Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением проекта "Доступная абилитация", в рамках которого мы обеспечиваем регулярные занятия адаптивной физкультурой детям с ДЦП и другими нарушениями опорно-двигательного аппарата. Основная идея проекта - оказание комплексной помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями (ДЦП, Синдром Дауна, ЗРР, ЗПР, ЗПРР, Аутизм, РАС и пр.)

Работа в рамках проекта будет вестись в нескольких направлениях:
1. Проведение индивидуальных консультаций ребенка с профильными специалистами (логопедами, дефектологами, нейропсихологами, поведенческими терапевтами, психологами), для составления индивидуальной программы коррекции.
2. Подготовка видео-лекций от профильных специалистов по актуальным для родителей темам, связанным с имеющимися нарушениями у детей, описывающих суть проблемы и рекомендации по работе с ними.
3. Подготовка видеоуроков по каждому из направлений (логопедия, дефектология, психология, нейропсихология, поведенческая терапия и др.) для самостоятельной домашней работы с ребенком.
4. Психологическое сопровождение родителей (индивидуальные консультации)
5. Проведение психологических тренингов с родителями (принятие диагноза, работа со стрессом, стабилизация эмоционального состояния, личностный рост, межличностные отношения и т.д.)
6. Проведение семинаров с родителями для повышения их компетентности в вопросах взаимодействия с ребенком (воспитания, проведения занятий, организации быта, совместного досуга и т.д.)

Проект позволяет решить следующие актуальные задачи:
1. Информационная и психологическая поддержка родителей, восстановление ресурсов мам (ведь именно эмоциональное и физическое состояние мамы является основой состояния ребенка, создает чувство безопасности и комфорта, которое не только усиливает эмоциональную связь ребенка с семьей, но и позволяет повысить эффективность проводимых с ним занятий).
2. Повышение компетентности родителей в вопросах обучения и воспитания детей с нарушениями, создание возможности непрерывной работы с ребенком.
3. Обеспечение уверенности в завтрашнем дне. Вне зависимости от ситуации с коронавирусной инфекцией, потенциальных карантинов, а также любых других внешних условий, у семей, воспитывающих детей с ОВЗ, будет возможность регулярно заниматься с ребенком, сохраняя и закрепляя результаты, полученные во время очных занятий.
4. Создание возможности для регулярных занятий семьям, живущим в отдаленных районах области, где существует острая нехватка (а иногда и полное отсутствие) профильных специалистов.
5. Снижение финансовой нагрузки на семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, что особенно актуально в нынешних нелегких условиях.

В комплексе, реализация проекта ведет к улучшению качества жизни детей с ОВЗ и их семей.

Цель

1. Организовать комплексное сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и повысить в 2022-2023 годах в г. Пскове и Псковской области доступность современных комплексных коррекционных программ развития детей с ОВЗ в возрасте от 6 мес. до 16 лет, для поддержания, закрепления, развития навыков, полученных ими во время занятий со специалистами или на выездных курсовых реабилитациях и в обучающих лагерях.

Задачи

1. Информирование о проекте возможных целевых групп в СМИ, на сайте организации, а также на страницах в социальных сетях организации и партнеров.
2. Подготовка документации
3. Подготовка (обучение) кураторов групп.
4. Выбор, поставка и установка оборудования, необходимого для проведения мероприятий проекта
5. Проведение первичных консультаций профильных специалистов с детьми для выявления нарушений. Формирование запросов и задач на сопровождение
6. Подготовка видеоматериалов (лекций и уроков) от профильных специалистов
7. Обеспечение целевых групп проекта видеоматериалами, консультационным сопровождением кураторов и профильных специалистов для обеспечения эффективной работы а также для корректировки программы занятий на всем протяжении проекта.
8. Проведение индивидуальных и групповых (тренинговых) встреч с родителями. Проведение обучающих семинаров и мастер-классов с профильными специалистами.
9. Подведение итогов проекта. Оценка и анализ полученных результатов.

Обоснование социальной значимости

Семьи, имеющие ребенка с ограниченными возможностями здоровья являются одной из наиболее уязвимых групп населения. Отклонения в развитии ребенка нередко приводят выпадению ребенка и всей семьи из социума.
Дети с ОВЗ – это дети с особыми потребностями. Им нужно больше внимания со стороны родителей, больше сил и терпения, больше времени, которое родители с ним проводят, больше общения. Тесная эмоциональная связь с родителями обеспечивает ребенку безопасность жизни и здоровья, успешность в обучении, личностном и социальном развитии. В первую очередь это относится к отношениям с мамой. Так как мама находится с ребенком в более близкой эмоциональной связи, спектр ее влияния на детскую психику гораздо шире. Их связь постоянная и очень крепкая. Именно поэтому всё, что происходит с мамой отражается на ребенке. На эту тему проведено множество исследований (один из примеров https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2075) и это справедливо для любых семей. Однако в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ есть и очень четкая обратная зависимость - состояние ребенка сильно влияет на родителей. (https://infourok.ru/osobennosti-semej-vospityvayushih-detej-s-ovz-4244739.html).
Тем самым создается замкнутый круг - ситуация, которая при отсутствии компетентной помощи ведет как к разрушению семьи и психики родителей, так и к усилению проблем со здоровьем и развитием ребенка.
Успешное воспитание ребенка с ОВЗ невозможно без любви к нему, без знания его потенциальных возможностей и без правильного понимания его проблем и особенностей поведения.

Проблемы, с которыми сталкиваются родители детей с ОВЗ, согласно опросам:
- продолжительная дезадаптация, трудность принятия ситуации
- чувство постоянной усталости и бессилия
- непонимание а, порой, некорректное отношение, пренебрежение со стороны родителей нормотипичных детей в общественных местах.
- ощущение одиночества (зачастую люди отгораживаются не только от общества в целом, но и от друзей, родственников)
- ощущение несправедливости происходящего и беспомощности, жалости к себе ( появление ребенка с нарушениями - это глубокое потрясение. Поначалу у многих наблюдаются чувства вины, гнева, стыда, безысходности)
- отсутствие времени на себя - поскольку все ресурсы (время, деньги, силы) уходят на преодоление трудностей, которые приносит диагноз ребенка
- дефицит профильных специалистов и своевременной квалифицированной помощи.
- нехватка знаний, информации, опыта для помощи своему ребенку
Подобные ощущения и эмоции приводят женщину к эмоциональному истощению, при котором действовать, двигаться и что-то менять просто нет сил. От состояния женщины напрямую зависит атмосфера в семье, отношения и потенциал развития ребенка. Именно поэтому большинство психологов и коррекционных педагогов единогласны во мнении - работу с ребенком нужно начинать с работы с мамой.

В данный момент на территории Псковской области проживает более 2900 детей с ограниченными возможностями здоровья (официальная статистика с сайта федерального реестра-инвалидов https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined) и их количество растет из года в год, что можно проследить анализируя данные с сайта ФРИ. Большинству детей необходимы регулярные реабилитационные и коррекционные занятия для того, чтобы скомпенсировать последствия нарушений, максимально развить свой потенциал и улучшить качество жизни и ее перспективы. Чем раньше будет начата реабилитационная и коррекционную работа с ребенком, чем регулярнее она будет, тем быстрее и значимее будет результат.
Дети с ОВЗ (в зависимости от их выраженности)
- испытывают трудности с коммуникацией
- не имеют возможности социализироваться
- не могут себя обслуживать на бытовом уровне
- имеют различные формы нежелательного поведения
- имеют проблемы с обучением
- испытывают стресс в семье (если родители не приняли диагноз ребенка)

Регулярная коррекционная работа, проводимая с ребенком позволяет решить проблемы как самого ребенка, так и семьи в целом.
Таким образом, проект позволяет выстроить устойчивую и целостную систему "Мама-семья-ребенок-мама". Имея достаточный внутренний ресурс и необходимые знания мама обеспечивает комфортную атмосферу в семье, что дает ребенку ощущение спокойствия и безопасности, и является основой более эффективными. Ошибки ребенка воспринимаются конструктивно, а успехи дарят вдохновение.

Центр доступной абилитации “Добрея” организован почти1,5 года назад родителями детей с ОВЗ и объединяет около 200 семей. Мы хорошо знаем все трудности изнутри и активно работаем над тем, чтобы у наших детей была возможность получать регулярную комплексную высокопрофессиональную помощь, а у родителей - возможность отдохнуть, почувствовать уверенность в настоящем дне и получить шанс на улучшение качества жизни!

География проекта

г.Псков, Псковская область

Целевые группы

1. Дети с ограниченными возможностями здоровья
2. Дети-инвалиды
3. Семьи, воспитывающие детей инвалидов и детей с ОВЗ