Проекты

Краткое описание

Историко-просветительский проект «Персидский коридор. Забытая летопись военных лет» направлен на изучение и популяризацию малоизвестных страниц истории Великой Отечественной войны, связанных с военными поставками по Южному маршруту через Иран и Азербайджан. Проект рассчитан на широкую молодежную аудиторию: обучающиеся школ от 12 до 17 лет, подростки, находящиеся в социально-опасном положении, воспитанники школы-интернат, а также студенты вузов и ссузов. Уникальность проекта заключается в том, что его участники получат доступ к достоверным историческим фактам первыми — еще до того, как они станут широко известны. Это обеспечивается исследовательским блоком: команда проекта проведет исследования рассекреченных материалов в Центральном архиве Министерства обороны РФ (ЦАМО). Будут изучены документы о логистике, дипломатии и техническом обеспечении поставок по Южному маршруту. Полученные архивные данные лягут в основу дальнейших мероприятий. На базе собранных материалов будет разработана образовательная программа «Транспортные артерии Победы: Ленд-лиз в объективе РГО». Программа включает несколько форматов работы. Во-первых, это цикл из не менее 15 лекций и не менее 15 тематических кинопоказов документальных и художественных фильмов с последующим обсуждением. Мероприятия проводят руководитель и эксперт проекта, а также волонтеры проекта. Общее количество участников этих мероприятий составит не менее 1000 человек. Во-вторых, для наглядного погружения в тему будет создан передвижной выставочный проект «Южный маршрут: история ленд-лиза в фотографиях. 1941–1945». Выставка будет содержать не менее 30 фото-панно с подробным текстовым сопровождением. Для целевой группы будут организованы экскурсии по экспозиции. В-третьих, для закрепления материала через игровой формат будет разработана настольная игра «История Южной трассы ленд-лиза 1941–1945». Планируется провести не менее 15 игровых сессий, в которых примут участие не менее 200 человек из числа целевой аудитории. Творческая составляющая проекта представлена конкурсом детского и молодёжного рисунка «Персидский коридор: история в рисунках». Ожидается участие не менее 50 детей и молодых людей. По итогам конкурса будет отобрано 15 лучших работ-победителей, которые войдут в фонд проекта.
Таким образом, проект предлагает комплексный подход: от глубокой архивной работы и лекций — к живому общению, визуальному искусству и игре. Это позволяет повысить историческую грамотность молодежи и сформировать у них устойчивый интерес к неизвестным подвигам прошлого через личное соприкосновение с историей. Проект будет реализован в целях повышения исторической грамотности у целевой группы проекта через включение в разные форматы погружения в неизвестные исторические факты. Уникальность данного проекта в том, что целевая группа получит доступ к достоверным историческим фактам буквально самыми первыми, что будет способствовать повышению интереса к истории нашей страны.

Цель

1. Сохранение исторической памяти о роли Южного маршрута военных поставок в годы Великой отечественной войны, о подвиге советских солдат в общую Победу над нацизмом, борьба с фальсификацией истории через комплекс просветительских мероприятий среди молодого поколения

Задачи

1. Обеспечить организационные и юридические условия для проведения мероприятий проекта
2. Обеспечить информационное сопровождение проекта
3. Провести комплекс просветительских мероприятий проекта среди молодежной аудитории с целью популяризация истории Южного маршрута военных поставок в годы Второй Мировой войны как ключевого примера эффективного военно-политического и экономического сотрудничества стран антигитлеровской коалиции

Обоснование социальной значимости

Проект «Персидский коридор. Забытая летопись военных лет» направлен на работу с молодежью Новгородской области в возрасте от 12 до 25 лет – школьники, студенты, воспитанники школы-интернат, дети, находящиеся в социально-опасном положении. География проекта охватывает города - Великий Новгород, Окуловку, Боровичи, Валдай и населенные пункты Новгородского муниципального округа. Основная проблема заключается в разрыве между историческим наследием и его восприятием современной молодежью, что усугубляется целенаправленной внешней информационной агрессией.
Во-первых, наблюдается снижение исторической грамотности и утрата духовно-нравственных ориентиров у части молодых людей. Пренебрежительное отношение к прошлому, слабое знание героических страниц отечественной истории, размывание традиционных ценностей приводят к ослаблению связей между поколениями и снижению патриотических чувств. Подростки из социально-опасных групп и воспитанники интернатов находятся в зоне особого риска, так как зачастую имеют меньше возможностей для качественного дополнительного образования и подвержены деструктивному влиянию.
Во-вторых, существует острейшая проблема фальсификации истории Второй мировой войны на международном уровне. Информационная война против России включает системные попытки принизить роль Советского Союза в разгроме нацизма и переписать историю. Количество фактов искажения истории Второй мировой войны зашкаливает: https://ria.ru/20220622/pamyat-1797246311.html; https://www.haaretz.com/world-news/europe/hundreds-march-with-nazi-ss-veterans-in-latvia-1.5912476; https://www.google.ru/amp/s/ria.ru/amp/20190904/1558267542.html; https://www.google.ru/amp/s/amp.rbc.ru/rbcnews/politics/03/07/2009/5703d4fd9a7947733180955d; https://www.google.ru/amp/s/m.lenta.ru/news/2019/12/29/otvetstvennost/amp/;
https://topcor.ru/11282-evroparlament-v-deklaracii-priznal-sssr-vinovnikom-vtoroj-mirovoj-vojny.html. Например, 9 мая 2023 года пресс-секретарь Белого дома К. Жан-Пьер, говоря о победе во Второй мировой, не упомянула СССР (https://tass.ru/mezhdunarodnaya-panorama/17709065). В сентябре 2022 года президент Польши А. Дуда потребовал репараций от России, назвав освобождение страны «советской оккупацией» (https://www.rbc.ru/politics/15/09/2022/63231dbd9a794773f55362c2). Подобные высказывания, помноженные на доступность любой информации в интернете, формируют у неокрепшего сознания молодежи искаженную картину мира, где стирается грань между освободителем и оккупантом, а подвиг предков обесценивается.
Проблема подтверждается не только внешнеполитическими заявлениями, но и внутренними собственными наблюдениями команды проекта:
многие молодые люди знают общие факты о войне, но не знакомы с деталями, такими как роль союзнических отношений, работа тыла или конкретных логистических маршрутов; педагоги отмечают нехватку качественных, адаптированных материалов и наглядных пособий, а тема ленд-лиза и, в частности, «Персидского коридора», практически не освещается в образовательных программах.
Социальная значимость проекта заключается в создании защитного механизма от исторических фальсификаций через формирование у молодежи твердой, доказательной базы знаний. Сегодняшнее молодое поколение через 10-15 лет будет определять политическое, экономическое и духовное развитие государства и от того, какие знания они получают, какие ценности впитывают, зависит будущее всей страны Если не заполнить информационный вакуум достоверными фактами, его заполнят деструктивные нарративы. Российский патриотизм всегда отличался исторической преемственностью, и наша задача — восстановить эту связь времен.
Проект предлагает комплексный подход — от архивных изысканий и лекций до настольной игры и конкурса рисунков — позволяет охватить разные каналы восприятия и работать с каждой из трех целевых групп адресно. Возвращение из забвения истории «Персидского коридора» не только восстанавливает историческую справедливость, но и на конкретном примере учит молодое поколение критически мыслить, отличать правду от вымысла и гордиться своей страной.

География проекта

Новгородская область, г. Великий Новгород, г. Окулвка, г. Боровичи, г. Валдай, населенные пункты Новгородского муниципального округа

Целевые группы

1. Учащиеся общеобразовательных учреждений Новгородской области в возрасте от 12 до 17 лет
2. Воспитанники школы - интернат и подростки находящиеся в социально-опасном положении Новгородского муниципального округа
3. Студенты ССУЗов и ВУЗов