Проекты

Краткое описание

Абилитация детей с ОВЗ это лечебно-педагогические процедуры, направленные на развитие или обретение у ребенка несформированных умений. Одним из ключевых факторов успеха абилитации является системность. Основной идеей проекта «Центр обучения родителей детей с ОВЗ «Сопровождение» является обучение родителей компетенциям социального тьютора, необходимых для самостоятельных абилитационных занятий с детьми с ОВЗ.
Деятельность данного центра является продолжением мероприятий ранее реализуемого проекта, при поддержке Фонда президентских грантов «Творим, говорим, адаптируем», в рамках которого родители детей с ОВЗ (группа ментально-психических нарушений) прошли обучение навыкам и приемам логопедии, сенсорной интеграции и эмоциональному интеллекту. Положительные отзывы родителей с предложениями продолжения проекта и качественные результаты проекта (по результатам диагностики) показали эффективность трансляции занятий от родителей детям, благодаря которым были не только улучшены речевые способности ребенка, повышен уровень их сенсорной обработки, но и налажены альтернативные способы коммуникации.
Проект “Сопровождение” подразумевает групповое обучение родителей детей с ОВЗ модулям курса "Социальное тьюторство" с проведением практического анализа взаимодействия в их семьях с последующими корректирующими консультациями. Благодаря практическому анализу педагог составит персонализированный образовательный маршрут для участников проекта, что в дальнейшем позволит родителям самостоятельно адаптировать технологии и приемы абилитации под особенности своего ребенка. Опыт педагога корректирующих консультаций состоит не только из практических занятий с родителями и детьми с ОВЗ, а в первую очередь из ежедневной работы с собственным ребенком с ограниченными возможностями здоровья.
Все мероприятия будут организованы не только в очном, но и в дистанционном формате (в режиме вебинаров), что позволит немобильным родителям присоединяться к занятиями и взаимодействовать с педагогами в режиме онлайн. В том числе участвовать в мероприятиях по практическому анализу через систему дистанционного обучения. Также для подробного освоения модулей курса будет создана платформа, которая позволит всем участникам получить дополнительные теоретические знания по темам, в т.ч. не озвученным педагогами.
В рамках проекта обучение пройдут 30 родителей с детьми ОВЗ (группа ментально-психических нарушений в возрасте до 12 лет), поделенные на 3 группы. Обучение каждой группы проходит по 3 модулям: социально-бытовое ориентирование, психолого-педагогическое сопровождение, нормативно-правовая база сопровождения ребенка-инвалида и ребенка с ОВЗ. Курс состоит из 11 занятий по темам модулей, а так же из 3-х занятий с проведением практического анализа.
Социальный эффект от проекта это не только приобретение родителями компетенций социального тьютора, необходимых для самостоятельных занятий, но и улучшение климата внутри семьи благодаря более профессиональному взгляду на проблему воспитания детей с ОВЗ

Цель

1. Приобретение родителями компетенций социального тьютора, необходимых для самостоятельных регулярных занятий с ребенком с ОВЗ для его абилитации в социуме.

Задачи

1. Адаптация и персонализация программы "Социального тьюторства" под нужды сформированных групп
2. Формирование у родителей навыков и компетенций социального тьютора
3. Организация интернет-платформы с записью проводимых уроков, учебными пособиями и с возможностью онлайн связи с педагогом

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства труда и социальной защиты на конец 2020 года в Калужской области зарегистрировано 3790 человек в возрасте от 0 до 18 лет, имеющих статус "инвалид". На Калугу приходится 1320 детей-инвалидов (В том числе и дети с ОВЗ).
Процесс реабилитации и абилитациии любого ребенка с ОВЗ, не зависимо от его нарушений, требует системности и постоянности. И тьютор и родитель это архитекторы развития ребенка, поэтому работа должна проводиться не только в рамках центра, но и дома на постоянной основе.
В Калуге существует 5 реабилитационных (занимающихся в том числе абилитацией) центров, работающих с детьми-инвалидами и с детьми с ОВЗ, т.е. на один центр приходится более 260 детей. Количество педагогов/тьюторов и человекочасов, занятых в работе с ребенком ограничено, что исключает возможность частого проведения мероприятий. Также зачастую занятость родителей детей с ОВЗ огромна и посещение очных мероприятий для некоторых является большой проблемой (например, невозможность оставить особенного ребенка без присмотра, невозможность взять ребенка с собой на мероприятие и т.п).
Среди 42 родителей, состоящих на учете в данных центрах был проведен опрос, показавший на их взгляд основные сложности в процессе абилитации ребенка.
Так, большая часть родителей указали недостаток своих компетенций для самостоятельных занятий как одну из проблем, влияющую на закрепление полученных результатов в РАЦ и как следствие снижающую эффективность лечебно-социальных мероприятий ребенка.
Также со стороны самих центров была отмечена проблема невозможности обучения родителей компетенциям социального тьютора из-за отсутствующих в регионе специалистов по социальному сопровождению и мероприятиям абилитационного характера.

Предшествующий данному проекту Центр обучения и сопровождения родителей и детей с ОВЗ “Творим, говорим, адаптируем” показал высокие результаты эффективности обучения навыкам логопедии, сенсорной интеграции и курсу эмоционального интеллекта, которые в дальнейшем были использованы для системных занятий со своими детьми, в следствии чего были отмечены улучшения речевого, сенсорного и эмоционального развития детей участников проекта (по результатам диагностики “до” и “после”). Также финальная диагностика показала, что 34 семьи из участников проекта нуждаются в его продолжении в рамках изучения модулей социально-бытового ориентирования, углубленного изучения сенсорной интеграции, а также тем психолого-педагогического сопровождения.
За 2 месяца 2021 года в Среднерусскую академию современного знания обратилось 118 человек (родители детей с ОВЗ) на обучение социальному тьюторству, что говорит о высоком спросе на данную программу.

География проекта

г. Калуга, Калужская область

Целевые группы

1. Родители детей с ОВЗ (группа ментально-психических нарушения) в возрасте до 12 лет