Проекты

Краткое описание

Основной идеей проекта является помощь в реабилитации и социализации детей-инвалидов в общество через театр и дек.-прикл. искусство(ДПИ). Главная проблема ребёнка, находящегося в спецучреждениях, заключается в нарушении его связи с миром, в ограниченной мобильности, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченном общении с природой, недоступности ряда культурных ценностей, в том числе театров. А ведь театр и ДПИ являются уникальным и эффективным средством художественно-эстетического воспитания, коррекции поведения, развития способностей детей-инвалидов. Поэтому мы решили создать проект в формате выездного интерактивного театра, когда не зритель идет в театр, а театр едет к зрителям. Проект предусматривает проведение в течение 12 месяцев 36 адаптированных театральных сказок и 24 мастер-классов по декоративно-прикладному искусству в 3 специализированных учреждениях на территории МО ГО «Сыктывкар» охватом не менее 100 человек.Команда проекта- группа молодых артистов, имеющих профессиональное образование и ОПЫТ работы с такой категорией детей. Тематика спектаклей и мастер-классов соответствует направлениям воспитательной работы учреждений и способствует общекультурному личностному развитию обучающихся с мотивацией на соблюдение норм социального поведения, формированию целесообразного, здорового и безопасного образа жизни. Участники-воспитанники Кочпонского психоневрологического интерната, Реабилитационного центра для детей с ОВЗ им.Морозова и специализированного ДОУ №8 г. Сыктывкара. Все спектакли и творческие мастер-классы для детей-инвалидов будут адаптированы с учетом их возрастных особенностей и особенностей здоровья и направлены на духовно-нравственное воспитание. Спектакли-интерактивные, т.е будут проводиться в форме театрализованной ИГРЫ, живого ДИАЛОГА с детьми.Театрализованная игра позволяет решить многие актуальные проблемы, связанные с нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, с созданием положительного эмоционального настроя, решением коррекционных задач обучения и воспитании. Одним из важных методов по коррекции и развитии эмоционального интеллекта, навыков общения и творческого мышления детей-инвалидов станет использование во время показа спектакля игровой ИМПРОВИЗАЦИИ, которая выступит, как яркая, спонтанная творческая игра, что даст простор для самовыражения, развития эмоциональной выразительности, понимания своей задачи, умение согласно этой задаче действовать и мобильно изменяться! Мы убеждены, что искусство(театр+ДПИ) помогает в раскрытии духовного и творческого потенциала ребенка-инвалида, в освоении им определенного круга знаний об окружающей действительности, усвоении ребенком-инвалидом определенного поведения в обществе и дает реальную возможность адаптироваться в социальной среде, является средством коррекции личностного развития. Таких мероприятий для детей на сценах классических театров региона не увидишь, поэтому наш проект эксклюзивный. Проект будет широко освещаться в СМИ.

Цель

1. Повышение доступности культурных благ для детей-инвалидов от 6 до 12 лет количеством не менее 100 человек путем организации и проведения в течение 12 месяцев 36 выездных адаптированных театральных представлений и 24 творческих мастер-классов на духовно-нравственное воспитание на базе 3 специализированных учреждений, расположенных на территории МО ГО Сыктывкара Республики Коми, направленных на развитие творческих способностей детей, формирование личности и освоение ими определенного круга знаний об окружающей действительности, что приведет к социализации детей-инвалидов в общество.

Задачи

1. 1.Создание условий, в которых каждый ребенок-инвалид, независимо от уровня интеллекта и физического состояния, чувствовал бы себя комфортно, уверенно и полноценной личностью.
2. 2. Создание новой позитивной событийности в жизни детей-инвалидов и формирование круга знаний об окружающей действительности, определенного поведения в обществе, что поможет адаптироваться в будущем и применить их в социальной среде, повышение уровня самооценки у детей-инвалидов, уверенности в себе.
3. 3. Создание условий для творческого самовыражения личности, обретения ребенком гармонии с собой и с миром, повышение уровня самооценки у детей -инвалидов, уверенности в себе, в свои силы, свои возможности и способности.
4. 4.Подведение итогов проекта и оценка его эффективности для пролонгации и тиражирования в других районах и масштабах.

Обоснование социальной значимости

В Республике Коми в настоящее время проживает 3344 ребенка с различными ограничениями здоровья. Многие дети-инвалиды обучаются и проживают в специализированных учреждениях(интернатах). Однако, ни одно из этих учреждений не решает проблему СОЦИАЛЬНОЙ ИЗОЛЯЦИИ детей-инвалидов от сверстников, которая приводит к нарушению его связи с миром, к ограниченной мобильности, к бедности контактов со сверстниками и взрослыми. Попадая затем в общество здоровых сверстников, такие дети сталкиваются с колоссальным психологическим барьером и не могут самореализоваться в будущем. В Республике Коми утверждена региональная программа «Формирование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, в Республике Коми на 2021 - 2023 годы». Одним из направлений программы является социальнопсихологическая и социокультурная реабилитация. В рамках данной программы запланировано проведение ряда культурно-массовых мероприятий для детей-инвалидов. Однако, в регионе недостаточно специальных культурных мероприятий (спектаклей, концертов, экскурсий), адаптированных к особенностям здоровья детей - инвалидов. Например, в традиционных театрах показ детских спектаклей предполагает массовый просмотр, а дети же просто являются пассивными зрителями(статистами). Нет спектаклей для малых индивидуальных групп, где бы герои сказок в интерактивном режиме близко общались с детьми-инвалидами, в доступной форме, учитывая их особенности здоровья, доносили доходчиво материал спектакля. Кроме этого, чтобы вывезти детей за пределы интерната на спектакль в учреждение культуры, необходимы расходы на ГСМ, специализированный транспорт, особенно для детей с ДЦП, к тому же транспорт вмещает ограниченное количество детей. С марта 2020 года из-за сложной эпидемиологической ситуации дети, находящиеся в специнтернатах, практически не выходят за пределы своего учреждения, что приводит к полной изолированности от внешнего мира. Проанализировав сложившуюся ситуацию - ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ УДАЛЕННОСТЬ ОТ КУЛЬТУРНЫХ ЦЕНТРОВ, НЕАДАПТИРОВАННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ и ИЗОЛИРОВАННОСТЬ в условия COVIDа, мы загорелись идеей создания проекта по организации и проведению ВЫЕЗДНЫХ АДАПТИРОВАННЫХ ИНТЕРАКТИВНЫХ СПЕКТАКЛЕЙ И ТВОРЧЕСКИХ МАСТЕР-КЛАССОВ на духовно-нравственное воспитание для детей-инвалидов, обучающихся в трех в государственных коррекционных учреждениях Республики Коми. На эту идею с удовольствием откликнулись руководители и педагоги данных учреждений, осознавая важную роль средств искусства в процессах реабилитации и социализации детей-инвалидов.

География проекта

Республика Коми: МО ГО "Сыктывкар"

Целевые группы

1. дети-инвалиды Кочпонского психоневрологического интерната, ДОУ №8 г. Сыктывкара и Реабилитационного центра им. И П. Морозова