Проекты

Краткое описание

Проект направлен на сотрудников региональных и муниципальных органов власти в сфере образования и культуры. Его цель – преодоление неравенства в цифровизации субъектов РФ за счет выравнивания компетенций представителей органов образования путем передачи опыта внедрения цифровых технологий управления.

Программа обучения будет базироваться на методических материалах (далее - методика, методические материалы), представляющих собой информационно-аналитические документы, состоящие из структурированных кейсов цифровизации образования и культуры в регионах РФ с акцентом на позитивные и негативные управленческие практики. Помимо этого, в методические материалы войдут рекомендации, пошаговые инструкции и практические руководства по цифровизации образования и культуры на региональном уровне, разработанные с привлечением экспертов в сфере управления в социальной сфере, поведенческой экономики и социального проектирования, ИКТ технологий в образовании и культуре. Будет проанализировано не менее 10 кейсов из не менее чем 5 регионов.

Методические материалы могут быть использованы, прежде всего, сотрудниками органов управления образованием и культурой, а также представителями образовательных и культурных учреждений. Методика позволит спланировать деятельность по внедрению цифровых технологий, учитывая юридические, финансовые, технологические, кадровые аспекты.

Методика будет валидирована в пилотных регионах – не менее 5, с общим количеством участников валидации не менее 50 человек. Методика будет распространена не менее чем в 15 субъектах РФ в ходе специально организованных публичных мероприятий, выступлений на конференциях, семинарах. Будет организовано анонсирование методики в специализированных СМИ, профильных группах в социальных сетях, адресных рассылках.

Реализация проекта позволит активизировать межсекторальное взаимодействие при активной роли некоммерческих организаций, создаст эффективный механизм обмена актуальными технологическими и управленческими компетенциями, обеспечит условия для трансфера технологий из ИТ-индустрии в образование и культуру, внесет вклад в выравнивание социально-экономического развития субъектов РФ на пути цифровизации социальной сферы.

Тем самым проект меняет отношение руководителей органов управления к внедрению новых технологий, повышая осведомленность о существующих возможностях, их эффективности, стоимости, недостатках и преимуществах цифровых решений; способствует межсекторальному взаимодействию по вопросам цифровизации и трансфера технологий, снижению межведомственных и административных барьеров, препятствующих обмену опытом и практиками между регионами, ведомствами и секторами; консолидирует актуальную информацию по успешным региональным кейсам цифровизации образования и культуры, способствует их популяризации и широкому распространению.

Цель

1. Устранить причины цифрового неравенства в регионах РФ, такие как: низкая информированность о возможностях и инструментах цифровой среды, отсутствие обмена опытом и компетенциями масштабирования успешных практик цифровизации и неналаженность межсекторальных социальных связей.

Задачи

1. Разработка на основе региональных кейсов пилотной методики для управленцев и представителей учреждений в сфере образования/культуры.
2. Валидация методических рекомендаций, пошаговых инструкций и практических руководств по эффективной цифровизации образования и культуры на региональном уровне.
3. Создание структурированных описаний кейсов цифровизации образования и культуры с акцентом на позитивные и негативные управленческие практики и проблемы регионального внедрения информационных технологий.
4. Исследование и выявление кейсов, формирование списка целевых регионов.
5. Проведение обучающих мероприятий, в том числе вебинаров.
6. Публичное распространение результатов и информирование целевой аудитории.

Обоснование социальной значимости

Проект способствует решению проблем цифрового неравенства с географической и секторальной точки зрения.

Сфера культуры и образования остается на периферии процессов цифровизации, идущих, в основном, в экономике. Основная группа, которую в настоящее время обучают новым технологиям, это школьники и студенты, в то время как мер по обучению новым компетенциям уже работающих в учреждениях образования и культуры управленцев, особенно в регионах России, явно недостаточно. В данном случае проект воздействует на аудиторию лиц, управляющих образованием и выступающих заказчиками и разработчиками отраслевых решений и стандартов.

Одной из ключевых проблем для развития цифровой экономики России является так называемое «цифровое неравенство» – диспропорции в развитии ИТ-технологий в субъектах Российской Федерации. Эта проблема остается одним из главных социально-экономических вызовов для России, страны, в которой в городах федерального значения проживает только 15,2% населения (около 22,2 млн жителей). Таким образом, уже реализующиеся передовые решения лидирующих регионов РФ будут систематизированы и распространены на остальные.

По оценке CNews Analytics, на Москву приходится 40%, а на 10 из 86 регионов 80% совокупных государственных расходов на информационные технологии (ИТ). По уровню цифровизации образования и культуры Москву, Санкт-Петербург и Республику Татарстан будет уместно сопоставить с мировыми лидерами, в то время как регионы больше сравнимы с государствами категорий «Активные последователи» и «Отстающие последователи». Согласно опросу, проведенному АНО «Институт развития интернета», среди руководителей служб и ведомств субъектов, ответственных за развитие цифровых технологий, около 44% опрошенных испытывают нехватку объективных сведений о возможностях информационных систем, необходимых для принятия решения об их внедрении.

География проекта

Не менее 5 регионов РФ с опытом цифровизации для описания кейсов и включения в методику (предварительно): - город Москва - Московская область - Республика Татарстан - город Санкт-Петербург - Ханты-Мансийский автономный округ - Югра. Не менее 5 регионов – для валидации методики (предварительно): - Краснодарский край - Свердловская область - Красноярский край - Ростовская область - Республика Башкортостан. 15 регионов (предварительно) – для приоритетного распространения документа: Самарская, Челябинская, Ростовская, Нижегородская, Новосибирская, Иркутская, Тюменская, Ленинградская, Кемеровская, Воронежская области, Пермский край, Приморский край, Республика Саха-Якутия, Республика Дагестан, Республика Коми. Остальные субъекты – информирование.

Целевые группы

1. Сотрудники государственных и муниципальных органов управления образованием и культурой в выбранном субъекте Российской Федерации
2. Представители образовательных и культурных учреждений выбранных субъектов РФ
3. Участники профессиональных сообществ в области социального проектирования, в том числе эксперты в области управленческого консалтинга
4. Сотрудники некоммерческих организаций, специализирующиеся в области цифровой экономики, образования и культуры
5. Молодежь и студенты