Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта «Социальная комната – 2. Оттачиваем знания вместе»- продолжить работу ветеранов педагогического труда, начатую в проекте «Социальной комната. Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе». Проект был написан в 2020 году для помощи обучающимся из многодетных и малообеспеченных семей на безвозмездной основе для основной образовательной школы. Наш новый проект направлен на обучающихся общей образовательной школы Голышмановского городского округа Тюменской области.
Анализ реализации Проекта «Социальная комната» показал:
1.Необходимость помощи учащимся общей образовательной школы 10-11кл. (по просьбе населения в связи с эпидемиологической обстановкой и карантинными мероприятиями) была открыта четвёртая площадка для 10-11 классов).
2. Особенно стали востребованы старшеклассникам русский язык, математика, биология.
3.Кроме занятий по логопедической корректировке учащихся начального звена появилась необходимость подготовки шестилеток к школе.
(учитель имеет две квалификации.)
4. Оказалась необходимой наша помощь учащимся с хроническими заболеваниями, которые в течение учебного процесса проходят неоднократное стационарное лечение.
5. Занятия для учащихся 5-8 классов проводятся с переменным составом. Получив помощь и восполнив свои пробелы в знаниях и умениях по отдельным темам и разделам базовых предметов, учащиеся отчисляются. Приходят другие. И так в течение учебного года.
6. Старшеклассникам 9-11 классов нужно круглогодичное посещение.
7.Проект «Социальная комната.Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе» заканчивается 31 декабря 2021 года. Для достижения положительных результатов второго набора старшеклассников 9-11 классов с 13 сентября 2021 года необходимы дополнительные занятия во втором полугодии 2021-2022 учебного года.
Проект «Социальная комната-2. Оттачиваем знания вместе» включает в себя пять образовательных площадок:
1.Для обучающихся 9-11 классов- дополнительная подготовка к итоговой аттестации в формате ОГЭ, ЕГЭ по базовым предметам общей образовательной школы – русский язык, математика, биология.
2.Для обучающихся 5-8 классов - педагогическая помощь по базовым предметам школы – русский язык, математика и биология при подготовке к урокам в формате группы продлённого дня: помощь при выполнении домашнего задания и устранению пробелов в знаниях и умениях по отдельным темам и разделам базовых дисциплин в связи с пропусками занятий по уважительным причинам -болезни, выездами на соревнования и другие.
3.Для обучающихся 1-4 классов – логопедическая корректировка имеющихся недостатков устной и письменной речи.
4. Подготовка к школе шестилеток.
5. Летние игры.
Занятия групповые и индивидуальные проводятся по расписанию учебной недели во второй половине дня. Учебная комната Совета ветеранов для проведения дополнительных занятий оснащена мультимедийным оборудованием и компьютерами. Индивидуальные и групповые занятия с 4-5 школьниками позволяют соблюдать санитарно-эпидемиологические нормы.

Цель

1. Организация помощи обучающимся школ посёлка Голышманово для подготовки к итоговой аттестации в формате ОГЭ и ЕГЭ на безвозмездной основе со стороны ветеранов педагогического труда в период эпидемиологической ситуации в стране.

Задачи

1. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся 9-11 классов при подготовке к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов.
2. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся 5-8 классов по преодолению конкретных пробелов в знаниях и умениях через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов по просьбам родителей или шефов, членов Голышмановской организации ветеранов.
3. Оказать безвозмездную образовательную помощь обучающимся начальных классов по логопедической корректировке и шестилеткам по подготовке к школе через организацию работы Социальной комнаты Голышмановского Совета ветеранов по просьбам родителей или шефов, членов Голышмановской организации ветеранов.
4. Применять эффективные апробированные при реализации проекта "Социальная комната. Читаем, пишем, считаем и повторяем вместе"формы работы по повышению у обучающихся мотивации к освоению основных школьных дисциплин и расширению знаний по ним.

Обоснование социальной значимости

В итоговую аттестацию школьников каждый год вносятся изменения.
«Дорабатывать программы единого государственного экзамена по всем предметам предстоит поэтапно в течение 2022–2024 годов. Изменения в 2022 году нацелены в первую очередь на то, чтобы не заучивать формулы и события, а на то, чтобы ребята по окончании школы умели применять знания того или иного предмета в жизни, на практике», - объяснил руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев на Всероссийском родительском собрании в сентябре 2021г.
Главное изменение - это появление совершенно новых форматов в заданиях ЕГЭ по русскому языку, а именно, лингвистического и смыслового анализа текста. А это значит, появился новый вид работы с текстом, которому в последние 10 лет не уделялось должного внимания. И это будет серьёзной проблемой для русоведов. Нужно за короткое время восстановить целый пласт теоретического и практического материала стилистического анализа текста из раздела «Развитие речи».
Задания ЕГЭ по базовой математике тоже изменились: добавили текстовую задачу на составление уравнения или систем уравнений, внесли небольшие изменения в задачу «на клеточках». Два года подряд экзамен по базовой математике был отменён в связи с эпидемией коронавируса. В 2022 году Рособрнадзор всё-таки планирует возобновить практику проведения ЕГЭ по математике в статусе обязательного экзамена с правом выбора уровня - базового или профильного. «Формировать свою точку зрения и защитить ее можно научиться, — считает профессор Ирина Абанкина. - В сфере репетиторства произошли очень серьезные изменения: оно перешло в онлайн-формат, туда подключились студенты, которые как раз ориентированы на вырабатывание аргументированного подхода. Поездки к опытному педагогу маленькими группами, штудирование - это ушло на второй план». Но «забытые» деревни и недоступность цифровизации в отдалённых территориях, постоянных «зависаний» онлайн-уроков не ушло в прошлое пока. Поэтому помогать нашим детям приходится с помощью «живого» ресурса. Даже у ребят с продвинутой логикой и мышлением востребовано общение «с глазу на глаз». В связи с эпидемиологической обстановкой увеличились пробелы в знаниях у ребят старшего звена. Причин много: сбои в учебном процессе, сезонные заболевания, выросший процент хронических болезней среди учащихся. А это ведёт к снижению мотивации к обучению. Дети не умеют и не в состоянии самостоятельно организовывать учебный процесс в отрыве от школы, а родители не все могут оказать компетентную помощь. У детей есть пробелы в предыдущем материале, а новые знания всегда базируются на знаниях пройденного материала. У них нет никаких алгоритмов и технологий самообучения. Здесь они не виноваты. Их никто и никогда этому не обучал , а стоило бы. Опасны «сбои» учебного процесса, конечно, для всей образовательной среды. Но для ребят выпускных классов – это « испытание» для нервов. Дистанционное обучение - единственный способ образовательной деятельности обучающихся и учителей, с которым сегодня столкнулись все школы - тоже имеет свои проблемы Нужно учитывать и то, что на территории Голышмановского городского округа нет многофункциональных образовательных центров, дающих углублённые знания и развивающих у ребят мыслительную деятельность, интерес к базовым предметам. Перегруженность учителей образовательной школы не даёт им возможность в послеурочное время уделять внимание школьникам, чтобы помочь им восполнить пробелы в знаниях даже по уважительным причинам отсутствия на уроках. Неизученные и незакреплённые темы сбивают вектор знаний, приводят учащихся к депрессиям и «неразберихе» в предмете. Проект " Социальная комната.Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе" для проведения образовательных дополнительных занятий с детьми из многодетных и малообеспеченных семей на безвозмездной основе на территории Голышмановского городского округа Тюменской области, поддержанный Фондом президентских грантов в 2020 году, стал вспомогательным ресурсом для периода эпидемиологических ситуаций в стране и в мире. Проект «Социальная комната-2. Оттачиваем знания вместе» призван продолжить раскрученную и реализованную идею предыдущего проекта.
Для освещения реализации Проекта в социальных сетях создано сообщество «Социальный проект» «ВКонтакте». В новостной ленте «Одноклассники» вся информация дублируется .
В течение реализации первого проекта прошли 2 репортажа ЛТР от 30.10. 2020 года, 15.01.2021 года.
Газета «Голышмановский вестник» от 05.08.2020 года статья "Успех ребёнка зависит от родителей и педагогов" https://tyumedia.ru/pdf/f162830.html
Газета «Голышмановский вестник от 14.10.2020 года статья "Начались занятия... https://tyumedia.ru/pdf/f163466.html.
Значимость Проекта Социальная комната «Читаем, пишем, решаем и повторяем вместе» вошёл в ТОП – 20 событий 2020 года в Голышмановском городском округе. Газета «Голышмановский вестник» от 30.12.2020 года
https://tyumedia.ru/pdf/f162830.html

География проекта

Голышмановский городской округ Тюменской области

Целевые группы

1. Обучающиеся школ посёлка Голышманово Тюменской области