Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование и развитие современного научного, экологического и технологического мышления у детей 8-13 лет, проживающих в Кировском и Красносельском районах Санкт-Петербурга, в том числе находящихся на семейном обучении. Основная идея проекта заключается в создании интерактивной образовательной среды, где дети смогут изучать современные методы выращивания растений, такие как гидропоника и аэропоника, а также осваивать навыки работы с высокотехнологичным оборудованием.

В рамках проекта запланирован цикл мероприятий, включающий практические мастер-классы, лабораторные практикумы, познавательные занятия и конкурс научных проектов. Дети научатся управлять спектром света для оптимизации роста растений, проводить эксперименты, анализировать данные и формулировать выводы. Особое внимание уделяется популяризации исследовательской деятельности и вовлечению детей в научное творчество.

Целевая группа проекта — дети на семейном обучении — выбрана не случайно. Эти дети часто лишены доступа к современным образовательным ресурсам и лабораторному оборудованию, что ограничивает их возможности для развития научного мышления. Проект восполняет этот пробел, предоставляя участникам уникальную возможность работать с передовыми технологиями и участвовать в практических исследованиях.

Ожидаемые результаты проекта включают:
- Обучение не менее 40 детей методам гидропоники, аэропоники и управления спектром света.
- Развитие у участников навыков работы с высокотехнологичным оборудованием, проведения экспериментов и анализа данных.
- Повышение интереса к науке и исследовательской деятельности среди детей
- Создание цифрового контента (видеоролики, фотоотчеты), который будет опубликован в социальных сетях и СМИ

Уникальность проекта также заключается в его фокусе на детей на семейном обучении, которые часто остаются вне традиционных образовательных программ. Кроме того, проект сочетает в себе современные технологии (гидропоника, аэропоника) с интерактивным обучением, что делает его инновационным и привлекательным для целевой аудитории.

Таким образом, проект не только решает актуальную проблему доступа к современным образовательным ресурсам, но и создает условия для развития научного потенциала детей, способствуя их успешной социализации и профессиональному самоопределению.

Цель

1. Формирование и совершенствование современного научного, экологического и технологического мышления у детей 8-13 лет, проживающих в Кировском и Красносельском районе Санкт - Петербурга

Задачи

1. Обучить школьников методам гидропоники, аэропоники и управления спектром света для оптимизации условий выращивания растений.
2. Развить навыки работы с высокотехнологичным оборудованием, навыки проведения экспериментов, анализа данных и формулирования выводов.
3. Популяризировать исследовательскую деятельность и интерес к науке среди школьников Санкт-Петербурга

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются дети в возрасте 8-13 лет, проживающие в Кировском и Красносельском районах Санкт-Петербурга. Участниками проекта станут в том числе дети, находящиеся на семейном обучении, которые часто сталкиваются с ограниченным доступом к образовательным ресурсам, особенно в области естественных наук и технологий. Согласно данным Комитета по образованию Санкт-Петербурга, количество детей на семейном обучении в городе ежегодно увеличивается на 10-15%. При этом, как отмечает издание «Фонтанка.ру» (2023 год), «семейное обучение часто становится вынужденной мерой для родителей, но при этом дети лишаются доступа к современным образовательным ресурсам, особенно в области естественных наук». Дети испытывают интерес к науке, но не имеют возможности его реализовать.
Основная проблема целевой группы заключается в том, что дети, находящиеся на семейном обучении, часто лишены доступа к лабораторному оборудованию и научным исследованиям, у них недостаточно возможностей для формирования современного научного, экологического и технологического мышления. Это связано с несколькими причинами.
Во-первых, наш опрос среди родителей показал, что взрослые,занимающиеся детьми, не всегда обладают необходимыми знаниями и оборудованием для проведения экспериментов.
Во-вторых, мы выяснили, что в Кировском и Красносельском районах Санкт-Петербурга практически отсутствуют кружки или секции, где можно развивать научное мышление и получать практические навыки экспериментирования. К тому же существующие образовательные центры и кружки редко бывают ориентированы на детей, получающих образование в форме семейного обучения. Например, Эколого-биологический центр «Крестовский остров» предлагает программы для школьников, но они недоступны для большинства детей на семейном обучении из-за территориальной удаленности и высокой стоимости.
В-третьих, мы провели анкетирование среди детей, и выяснили, что им интересно наблюдать, экспериментировать и изучать современные технологии. Анкетирование показало, что 83,3% детей проявляют интерес к изучению природы и растений, а 80,6% хотят научиться работать с современными приборами и техникой. Кроме того, 75% респондентов выразили желание глубже понять научные методы изучения природы и участвовать в экспериментах, что подтверждает высокий интерес к науке и технологиям среди целевой аудитории. (подробнее о результатах см в п.8.1.)
Если интерес к экспериментам и исследованиям у детей 8 - 13 лет не удовлетворять и не поддерживать, то это может привести к дальнейшему снижению интереса детей к науке и технологиям, ограничению их профессиональных перспектив и усилению социальной изоляции. В долгосрочной перспективе это может негативно сказаться на развитии научного потенциала региона и страны в целом.
Команда проекта готова предложить интересное решение этой проблемы с помощью инновационного оборудования. Мы познакомим детей с методами гидропоники и аэропоники, разовьем у них навыки работы с высокотехнологичным оборудованием и будем популяризировать среди детей исследовательскую деятельность.

География проекта

Кировский и Красносельский районы Санкт - Петербурга

Целевые группы

1. Дети 8-13 лет, интересующиеся исследовательской деятельностью, проживающие в Кировском и Красносельском районе Санкт - Петербурга, в том числе получающие образование в форме семейного обучения