Проекты

Краткое описание

В Советском районе проживает более 100 детей инвалидов. На данном планируется создание реабилитационного центра. Занятия с детьми будут проводится ежедневно в удобное для посетителей время на бесплатной основе. Проект направлен на то, чтобы дети, нуждающиеся в особом внимании, осуществляли своё право на участие в общественной жизни и вели достойную жизнь в будущем. Медицинские работники будут проводить занятия со всеми желающими детьми –инвалидами: ритмика, игротерапия, технологии эмоционального общения, адаптированная гимнастика и коллективная творческая деятельность, что будет способствовать развитию двигательных функций и психологических возможностей детей, обогащению чувственно-эмоциональной сферы ребёнка, самовыражению и самореализации личности.

Цель

1. Мотивации на здоровье и развитие поведенческих навыков здорового образа жизни для детей- инвалидов
2. развитие двигательных функций и психологических возможностей детей-инвалидов
3. самовыражение и самореализация личности детей-инвалидов

Задачи

1. Создание условий для занятий с детьми –инвалидами, проживающими на территории Советского района Республики Крым

Обоснование социальной значимости

В современном мире интеграция детей-инвалидов, детей с задержкой психологического развития в массовые образовательные учреждения – это глобальный общественный процесс. Его основой является готовность общества и государства переосмыслить всю систему отношения к инвалидам, детям с ЗПР с целью реализации их прав не предоставление равных с другими возможностей в разных областях жизни, включая образование. Общая черта их личности заключается в том, что инвалидность создаёт отличающееся от нормы, изменённое положение. Форма проявления инвалидности приводит к тому, что всегда возникают какие-то новые своеобразные изменения личности, а также каждый раз иные проблемы. Однако у всех детей-инвалидов независимо от вида и степени заболевания можно наблюдать одну общую черту: они «другие», чем остальные дети, и именно эта «разница» в определённой мере определяет их дальнейший жизненный путь, отличающийся от обычного. У детей-инвалидов и детей с ЗРП часто проявляется тенденция к изоляции от общества. Раньше этому содействовало раздельное от здоровых детей воспитание в специальных школах и заведениях. Хотя в настоящее время ситуация частично изменилась, но у детей – инвалидов и детей с ЗРП по –прежнему проявляется нарушение способности включаться в нормальный процесс жизнедеятельности. Отклонение в развитии личности детей-инвалидов и детей с ЗРП вызывают прежде всего нарушения в области познания и коммуникации, но могут также приводить и к нарушению их эмоционально-волевой сферы, что в свою очередь, может стать причиной возникновения патологических форм поведения и активности. У ребёнка- инвалида и ребёнка с ЗРП часто наблюдается проявления таких эмоциональных состояний, как чувство страха, обиды, боязни, стыда, причём у детей –инвалидов и детей с ЗРП они зачастую имеют крайнюю степень выраженности: от экзальтации до полного притупления. Затронутой оказывается и самооценка у данной категории детей. Как говорят данные многих психологических исследований, большинство детей-инвалидов имеют заниженную самооценку, значительно меньшая часть – адекватную и очень редко встречается самооценка завышенная. Ребёнок – инвалид и ребёнок с ЗРП в большей степени, чем здоровый ребёнок, подвергнут влиянию ближайшего окружения; отношение ближайшего окружения либо усиливает влияние дефекта на личность ребёнка и его развитие в целом, либо помогает ему это влияние компенсировать.

География проекта

Республика Крым

Целевые группы

1. Люди с ограниченными возможностями здоровья