Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предполагается организовать обучение по 8-ми часовому курсу «Первая помощь» Российского Красного Креста для не менее чем 500 учителей и преподавателей учебных заведений Санкт-Петербурга (не менее 40 занятий) и не менее чем 700 студентов (не менее 60 занятий). Данный курс разработан в соответствие Международными рекомендациям по первой помощи (Женева, 2020 г.), соответствует Приказу Минздравсоцразвития России № 477н. Имея лицензию на образовательную деятельность, организация выдаст участникам курсов сертификат о дополнительном образовании.

Для 2000 школьников среднего и старшего (5-11 классы) и младшего возраста (1-4 классы) (всего не менее чем 100 мероприятий) предполагается организовать мастер-классы по первой помощи. Рассматриваемые в рамках мастер-классов темы: собственная безопасность алгоритм оказания первой помощи, кровотечения, травмы, непроходимость дыхательных путей, потеря сознания. Для проведения мастер-классов потребуется привлечение добровольцев, для которых планируется провести не менее двух инструкторских курсов по первой помощи. Общее количество участников – не менее 24 человек.

Также для студентов, учителей и преподавателей планируется организовать не менее 50 информационных сессий по основам психосоциальной первой помощи. Цель – обучить участников основам поддерживающей коммуникации в условиях ЧС, помощи и самопомощи в стрессовых ситуациях и работе с эмоциональным выгоранием.

Таким образом, мероприятия будут проведены для всех групп, участвующих в образовательном процессе, для каждой группы подготовлена отдельная программа. Это позволяет подойти к решению проблемы, обозначенной в проекте, комплексно.

Решение задачи по популяризации обучения первой помощи и повышению общественной осведомленности предлагается обеспечить за счет:
1) подготовку и распространение плакатов социальной рекламы о способах оказания первой помощи в различных ситуациях (не менее 300 экз. разместить в метрополитене Санкт-Петербурга, не менее 500 экз. в образовательных организациях )
2) подготовку и распространение материалов о способах оказания первой помощи в различных ситуациях, алгоритме (принципах) ее оказания, которые будут распространяться через социальные сети (vk.com/fa_spb) и базу e-mail рассылки.
По итогам проекта предполагается провести анкетирование участников эффективности с целью проанализировать качественные изменения у участников проекта (субъективная оценка собственной безопасности, готовность применять полученные знания). В опросе примут участие не менее 1000 человек.

Обмен опытом и подведение итогов работ предполагается провести в формате круглого стола, направленного на обмен опытом и лучшими практиками по обучению первой помощи и психосоциальной первой помощи, ознакомление с результатами работ в рамках проекта и установление дальнейшего социального партнерства с образовательными организациями после завершения проекта.

Цель

1. Создание условий для снижения уровня травматизма и количества несчастных случаев в образовательных организациях Санкт-Петербурга через обучение участников образовательного процесса навыкам оказания первой помощи, основам психосоциальной первой помощи в кризисных ситуациям и повышение общественной о способах ее оказания

Задачи

1. Привлечь, подготовить и обеспечить методическое сопровождение не менее 24 добровольцев-инструкторов, способных вести мастер-классы по первой помощи в рамках проекта
2. Организовать и провести обучение по 8-ми часовому курсу «Первая помощь» Российского Красного Креста не менее чем 500 учителей и преподавателей образовательных организаций Санкт-Петербурга
3. Организовать и провести обучение по 8-ми часовому курсу «Первая помощь» Российского Красного Креста не менее чем 700 студентов образовательных организаций Санкт-Петербурга
4. Организовать и провести не менее 100 мастер-классов по первой помощи для не менее чем 2000 школьников образовательных организаций Санкт-Петербурга
5. Организовать и провести не менее 50 информационных сессий для не менее чем 1200 участников образовательного процесса (студентов, учителей и преподавателей образовательных организаций) по основам психосоциальной первой помощи
6. Разработать и разместить метрополитене Санкт-Петербурга и образовательных организациях города не менее 800 экз. плакатов социальной рекламы, направленных на популяризацию и повышение общественной осведомленности о способах оказания первой помощи
7. Провести итоговое анкетирование, направленное на анализ качественных изменений в вопросах уровня знаний и навыков и субъективной оценки уровня безопасности среди не менее чем 1000 участников проекта
8. Организовать и провести круглый стол, направленный на обмен опытом и лучшими практиками в области обучения первой помощи и основам психосоциальной первой помощи, в котором примут участие не менее чем 35 представителей образовательных и общественных организаций, органов исполнительной власти

Обоснование социальной значимости

Безопасность участников образовательного процесса (школьников, студентов, преподавателей) является одним из высочайших приоритетов, особенно учитывая то, что школьники и студенты, в силу возраста, не всегда адекватно оценивает риски своей активности.

Всего в Санкт-Петербурге обучается около 200 тыс. школьников (https://rg.ru/2021/08/11/reg-szfo/v-peterburge-v-etom-godu-shkol-i-pervoklassnikov-stanet-bolshe.html) и около 400 тыс. студентов (http://studyinspb.ru/ru/present/education_and_science/), а также, по данным Правительства Санкт-Петербурга, 186 тыс. работников сферы образования (https://www.gov.spb.ru/gov/otrasl/c_science/statistic/)

Опыт показывает, что учебные заведения могут являться территорией повышенного риска для учащихся. В связи с этим превентивные меры, направленные на повышение осведомленности учащихся и преподавателей о возможных мерах помощи в случае чрезвычайной ситуации, могут быть частью системы мер, нацеленных на а) снижение уровня тревожности среди учащихся и преподавателей через обучение их конкретным алгоритмам действий в случае наступления чрезвычайной ситуации; б) снижение количества пострадавших и тяжести последствий для пострадавших в случае, если чрезвычайная ситуация произошла.

Обучение первой помощи, как компонент мер, направленных на безопасность детей и подростков, может содействовать решению этой проблемы. Программа первой помощи Российского Красного Креста проста в восприятии и хорошо усваивается представителями целевых групп, поскольку построена на активной практике с игровыми элементами, в то время как школьники и студенты заинтересованы в активных формах обучения и хорошо воспринимает обучение через игру.

Также, Федеральным законом от 3 июля 2016 г. № 313-ФЗ в Федеральный закон от 29.12.2012г. №273-ФЗ ч.11 ст. 41 «Об образовании в Российской Федерации» внесены изменения, которые устанавливают, что охрана здоровья обучающихся включает в себя, в том числе, обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи. Таким образом, каждый педагогический работник образовательных организаций должен быть обучен навыкам оказания первой помощи, но в настоящее время, порядок обучения не утверждён.

Кроме того, школьники и студенты - коммуникативно мобильная аудитория с большим количеством социальных связей (родители, друзья, активное использование соцсетей), которая может стать популяризатором идеи обучения ПП для других групп населения. Обучение школьников и студентов первой помощи и первой психологической помощи также способствует повышению у них интереса и мотивации к взаимопомощи, волонтерской деятельности, формирует культуру взаимоподдержки и гуманистических ценностей.

Психосоциальная первая помощь — это совокупность мер общечеловеческой поддержки и практической помощи людям в период острой стрессовой реакции в условиях кризисных ситуаций. Согласно позиции Министерства просвещения Российской Федерации, обеспечение среды для благополучного и безопасного детства — один из основных национальных приоритетов России, и одно из важнейших его условий — обеспечение психологической безопасности детей и подростков. В соответствии ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2020) "Об образовании в Российской Федерации" образовательная организация должна создавать безопасные условия обучения, в том числе при проведении практической подготовки обучающихся, а также безопасные условия воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации. Таким образом, обучающиеся, умеющие оказать психосоциальную поддержку могут более эффективно поддерживать своих ровесников и одноклассников. Педагоги же, обученные приемам психосоциальной поддержки, смогут облегчить проживание учениками стрессовых ситуаций - неизбежных в процессе обучения и взросления - и научить их более адаптивно реагировать на кризисные события, обогатят копилку своих педагогических умений и навыков. Кроме того, применение педагогами принципов психосоциальной первой помощи обеспечивает гуманно-личностную ориентацию образовательного процесса.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Школьники образовательных организаций Санкт-Петербурга
2. Студенты образовательных организаций Санкт-Петербурга
3. Учителя и преподаватели образовательных организаций Санкт-Петербурга