интеллекта
5. Провести очные инклюзивные учебно-тренировочные мероприятия для закрепления вновь полученных или уже имеющихся знаний на практике, социализации целевых групп, личного знакомства участников между собой и создания молодежных сообществ по профессиональным интересам по географическому признаку
6. Организовать взаимодействие между участниками мероприятий проекта как возможными стажерами и кандидатами на работу с одной стороны и технологическими (цифровыми) компаниями как их потенциальным работодателями — с другой
7. Подвести итоги проекта, проанализировать результаты и доработать план дальнейшего устойчивого развития проекта для лучшего (большего/ более эффективного) преодоления выявленных проблем

Обоснование социальной значимости

Сегмент искусственного интеллекта (далее — ИИ) является одним из наиболее быстрорастущих секторов экономики. Мировой ВВП вырастет на 14% в 2030 в результате ускоренного развития технологий ИИ. В индексе воздействия ИИ, который считает PwC, — более 300 потенциальных вариантов применения ИИ в разных индустриях.
По исследованию Gartner, за последние 4 года количество вакансий для специалистов по ИИ выросло в 3 раза. LinkedIn тоже ставит специалистов в ИИ в список самых востребованных профессий на мировом рынке в 2021 г., а аналитика СберИндекса и Работы.ру показала, что в России работники медицины и ИТ в 2021 будут самыми востребованными.
При этом существует сильнейший дефицит специалистов, и это — одно из главных препятствий для внедрения ИТ-технологий в разных секторах экономики. По аналитике Минцифры, сейчас дефицит квалифицированных кадров в сфере ИТ в России достигает от 500000 до 1 млн.человек в год.
Проект «ИИ: быстрый старт с нуля» ориентирован на сглаживание дефицита просвещения и смягчение нехватки доп.образования в сфере ИИ для молодежи, в т.ч. людей с нарушениями слуха и двигательных функций, в условиях высокого спроса на специализирующихся в ИИ специалистов в ряде российских регионов.
Основными проблемами, на участие в решении которых нацелены мероприятия проекта, являются:
недостаточный объем мероприятий проф. просвещения по ИИ в программах профориентации у старших школьников;
ориентированность школ на тренинг старшеклассников на сдачу ЕГЭ по математике и информатике, что не всегда равно глубокому практическому погружению в предмет, а также неполная погруженность школ в постоянно обновляющиеся потребности индустрии;
недостаточность учебных курсов, нацеленных на развитие практических навыков студентов в программах многих региональных вузов ввиду невозможности в быстром темпе перестраивать учебные программы, рассчитанные на 2-5 лет;
недостаточность программ дополнительного образования, нацеленных на развитие практических навыков студентов у некоторых вузов ввиду неполного понимания этими вузами актуальных требований развивающейся ИТ-индустрии;
небольшое количество массовых, открытых, адаптированных для людей с ограничениями по слуху региональных программ проф. просвещения и учебных программ доп. образования в ИИ, а также недостаточность инклюзивных учебных мероприятий в сфере ИИ для людей с различными типами инвалидности, в частности, с нарушениями слуха и двигательными ограничениями.
При регистрации на мероприятия пилотного проекта в 2020 г. проводился опрос среди участников. В нём приняло участие 790 человек. Из них примерно половина присоединилась к обучению в целях общего развития, остальные рассматривают варианты развития карьеры в ИИ и нуждаются в дополнительном обучении для расширения знаний, полученных в рамках школьной/вузовской программы, либо для усиления своей проф. компетенции, так как уже специализируются на ИИ по месту основной учебы.
Таким образом очевидно, что даже обучающиеся в сфере ИТ всегда нуждаются в доп. обучении, т.к. каждая конкретная образовательная программа не может быть всеобъемлющей, и людям нужны доступные возможности добирать недостающие дисциплины на программах доп. обучения.
На настоящий момент существует большое количество онлайн-курсов в ИТ, связанные с технологиями ИИ. Это могут быть очень качественные программы, но они зачастую платные, и доступны только людям с высокими доходами.
Конечно, появляются и бесплатные возможности обучения ИИ. Но часто эти программы разработаны с ориентацией на участников, чьи знания математики и программирования уже очень высоки. К обучению не могут приступить люди со средним или нулевым уровнем предметных знаний. При этом уровень интереса молодежной аудитории к этому направлению очень высок. Так, в рамках проекта «Урок цифры» Минцифры, Минпросвещения и «Цифровой экономики» в 2020 г. проводили открытый урок по теме «ИИ и машинное обучение». Количество прохождений урока — 2 034 829, что показывает высочайший интерес широкой молодежной аудитории к технологиям ИИ и просветительским мероприятиям в этой области.
Для людей с нарушением слуха и двигательных навыков обучение по ИТ-направлениям, как и по многим другим, становится проблематичным из-за того, что готовность учебных заведений к их очному обучению на данный момент довольно низка — многие заявляют недостаточную степень готовности к работе со студентами с ОВЗ. И если уровень «насмотренности» человека в теме небольшой, то ему требуется пробное, при этом качественное и бесплатное погружение, чтобы принять решение о дальнейшем обучении. Именно такое инклюзивное погружение мы хотим предоставить, и в формате онлайн-обучения, и на очных мероприятиях.
Проект нацелен на то, чтобы дать участникам базу для освоения профессии. В сфере ИИ много возможностей для проф. самореализации и хорошего заработка. Кроме того, именно эта сфера дает большую возможность выбора форматов работы, что актуально для многих наших участников.
Полное обоснование со ссылками на источники данных — в ДопМатериалах.

География проекта

- г. Владивосток (Приморский край) - г. Екатеринбург (Свердловская область) - г. Иркутск (Иркутская область) - г. Казань/Иннополис (Республика Татарстан) - г. Новосибирск (Новосибирская область) - г. Нижний Новгород (Нижегородская область) - г. Томск (Томская область)

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов с математическим, естественнонаучным, техническим профилированием, а также учащиеся 9-11 классов без специализации, но интересующиеся сферой ИТ
2. Студенты бакалавриата и специалитета технических и компьютерных специальностей в возрасте от 17 до 25 лет
3. Студенты магистратуры технических и компьютерных специальностей в возрасте от 21 до 30 лет
4. Люди с инвалидностью по слуху от 15 до 35 лет. Могут быть как учащимися с технической специализацией, так и не принадлежать к этой категории, но интересоваться сферой ИИ
5. Люди на коляске, люди с заболеваниями опорно-двигательного аппарата 15-35 лет. Могут быть учащимися с технической специализацией, либо не принадлежать к этой категории, но интересоваться темой ИИ