Проекты

Краткое описание

Проект «Без агрессии: в помощь школьному психологу» направлен на системное усиление профилактики агрессивного поведения несовершеннолетних через повышение профессиональной компетенции школьных педагогов-психологов. Целевой группой проекта являются 50 педагогов- психологов общеобразовательных учреждений Кировского и Ленинского районов г. Уфы. Проект отвечает на обозначенную на региональном уровне задачу по «перезагрузке» школьной психологической службы и усилению профилактической работы среди несовершеннолетних. Ключевым событием проекта станет Неделя психологии, приуроченная ко Дню психолога (22 ноября). В рамках Недели пройдут два мероприятия: 1. Старт-сессия «Голос психолога: диагностика профессиональных дефицитов», на которой участники в формате открытого диалога выявят основные профессиональные трудности и запросы, что станет основой для дальнейшей разработки адресных методических материалов. Итоги старт-сессии будут использоваться как входная диагностика. 2. Тренинг-лаборатория «4 стихии восстановления», направленная на профилактику профессионального выгорания специалистов. Будут организованы четыре практические зоны: телесно-ориентированная, нейрографика, лепка из глины и создание «Карты ресурсов». Это позволит специалистам освоить техники саморегуляции, снять эмоциональное напряжение и сформировать запрос на необходимые изменения в работе. По результатам Недели психологии будут разработаны методические материалы для педагогов-психологов (памятки, чек-листы). Для 50 педагогов психологов г. Уфы специалистами МБОУДО ЦППМСП «ПроБудущее» будут проведены обучающие тренинги по системе профилактики агрессивного поведения несовершеннолетних с использованием разработанных методических материалов. Также для обучения современным профилактическим методикам будет организовано онлайн-обучение с профильным экспертом из г. Москвы (МГППУ). Видеоролики будут созданы в формате ТИКТОК длительностью не более 3 минут для подростков по проблемам агрессии и травли, которые психологи смогут использовать в работе с обучающимися, родителями и педагогами. В результате реализации проекта в 29 школах Уфы будут подготовлены 50 специалистов, владеющих современными инструментами профилактики агрессивного поведения в детской и подростковой среде, что позволит повысить качество и системность профилактической работы в школе.

Цель

1. Повышение профессиональной компетенции 50 педагогов-психологов из 29 школ Кировского и Ленинского районов г. Уфы по системной профилактике агрессивного поведения несовершеннолетних

Задачи

1. Создать организационную основу для реализации проекта
2. Повысить профессиональные компетенции 50 педагогов-психологов 29 школ Кировского и Ленинского районов
3. Подвести итоги реализации проекта

Обоснование социальной значимости

В соответствии с Уставом одним из направлений работы Благотворительного фонда развития нравственности и милосердия «Салям» является участие в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Это направление приобрело острую актуальность в связи с нападениями школьников в образовательных организациях города Уфы в феврале 2026 года. Подобные инциденты в этот период произошли в Красноярске, Пермском крае, Анапе и ряде других городов России (https://crimea.ria.ru/20260219/napadenie-nashkolnika-v-permskom-krae--vse-o-chp-k-etom-chasu-1153331277.html). Глава Башкортостана Радий Хабиров, комментируя ситуацию, заявил: «Недавние ЧП в учебных заведениях – это громкий сигнал о том, что профилактическая работа не всегда достигала цели…Главное – кратно усилить профилактику, работать на упреждение, совершенствовать подготовку специалистов, умеющих работать с подростками, особенно с теми, для кого характерно социально опасное поведение» (https://www.bashinform.ru/news/social/2026-02-18/glava-bashkiriibezopasnost-detey-nasha-obschaya-bezuslovnaya-otvetstvennost-4583302). Он подчеркнул необходимость перезагрузки школьной психологической службы (https://ufa.rbc.ru/ufa/10/02/2026/698b37879a7947a2920f32b8). По мнению Уполномоченного по правам ребенка в РБ Ольги Панчихиной, вопрос кадров и профессиональной подготовки школьных психологов остается наболевшим: «Когда мы выезжаем в учебные заведения, то понимаем, что где-то психологи не дотягивают профессионально, где-то работают совершенно молодые и без нужного практического опыта, когда специалист может быстро определить психологическую картину класса». По словам вице-мэра города Уфы Дмитрия Черенкова, данная инициатива назрела и после обсуждения с родителями: «Вместе с родительскимсообществом мы пришли к выводу, что работающим в школах психологам не всегда хватает знаний и они не всегда владеют актуальной методологией». https://www.bashinform.ru/news/social/2026-02-24/shkolnyh-psihologov-v-ufeobuchat-novoy-metodike-raboty-s-detmi-4590204 О необходимости перезагрузки школьной психологической службы говорят и итоги проверок, которые прошли в 123 школах города Уфы в 2025 году. Так, при нормативе 300 детей в некоторых школах нагрузка педагога-психолога составляет более 1000 детей; школьные психологи отмечают недостаточность компетенций по профилактике агрессивного поведения, травли, нет полного понимания по школьной документации психолога, взаимодействию с педагогическим коллективом и т.д. Большую часть рабочего времени занимают диагностика, отчёты. Возможности для планомерной профилактической работы, освоения современных методик и межведомственного взаимодействия существенно ограничены. В школах отмечается «текучка» кадров, очень молодой состав психологов. Так, из 50 педагогов-психологов школ Кировского и Ленинского районов Уфы 23 (46%) педагога имеют стаж до 0 до 1 года, т.е. «начинающие» специалисты; от 1 до 3 лет – 6 психологов. Таким образом, молодые специалисты составляют 29 (58%) человек. 28 (56%) психологов не имеют категории (информация центра «ПроБудущее»). Все это говорит о том, что требуется серьезная подготовка психологов по компетенциям, т.к. знаний, полученных в вузах, недостаточно. Во время проверки было проведено анкетирование психологов. Итоги: 23 (46%) специалиста отметили признаки эмоционального выгорания. Отметим, что состояние эмоционального выгорания отмечали и начинающие психологи, т.к. столкнулись с огромным объемом работы и многозадачностью, к которой были неготовы. Об этом говорят и цифры: если 28 психологов в школах работают первый год, то больше года – всего 6, что говорит о большой текучести кадров. 50 (100%) специалистов работают с ситуациями агрессивного поведения, травли, конфликтов, из них 43 (86%) отмечают недостаточность знаний по профилактике агрессивного поведения несовершеннолетних в связи с новыми вызовами (информация «ПроБудущее» по итогам проверок школ г. Уфы). Поэтому сегодня перед школой поставлена конкретная задача: усилить профилактическую работу, в том числе через повышение компетенций школьных психологов. Наш проект «Без агрессии: в помощь школьному психологу» напрямую отвечает на этот запрос.

География проекта

Республика Башкортостан, ГО г. Уфа

Целевые группы

1. Педагоги-психологи общеобразовательных организаций Кировского и Ленинского районов г. Уфы