Проекты

Краткое описание

В современных условиях проект «Школа Будущих профессий» обладает большой значимостью для школьников и представляется весьма актуальным. Проект «Школа Будущих профессий» ориентирован на детей в возрасте 13-17лет обучающихся в школах г. Энгельса, посредством ее своевременной и эффективной профессиональной ориентации на востребованные специальности и профессии Саратовской области .
Система профессиональной подготовки технических специалистов переживает сегодня период глубокой цифровой трансформации. Он характеризуется изменениями кадровых запросов предприятий региональной промышленности (АО ЭОКБ «Сигнал» им. А.И. Глухарева, ПАО «СЭЗ им. Серго Орджоникидзе» и др.) и требует совершенствования адаптационного механизма системы профессионального обучения к новым вызовам цифровой экономики. Были проведены репрезентативные исследования промежуточных итогов осуществления национальных и федеральных образовательных проектов на местном уровне (г. Энгельс). Среди них: проекты «Билет в будущее», «Профессионалитет», «Трудовое воспитание» и ряд других (перечисленные проекты успешно реализуются партнером СРОО «Социальное партнерство" и ГАПОУ СО «ЭПЭК»). Главным результатом анализа можно считать выявление проблемы сознательного выбора молодежью будущей профессии или специальности, опираясь на конкретные кадровые потребности региональных работодателей.
Важными факторами выбора региональной молодежью своей будущей специальности выступают: во-первых, ранняя профессиональная ориентация; во-вторых, широкое информирование родительского сообщества и детей о реальных запросах хозяйствующих субъектов в части ожидаемых структурных характеристик персонала. При этом выявлено несоответствие некоторых традиционных процедур профессиональной ориентации молодежи требованиям сегодняшнего дня. Особое значение в этой связи на наш взгляд имеют такие оценочные процедуры как: а) первичная диагностика способностей конкретного подростка; б) параметры его развития как личности.
Используя эту технологию, подростки от 13 -17 лет и обучающиеся в старших классах СОШ г. Энгельса могут усовершенствовать свои навыки до мелочей, экономя на этом время и материалы и, таким образом, сориентироваться с выбором будущей профессии.
Правильный выбор – это личный успех и экономическая выгода.

Цель

1. Создание условий для осознанного выбора профессии или специальности у подростков в возрасте 13-17 лет, обучающихся в МОУ СОШ г. Энгельса, которая позволит им получить профессиональный статус, повысить собственную значимость среди сверстников, семьи, а так же экономическую самостоятельность.

Задачи

1. 1. Продвижение и популяризация проекта среди подростков в возрасте от 13 до 17лет, родителей, СОШ и населения г. Энгельса. Организовать набор участников проекта.
2. 2. Обзор новых трендов на рынке труда, технологий 3D моделирования, проектирования, печати, а так же актуальных и перспективных профессий региона. Экскурсии на промышленные предприятия региона.
3. 3. Освоение средств и способов осуществления современной профессиональной навигации.

Обоснование социальной значимости

В сложившихся условиях профориентационная работа, обеспечивающая создание базы для раннего профессионального самоопределения школьников, становится необходимостью. Актуальность деятельности по профессиональной ориентации молодежи на актуальные и перспективные профессии неоднократно подчеркивалась в документах, как федерального и регионального уровней (https://saratov.aif.ru/society/opublikovan_spisok_vostrebovannyh_professiy_v_saratovskoy_oblasti ). Проводимые социологические исследования только лишь подтверждают, что правильный выбор профессии в два раза уменьшает текучесть кадров, в полтора раза снижает стоимость затрат на переквалификацию работников, на 12−20 % увеличивает производительность труда.
Алгоритм проекта предполагает его реализацию как многоэтапного процесса, все этапы которого взаимосвязаны и выполняются преимущественно последовательно. Ранние этапы проекта ориентированы на оценку психологической структуры личности подростка, определение его природных склонностей и приобретенных интересов, профильный подход к обучению в выпускных классах, и как промежуточный итог – на первичную профессиональную подготовку. В дальнейшем, для более сознательного и эффективного профессионального самоопределения планируются следующие формы обучения: занятия, мастер-классы, проф-пробы, участие в предметных олимпиадах. Данная образовательная модель предполагает непрерывное адаптационное сопровождение старшеклассника на пути к получению важной и нужной профессии для предприятий Саратовской области с учетом всех факторов внешней региональной среды.
Анализ сложившейся ситуации показывает, что школьники г. Энгельса в возрасте 13-17 лет имеют достаточно размытые представления об отдельных перспективных сегментах рынка труда региона, особенно технической направленности. Оценка промышленной отрасли области показал, что сегодня у работодателя пользуются повышенным спросом инженерные профессии.
В результате реализации проекта "Школа Будущих профессий" обучающийся будет способен: 1. выделять основные направления и тенденции развития отраслей экономики и промышленности региона в будущем; 2. иметь представление о технологиях будущего и сферах их применения ( 3D моделирования, проектирования, печати); 3. иметь представление о компетенциях перспективных профессий и знать базовые компетенции специалиста ближайшей перспективы; 4. иметь представление о мотивах и ценностях, определяющих развитие специалиста будущего; 5. уметь составить собственную профессиональную карьерную карту с набором необходимых компетенций.

География проекта

Школы г. Энгельса Саратовской области

Целевые группы

1. Обучающиеся МОУ СОШ г. Энгельса в возрасте от 13-17 лет.