Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован в Петроградском районе Санкт-Петербурга и рассчитан на 30 детей, находящихся в социально опасном положении (дети, проживающие в семьях с родителями-инвалидами, многодетных и малообеспеченных семьях, с родителями, страдающими алкогольной или наркотической зависимостями), а так же на 50 родственников детей (матери, отцы, бабушки).
С целью преодоления возникающих у детей сложностей и успешной социальной адаптации детей и подростков, в основе проекта будет использован комплексный подход: сочетание социального сопровождения, психологической поддержки, помощи в восполнении пробелов в образовании, интеллектуального развития и предоставления возможности заниматься творчеством.

Цель

1. Реабилитация и социальная адаптация детей и подростков из групп социального риска через привлечение к творчеству, организацию социально-психологического сопровождения и помощь в получении образования.

Задачи

1. Создание условий для всестороннего развития детей и подростков, находящихся в социально опасном положении (дети, проживающие в семьях с родителями-инвалидами, многодетных и малообеспеченных семьях, с родителями, страдающими алкогольной или наркотической зависимостями).
2. Профилактика семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми.
3. Мотивация детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, к самореализации через творчество, создание условий для реализации творческого потенциала и повышения самооценки.
4. Привлечение детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, к занятиям театрально-цирковым мастерством (акробатика, гимнастика, сценическое искусство) и демонстрация привлекательной альтернативы уличной жизни.
5. Создание театрально-цирковых спектаклей, организация выступлений и мастер-классов для детей из социозащитных учреждений (социальных приютов, детских домов, домов инвалидов).
6. Предоставление детям и подросткам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, возможности стать субъектом, а не объектом благотворительности за счет проведения бесплатных выступлений и мастер-классов для детей из социальных учреждений.
7. Мотивация детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, на получение образования в рамках средней школы, содействие в получении образования, помощь в выборе и поступлении в средние профессиональные и высшие учебные заведения.
8. Организация ежедневного досуга детей и подростков, находящихся в социально опасном положении.
9. Создание условий для улучшения физического и психологического здоровья детей и подростков.
10. Социальное сопровождение семей, находящихся в социально опасном положении, работа, направленная на сохранение семьи и предотвращение лишения родительских прав.
11. Улучшение детско-родительских отношений, гармонизация семейного климата, повышение родительской компетенции в семьях детей, находящихся в социально опасном положении.
12. Привлечение внимания общественности к проблеме безнадзорности, информирование об эффективных способах работы с ними. Разрушение негативных стереотипов по отношению к детям и подросткам, находящимся в социально опасном положении.
13. Распространение опыта, накопленного СПб БОО «УЛИЦА МИРА», демонстрация результатов работы с детьми, популяризация методов реабилитации и социальной адаптации через творчество.

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на детей и подростков, находящихся в социально опасном положении, а также их семьи. Это дети, проводящие большую часть своего времени на улице и лишенные адекватной поддержки и заботы со стороны семьи. В большинстве неблагополучных семей родители не имеют необходимых навыков воспитания и находятся в тяжелом эмоциональном состоянии. Они не умеют налаживать отношения с детьми и сами нуждаются в психологической поддержке. В семьях складывается тяжелый психоэмоциональный климат, на фоне которого разрываются детско-родительские связи, отсутствует взаимопонимание. В итоге дети и подростки предоставлены самим себе, часто не посещают школу, испытывают острый дефицит в поддержке и развитии. Уличный образ жизни, не требующий от ребенка усилий и лишенный каких-либо обязательств и ответственности, становится привычным. Со временем ребенок утрачивает социальные связи и навыки, не видит и не ищет альтернативы сложившемуся образу жизни.

Помимо психологических трудностей (болезненная самооценка, неумение прикладывать усилия и достигать целей, отсутствие самоконтроля, крайне низкий познавательный интерес) и существенных пробелов в образовании, у детей возникает масса социально-бытовых проблем. Часто они не получают дома полноценного питания, живут в тяжелых санитарно-бытовых условиях, не имеют оборудованного места для учебы и спального места. Многие из них лишены представления о соблюдении элементарных гигиенических правил.

Одной из основных проблем детей из неблагополучных семей является нарушение привязанности и детско-родительских отношений. Для разрешения эмоциональных и поведенческих проблем ребенка и его успешной социальной адаптации необходима плановая работа с ребенком и семьей по укреплению детско-родительской связи и улучшению семейного взаимодействия. Родители детей, находящихся в социально опасном положении, обычно сами являются выходцами из неблагополучных семей или из детских домов, из-за чего у них слабо развиты родительские чувства, нет навыков воспитания ребенка и заботы о нем, и отсутствуют социальные навыки. Зачастую, попадаю в ситуацию угрозы лишения родительских прав, такой родитель теряется. Страх перед социальными службами и социальная дезадаптация приводят к тому, что родитель не может отстоять свои права, и произвести необходимые действия для сохранения семьи. Наличие информационной и социально-психологической поддержки родителям является необходимой мерой по предотвращению распада семьи и изъятия ребенка.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Дети и подростки, находящиеся в социально опасном положении, а также их семьи