Проекты

Краткое описание

Проект "Литературный школьный диалог" направлен на сохранение и популяризацию русского языка как одной из ключевых традиционных российских духовно-нравственных ценностей. В рамках проекта на базе общеобразовательных школ города Красноярска будет организован цикл литературных мероприятий, которые объединят школьников, молодых писателей и профессиональных авторов. Миссия проекта: через живое общение с носителями языка и творцами литературы пробудить у детей и подростков интерес к русскому языку, его богатству и глубине, а также сформировать уважение к литературному наследию России.
Реализация проекта будет способствовать поддержке молодых талантов — вовлечение молодых писателей, которые смогут вдохновить школьников своим примером и показать, что литературное творчество доступно каждому. Помимо молодых писателей перед школьниками выступят признанные в Красноярске авторы, такие как Рустам Карапетьян, Екатерина Малиновская, Нелли Датик, Ульяна Яворская, Оксана Горошкина, Михаил Тарковский и многие другие. Через знакомство с произведениями красноярских авторов, которые отражают местные традиции и колорит, будет формироваться уважение к культурному наследию.
Основной целевой аудиторией проекта являются школьники 1–11 классов общеобразовательных школ города Красноярска. Участие в проекте позволит детям не только расширить кругозор, но и почувствовать себя частью большого культурного сообщества. Так как мероприятия проектной активности будут проходит на базе школ, то в реализации проекта примут участие и дети из малообеспеченных семей, дети участников СВО, дети с ограниченными возможностями здоровья, что обеспечит равные возможности для всех.
Проект предполагает проведение цикла литературных встреч, каждая из которых будет включать:
- Выступление писателя — молодого или профессионального автора, который расскажет о своем творчестве, поделится историями создания произведений и ответит на вопросы школьников.
- Интерактивные элементы — чтение отрывков из произведений, обсуждение тем, затронутых в книгах, и проведение мини-викторин для закрепления материала.
А также литературно-концертную программу под открытым небом с исполнением музыкальных произведений на основе литературных произведений. В концертной программе примут участие красноярский духовой оркестр, солисты музыкальных театров Красноярска (Красноярский музыкальный театр и Красноярский театр оперы и балета), а также профессиональные музыканты города. В рамках концертной программы состоится конкурс чтецов для детей. Победителя определят зрители.
Ожидаемые результаты:
- Увеличение интереса к чтению среди школьников, что будет способствовать их интеллектуальному и духовному развитию.
- Формирование уважения к русскому языку и литературе как к важной части культурного наследия России.
- Развитие творческого потенциала у школьников, которые смогут вдохновиться примерами молодых писателей.
- Создание устойчивой связи между школами и литературным сообществом Красноярска.

Цель

1. Организовать цикл литературных мероприятий для школьников в Красноярске, направленных на популяризацию русского языка и литературы, развитие интереса к чтению и поддержку молодых талантов через встречи с авторами.

Задачи

1. Провести организационно-художественную подготовку к реализации проекта
2. Провести цикл литературных мероприятий на базе школ города Красноярска
3. Организовать информационную кампанию по сопровождению проекта
4. Проведение литературно-музыкального концерта с конкурсом чтецов

Обоснование социальной значимости

Современное поколение школьников сталкивается с проблемой снижения интереса к чтению, что вызывает обеспокоенность в педагогическом и родительском сообществах. Исследование, проведенное в средней школе № 12 г. Красноярска (результаты прилагаются), показало, что 72% учеников читают до 5 книг в год вне школьной программы, причем большая часть предпочитает фантастику, а современная российская литература остается практически незамеченной. Этот факт свидетельствует о необходимости поиска новых методов привлечения внимания школьников к литературе, способных адаптироваться к современным реалиям. При этом согласно последним исследованиям, чтение занимает последнее место в списке способов провести досуг у школьников (https://rg.ru/2025/02/04/issledovanie-63-podrostkov-ne-chitaiut-sovremennuiu-literaturu.html).
Одним из ключевых факторов актуальности проекта "Литературный школьный диалог" является потребность в повышении интереса к родной словесности и литературе, которая отмечается во многих научных работах ( список прилагается). Классическая литература, хотя и имеет огромное значение, иногда оказывается слишком сложной и далекой от жизненных реалий подростков. Современная же литература, напротив, способна предложить актуальные сюжеты и героев, с которыми школьники могут легко ассоциировать себя, что делает ее более привлекательной. И здесь также есть особая проблема – современная литература практически не представлена в школьной программе, то не дает учебных часов на ее изучение, при этом полностью отсутствует методическая разработка этого направления. И именно эту брешь могут закрыть авторы, которые на встречах со школьниками во внеурочное время могут рассказать о смыслах, которые они вкладывают в свои произведения.
Дополнительным подтверждением актуальности проекта является и то, что современные авторы описывают именно те события, в которых школьник живет сейчас, они ему знакомы и требуют дополнительного разъяснения и осмысления через литературу. Так, Президент Владимир Путин подчеркнул важность литературного наследия и современных произведений для укрепления культурного, духовного и мировоззренческого суверенитета России, выступая 27.02.2025 года на XVII внеочередном съезде Союза писателей. Он отметил значимость патриотизма и ответственности за Родину (https://tsargrad.tv/novost/putin-literatura-ukrepljaet-suverenitet-rossii-i-vdohnovljaet-nacii_1170112).
Важно отметить, что проект также поддерживает молодых писателей, давая им возможность делиться своими работами и получать обратную связь от сверстников. Это способствует развитию их творческого потенциала и укрепляет уверенность в себе, что крайне важно для становления личности, и последующего профессионального самоопределения, поскольку позволяет понять, что писатель – это не только живой человек, но и их современник.
Таким образом, проект "Литературный школьный диалог" отвечает на вызовы времени, предлагая инновационные подходы к воспитанию любви к родному слову и литературе, а также содействуя социальному и культурному развитию подрастающего поколения.
Проект транслирует такие ценности как уважение к культурному наследию, развитие творческого потенциала и формирование нравственных качеств на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Через живое общение с писателями, знакомство с произведениями местных авторов и интерактивные форматы мероприятий проект способствует воспитанию у школьников интереса к чтению, уважения к русскому языку и литературе, а также чувства патриотизма и гордости за культурное наследие России.
Проект также направлен на развитие общественно значимой и творческой активности детей и молодежи. Участие в литературных встречах помогает школьникам расширить кругозор, развить критическое мышление и навыки общения, а также вдохновляет их на собственное творчество. Это способствует личностному росту, самореализации и формированию активной гражданской позиции у подрастающего поколения.

География проекта

Красноярск

Целевые группы

1. Школьники: дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет, обучающиеся в школах Красноярска.
2. Молодые писатели, начинающие авторы и профессиональные писатели Красноярска: молодые люди в возрасте от 18 до 35 лет, занимающиеся литературным творчеством, но еще не получившие широкого признания, а также члены профессиональных творческих союзов
3. Педагоги и библиотекари общеобразовательных школ Красноярска: учителя литературы, русского языка и других гуманитарных дисциплин, заинтересованные в повышении интереса школьников к чтению и литературе и школьные библиотекари, которые могут использовать материалы и опыт проекта для дальнейшей работы