Проекты

Краткое описание

Проект «Особый возраст особых детей — поддержка без давления» разработан для родителей детей с ментальными особенностями (7–18 лет), проживающих в Калужской, Орловской и Тульской областях, которые обеспокоены по поводу приближающегося переходного возраста (в т.ч. пубертатного периода) ребенка. Поскольку процесс созревания у детей с ОВЗ нелинеен, непредсказуем и сопряжен с повышенной уязвимостью (в отличие от типичных сверстников), проект охватывает широкий возрастной спектр (от 7 до 18 лет). Этот широкий охват необходим для сопровождения детей, чье половое созревание может значительно запаздывать или, наоборот, наступать преждевременно. Цель проекта — обеспечить родителям как превентивную подготовку к этому переломному периоду, так и незамедлительную практическую поддержку в виде конкретных инструментов для навигации в сложных ситуациях, с которыми они уже столкнулись в процессе взросления своих детей.
Проект предполагает по 3 очных встречи педагога-практика с каждой группой родителей, а также по 4 дистанционных занятий на каждый регион. Таким образом, участники проекта изучат три модуля:
Модуль 1. «Мой подросток - знакомимся заново». Мы поговорим о физиологических и психологических особенностях протекания подросткового периода, изучим стили воспитания с учетом индивидуальных особенностей.
Модуль 2. «Решение трудностей подросткового периода при ОВЗ». В рамках этого модуля родители изучат проблемы ощущения одиночества и социальной изоляции, проблемы агрессии и аутоагрессии, методы работы с ними. Узнают особенности физического взросления и смогут донести до своих детей этикет гендерных знакомств, сохранение чувства собственного достоинства.
Модуль 3. «Гармонизация родительско-детских отношений». В данном модуле будут затронуты такие важные темы как формирование новых семейных традиций, способствующих психологическому балансу, вопросы сепарации и практикум.
Для повышения эффективности использования родителями полученных навыков будет издана книга “Я меняюсь”. Это адаптированное наглядное пособие послужит готовым инструментом для домашней работы, помогая родителям доступно объяснить детям физиологические и личностные изменения переходного возраста.
На протяжении всего проекта с родителями работает психолог, помогающий им преодолевать возникающие сложности и адаптироваться к новым знаниям.
В проекте примет участие не менее 100-ти родителей (Калужская область: г. Калуга -20 чел, г. Обнинск 20 чел, г. Малоярославец - 20 чел, Орловская и Тульская область по 20 чел.). Успешная реализация проекта обеспечивается за счет глубоких компетенций нашей команды. Основой эффективности является опыт нашего педагога-практика, который владеет необходимыми методиками не только благодаря многолетней работе по профильным направлениям, но и на основе уникального личного опыта воспитания ребенка с ОВЗ.

Цель

1. Обеспечить 100 родителей детей с ментальными особенностями (7–18 лет) из Калужской, Орловской и Тульской областей необходимыми специализированными знаниями, практическими инструментами и психологической поддержкой для эффективного преодоления сложностей и безопасного прохождения периода пубертата их детей.

Задачи

1. Создание персонализированных обучающих программ, охватывающих переходный возраст (с акцентом на пубертатный период) детей с ментальными нарушениями с учетом их возраста и индивидуальных особенностей.
2. Обеспечение родителей навыками и инструментами для успешной навигации и сопровождения ребенка на протяжении всего переходного возраста, включая пубертатный период.
3. Психологическое сопровождение родителей, направленное на преодоление эмоциональных барьеров вызванных пубертатным периодом, влияющих на способность к обучению.

Обоснование социальной значимости

Подростковый период, будучи естественным этапом развития, для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) осложняется комплексом физических, эмоциональных и социальных трудностей, преодоление которых возможно только при наличии специализированной поддержки и индивидуального подхода. В отличие от нормотипичных подростков у детей с ОВЗ начало и темп полового созревания могут быть непредсказуемыми. Из-за когнитивных особенностей им сложнее осознавать происходящие изменения, что может вызывать страх, тревогу и растерянность (Исследование о формировании зрелости у детей с ОВЗ приложено в разделе "О проекте"). Они испытывают трудности в понимании своей сексуальности, контроле импульсов и социальной адаптации, что усиливает их зависимость от взрослых и потребность в понятных объяснениях. Крайне важно отметить, что дети с ОВЗ особенно уязвимы к сексуальному насилию, так как им сложнее распознать опасность, сопротивляться агрессии и сообщить о случившемся. Решение проблем, связанных с пубертатным периодом достигается путем обеспечения родителей соответствующими знаниями, инструментами и стратегиями полового воспитания, которые в дальнейшем они используют со своими детьми.
Мы провели комплексный опрос родителей детей с ОВЗ (более 140 подопечных наших партнеров, а также участники предыдущих проектов академии, часть которых была поддержана Фондом президентских грантов) и выявили их недостаточную готовность к пубертату, а также дефицит навыков совладания у тех, чьи дети уже вступили в этот период. Несмотря на наличие 3–5 реабилитационных центров в выбранных регионах, опрос указал на три основных причины возникновения проблемы: отсутствие адаптированных методик, недостаточная подготовка родителей к домашней работе и психологический барьер сопровождения в пубертате. (Пример опроса и анализ исследований приложены в разделе "О проекте").
Мы видим, что существующей поддержки в реабилитационных центрах часто недостаточно, так как она не всегда системна и адаптирована к индивидуальным потребностям. Решением этой проблемы может стать грамотные самостоятельные занятия родителей с детьми. Так, 48 из 60 родителей (участники предыдущих проектов "Быть Особым" и "Практика игры") подтвердили, что именно самостоятельные занятия с использованием полученных навыков приносили максимальный результат как физического, так и ментального развития. (Анализ результативности обучения по теме "Личные границы, безопасность", приложено в разделе "О проекте").
На основе анализа потребностей был сформирован реестр семей, нуждающихся в обучении навыкам сопровождения в переходном возрасте (с особым фокусом на пубертатный период), а также сформирован примерный план учебного курса. В первом проекте "Особый возраст особых детей - поддержка без давления" участие примут 100 из них.
Партнерами, работающими с выбранной целевой аудитории, станут реабилитационные и развивающие центры:
Калужская область : г. Калуга - ГБУ КО Центр "Доброта", г. Обнинск и г. Малоярославец - АНО ДРЦ "Оранжевый город".
Орловская область: БУ ОО "Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" (БУ ОО "ОРЦДПОВ").
Тульская область: ГУ Тульской области "Тульский областной центр реабилитации инвалидов".
Результатами проекта станет: приобретение родителями необходимых специализированных знаний, практических инструментов и психологической поддержки для эффективного преодоления сложностей и безопасного прохождения периода пубертата их детей.

География проекта

Для калужской целевой аудитории: г. Калуга, ул. Гагарина, д. 1 (Офис АНО ДПО САСЗ), г. Обнинск: ул. Мира, д. 17 (АНО ДРЦ "Оранжевый город"), г. Малоярославец: ул. Аузина, д.27 (АНО ДРЦ "Оранжевый город"), Для тульской целевой аудитории: г. Тула, ул. Болдина, дом 98Б (Тульский техникум экономики и управления), Для орловской целевой аудитории: г. Орел, ул. Лескова, 9, Орёл (Партнеры БУ ОО "ОРЦДПОВ").

Целевые группы

1. 100 родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями из Калужской, Орловской и Тульской областей в возрасте 7-18 лет, обеспокоенных проблемами переходного возраста (в том числе пубертатного периода) их детей и нуждающихся в специализированных знаниях и поддержке.