Проекты

Краткое описание

Наша организация АНО ДО «Под защитой любви» ведет свою деятельность, направленную на помощь семьям, воспитывающим детей с РАС, и детям с РАС с 2021 года. За этот период времени наш эксперт получил огромное количество вопросов от родителей, которые свидетельствуют о двух фактах:
- информации о детях с РАС на ресурсах, известных и доступных родителям, мало, она не всегда достоверна или актуально, соответствует передовым методикам, содержит практические советы и рекомендации;
- в связи с небольшим количеством практической информации, родители предпочитают «не замечать» особенности в развитии своего ребенка, и в результате обращаются за помощью к специалистам поздно, когда драгоценное время для работы с ребенком, коррекции его поведенческих особенностей упущено и требуются значительные усилия для улучшения ситуации.
Кроме того, опыт реализации одного из проектов в общеобразовательной школе, показал, что педагоги мало знают о данной нозологии и о том, как нужно правильно обращаться с аутистами, чтобы избежать замкнутости или агрессии, а также значительного отката в полученных навыках.
Наш проект направлен на:
- повышение информированности родителей о расстройствах аутистического спектра;
- подготовку будущих педагогов к дальнейшей работе с детьми с РАС.
В рамках проекта экспертом будут проведены не менее 6 семинаров для студентов Педагогического колледжа Пензенской области. В их организации окажет содействие Управление образования г. Пензы. Участниками семинаров станут не менее 60 человек.
Будут проведены не менее 2 практических тренингов для родителей детей с РАС, участниками которых станет не менее 20 человек.
Уникальность проекта заключается в том, что все мероприятия будут иметь практическую направленность, экспертом с опытом успешной абилитации собственного ребенка с РАС будут даны конкретные рекомендации по взаимодействию с детьми с РАС, советы, исходя также из многолетнего опыта работы с детьми-аутистами.
Также в рамках проекта будут разработаны информационные материалы- стенды и буклеты, содержащие актуальную, основанную на передовых методиках и практическом опыте информацию о ранних симптомах РАС, взаимодействии с детьми-аутистами. Данные материалы будут размещены там, где чаще всего бывает целевая аудитория нашего проекта: в детских поликлиниках и детских садах (с размещением помощь будет оказана Министерством здравоохранения Пензенской области и Управлением образования г. Пензы).
Кроме того, в течение всего периода реализации проекта экспертов проекта будут проводится онлайн консультации для родителей детей с РАС, проживающих в Пензенской области по самым актуальным вопросам, касающимся воспитания детей с РАС. Всего таких консультаций будет проведено не менее 75.

Цель

1. Формирование навыков ранней диагностики и взаимодействия с детьми с РАС у родителей и педагогов Пензенской области

Задачи

1. Провести мероприятия для заинтересованных категорий граждан по взаимодействию с детьми с РАС и ранней диагностике данной нозологии
2. Информировать жителей Пензы и Пензенской области о способах ранней диагностики РАС и правильных способах коммуникации с детьми данной нозологии

Обоснование социальной значимости

Расстройства аутистического спектра в современном мире все чаще рассматриваются как психолого-педагогическая проблема. Научные исследования отечественных ученых В.М. Башиной, В.В. Лебединского, К.С. Лебединской, О.С. Никольской, Е.Р. Баенской, М.М. Либлинг и др. относят аутизм к нарушениям психического развития, которое возникает вследствие биологической недостаточности нервной системы. Международная классификация определяет аутизм как общие нарушения, затрагивающие все стороны психического развития человека.

Согласно статистическим данным численность детей-инвалидов в возрасте от 0 до 18 лет в Пензенской области по состоянию на 01.01.2023 года составляет 5027 человек. При этом нужно отметить, что основным заболеванием, приводящим к установлению инвалидности среди детей в России, в том числе и в нашем регионе, выступают ментальные нарушения (31%). https://rosstat.gov.ru/folder/13964

По данным ФРЦ (г. Нижний Новгород) процент РАСовцев увеличивается ежегодно в геометрической прогрессии, и в 2021 году таких детей было ориентировочно на 36,7% больше, чем 2020.

Многочисленные исследования показывают, что дети с РАС, благодаря раннему вмешательству, имеют положительные результаты в когнитивном и адаптивном функционировании [2]. Одно из исследований показывает, что у детей с РАС, у которых диагноз был поставлен ранее, наблюдалось большее снижение тяжести социальных симптомов РАС в течение 1–2 лет. В частности, у детей, у которых диагноз был поставлен в возрасте до 2,5 лет, вероятность значительного снижения тяжести социальных симптомов была почти в три раза выше по сравнению с детьми, у которых диагноз был поставлен в более старшем возрасте.
Благодаря ранней диагностике родители детей, страдающих аутизмом, могут узнать, как помочь своему ребенку прогрессировать умственно, эмоционально и физически на этапах развития с помощью профессионалов. Наконец, обнаружение РАС и раннее разрешение ситуации также приносят пользу отношениям между родителями. Всесторонний уход за ребенком, страдающим аутизмом, может быть для них ежедневным испытанием, но с помощью ранней диагностики и вмешательства родители могут эмоционально и ментально подготовиться к решению конкретных ситуаций.
Наиболее красноречивыми ранними признаками может быть снижение потребности во внимании со стороны родителей, которое бывает сложно обнаружить. Тонкие признаки могут включать: ‒ самостоятельная игра в течение более длительных периодов времени (более нескольких минут за раз); ‒ ограниченный интерес к взаимодействию один на один; ‒ испытывает трудности с участием в веселом занятии с другими и вместо этого выбирает уединенные занятия; ‒ ребенок просто ведет себя иначе, чем другие дети того же возраста.[1]
Дефицит информации, недостаточная осведомленность родителей о возможностях лечения может вызывать у них тяжелые эмоциональные реакции в виде депрессии, конфликтности, что в итоге приводит к сопротивлению или отказу от врачебных назначений и рекомендаций. Нужно также отметить, что большая роль в психосоциальной терапии и реабилитации несовершеннолетних пациентов детскими психологами и психиатрами отводится семье ребенка, вовлеченности родителей в лечебно-реабилитационный процесс [3].

Наш проект направлен на информирование родителей о ранних симптомах, которые могут свидетельствовать об аутизме у ребенка, а также обучение родителей и будущих педагогов правильному, функциональному взаимодействию и такими детьми.

1. Заева Н.Ю., Марданова Ш.С. Ранняя диагностика аутизма
2. Райхоу Б. Раннее интенсивное поведенческое вмешательство (EIBI) для маленьких детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) / Б. Райхоу, К. Хьюм, Э.Э. Бартон // Кокрейновская база данных систематических обзоров. ‒ 2008. ‒ №5 (5). ‒ CD009260. ‒ DOI https://doi. org/10.1002/14651858.cd009260.pub3.
3. Осведомленность родителей о заболевании детей с расстройствами аутистического спектра // Аутизм и нарушения развития — 2019. Том 17. № 4

География проекта

г. Пенза, с. Засечное

Целевые группы

1. Родители детей с расстройствами аутистического спектра, преимущественно в возрасте от 2 до 10 лет, проживающих на территории г. Пензы и Пензенской области
2. Педагоги и будущие педагоги, работающие с детьми с РАС и в системе инклюзивного образования г. Пензы и Пензенской области