Проекты

Краткое описание

В рамках проекта «Дети войны поколению Z» планируется написание одноименной одноактной пьесы, которая включит в себя истории о детях ВОВ - детей из детских домов, гетто, детей, которые работали в тылу - они не герои, они просто дети... В пьесу войдут материалы, рассекреченные в 2020 году и содержащие факты убийства нацистами детей Ейского и Нижне-Чирского детских домов, история Ирены Сендлер, спасшей из Варшавского гетто более 2,5 тысяч детей, сказки Януша Корчака, сохранявшего у детей веру в добро своими мудрыми сказками страшного времени и принявшего вместе с ними смерть в газовой камере, уроки арт-терапии для изнеможенных детей от Фридл в Терезинском еврейском гетто, а после в Освенциме, история трамвая № 4 "трамвая жизни", судьба 11-летнего Коли Печененко, которого каратели много раз выводили на казнь и наслаждалась его страхами и готовностью к смерти, а также неизвестные, но героические истории сынов полка.
По пьесе планируется постановка спектакля хронометражем не менее 45 минут с участием воспитанников Театра-студии «Грим» (50 детей) и привлеченными профессиональными актерами. В спектакле, как инструменты для более детального воспроизведения событий и усиления эмоционального восприятия, будут использованы, прописанные для пьесы, видеоряд, музыка и профессиональный свет, полотна ткани. Задача спектакля восстановить и воссоздать на глазах у юного зрителя современного поколения атмосферу тех страшных событий, передать жизнь человеческого духа в каждом маленьком, несовершеннолетнем человеке, который стремился не просто выжить, но сделать всё возможное для своей Родины. Задача не просто рассказать, а показать наглядно с помощью искусства театра все эмоции, которые переживали дети войны, всё, что они испытывали в те страшные годы.
В рамках празднования памятных дат в России с июня по ноябрь2024 года планируется провести 5 премьерных показов спектакля на сцене Амурского областного театра кукол (160 мест); не менее 4 показов состоится в сельских Домах культуры в пригороде г. Благовещенск (с. Владимировка - 100 мест, с. Белогорье - 300 мест, с. Садовое - 80 мест, с. Плодопитомник - 80 мест). Перед каждым спектаклем с юными зрителями будут проводиться мастерские в духе воркшопов - когда намеренно делаются акценты на самых важных вещах, чтобы с ходу погрузить зрителя в атмосферу и дать четкое понимание того, что его ждет во время спектакля; на площадке Театра-студии "Грим" и в Амурском краеведческом музее на чердачной творческой зоне будет проведено не менее 10 мастерских в духе коворкингов с показом отрывков из спектакля.
Также планируется запись телевизионной версии спектакля «Дети войны поколению Z» для его размещения в сети VK в сообществе организации и на RuTube.
(Приложение: Презентация проекта)

Цель

1. Создание условий для передачи знаний о событиях ВОВ, развития чувств сопричастности и сопереживания, укрепления эмпатии у целевой группы через искусство театра, используя различные формы театрального действия

Задачи

1. Создать спектакль "Дети войны поколению Z" в основу которого войдут рассекреченные материалы и малоизвестные истории о детях ВОВ
2. Создать условия для эффективной передачи знаний о событиях ВОВ, формирования эмпатии у целевой группы к судьбам детей войны
3. Провести информационную кампанию

Обоснование социальной значимости

В начале 3-го десятилетия 21 века, воспитание гражданина и патриота - одно из главных стратегических направлений развития России. Задачи развития гражданского самоопределения решаются школьными программами по патриотической деятельности.
"К патриотизму нельзя призывать, его нужно заботливо воспитывать…" - эти слова, сказанные в 80-е годы академиком Д.С. Лихачевым, звучат как призыв, и очень актуальны сегодня. В рамках проекта мы выбираем приоритетным духовно-нравственное направление, задачей которого является воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях, способности делать свой жизненный выбор и нести за него ответственность, отстаивать интересы свои, своих семьи и народа.
Изучив результаты опросов, мы проанализировали точку соприкосновения личного познавательного интереса современного поколения, семейной исторической памяти и исторических фактов, связанных с годами ВОВ и исходя из этого, искали ответы на проблемные вопросы. Например, ответ на вопрос "Что вызывает интерес у молодой аудитории?" лежал буквально на поверхности - экспресс-опрос показал, что 78% опрошенным интересна судьба ровесников 13-17 лет и взрослых, которые были рядом с ними.
В последнее время многие социологические институты проводят опросы в контексте «Что мы знаем о ВОВ?». ВЦИОМ представил данные опроса россиян о сохранении семейной памяти о ВОВ (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/velikaja-otechestvennaja-voina-v-semeinoi-pamjati) где отражено, что лучше всего с военной историей знакомы россияне 45-59 лет (51%), 60 лет и старше (56%), а меньше всего наши соотечественники 18-24 лет (24%) и 25-34 лет (26%). В опросе "День Победы – 2023" (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/den-pobedy-2023) у молодежи 18-24 лет с Днем Победы ассоциируются только торжественный салют (50%) и красные гвоздики (41%).
Мы в данном проекте заострили внимание на опросах, респондентами которых стали только школьники и студенты. Согласно результатам, представленным в открытых источниках, 26% не знает ни одного военачальника; «не знаю» героев войны - 44%; 27% - не знает ни одного сражения, повлиявшего на ход войны; для 33% праздник Победы ничем не отличается от остальных дней в их жизни, т.е. они живут в «своем» мире, оторванном от жизни страны и всего народа; 43% участниками войны называет бабушек и дедушек, что вызывает некоторое недоверие к объективности ответов (даты рождения абсолютного большинства современных бабушек и дедушек не позволяют им быть участниками ВОВ). Цифры говорят, что "Иванами, не помнящими и родства", можно назвать 25% - они не дают никакого ответа о родственниках, участвующих в войне или работающих в тылу. В открытых ответах молодежи нередко звучит непонимание, "почему, если День Победы – это праздник, то почему он – со слезами на глазах?" или "С самого детства нам говорят, что этот праздник со слезами на глазах. Что с нами не так, почему мы не чувствуем этого?".
Видя цифры в результатах создается впечатление, что мы далеки от Победы 1945 года как от Куликовской битвы. Почему подрастающее поколение практически не чувствуют этой Победы, этой любви, этих скорби и слез? А ведь с утратой этих чувств и эмоций мы теряем не только Великую Победу, мы лишаемся своих корней, мы теряем себя как нацию. И наш долг учить наших детей чтить традиции и славу своих дедов и прадедов, помочь нашим детям на доступном им сегодня языке узнавать историю своей великой Родины, историю о тех, кто ее защищал во имя мира и жизни, о тех, кто прошел через самое страшное - войну, разрушения, гибель близких, смерть. Наше призвание - сохранять связующую нить поколений, воспитать в юных гражданах ответственность и гордость за свою страну, верность Отечеству и готовность к достойному служению обществу! То есть, взращивать, воспитывать в детях ценности, которым нет цены!
Уникальность метода воспитания и формирования чувства эмпатии через искусство театра в том, что юный зритель видит не просто картинку, а как бы настоящих своих ровесников воссозданной эпохи. Постановка воздействует сразу на все органы чувств и восприятия детей, усиливая эмоциональное подключение к событиям страшных времен войны. Идет живой энергообмен между зрителями и персонажами на сцене, что имеет мощное воздействие. Спектакль позволит детям современного поколения Z увидеть "в живую" детей времен войны, соотнести, сравнить их с собой, получить осознания и "подключиться" к судьбам детей войны и по-настоящему сопереживать.
Время, в которое мы живем, войдет в историю как время перемен. Хорошо это или плохо - сложно сказать, и мы не можем выбрать себе другое. Но есть то, что должно оставаться с нами всегда, несмотря на меняющийся мир! И к таким столпам нашего мира относится Победа в ВОВ, победа над фашизмом во Второй мировой войне.
(Приложение: "Эмоциональный диапазон и пропускная способность органов чувств")

География проекта

Город Благовещенск, Благовещенский и Ивановский районы Амурской области

Целевые группы

1. школьники г. Благовещенска, Благовещенского района и Ивановского района