Проекты

Краткое описание

Комплекс мероприятий, проводимых в регионах реализации проекта, направлен на развитие общественной активности юных граждан РФ и воспитание достойной смены правозащитников для российского гражданского общества. Наша организация создана в 1993 году. В 2018 году исполнится 25 лет нашей правозащитной деятельности. Пора передавать накопленный опыт подрастающему поколению. Ролевые игры «Выборы Мэра Изумрудного города», «Защита Золушки», « Колобок из группы риска: что делать и кто виноват», а также интерактивные тренинги по развитию гражданского правосознания и социальной активности в доступной и интересной форме обучат юных граждан России механизму реализации своих основных прав и свобод и алгоритму поведения при их защите, познакомят с принципами работы избирательной системы, научат проявлять гражданские качества через поступки и поведение в целом, противостоять асоциальным влияниям в частности. Ролевые игры в виде сказочных выборов и судебных процессов по защите прав сказочных героев проводятся с участием команды «актеров» - добровольцев нашей организации: студентов и старшеклассников. Исполняя роли, согласно сценария, «актеры» создают «спорные» ситуации, незаметно вовлекая подростков к активному участию в процессе, провоцируют на ошибки с целью их дальнейшего разбора. Данный проект был успешно реализован в 11 регионах РФ с 2014 по 2016 г. и является продолжением социально-значимых проектов «Правозащитник со школьной скамьи: содействие гражданскому образованию, формирование толерантности и профилактика агрессивной ксенофобии, экстремизма в подростковой среде через ролевые игры по защите прав сказочных героев» (оператор ИПГО), "Правоград: гражданское образование детей и молодежи через ролевые игры и тренинги по социальной активности (оператор ИСЭПИ).

Цель

1. формирование и развитие гражданского правосознания у целевой группы проекта, воспитание социально-ответственного поведения, уважения прав человека
2. развитие общественной активности детей и молодежи, формирование у подростков социальных, гражданских, нравственных жизненных ориентиров, гражданской позиции
3. развитие познавательного интереса к изучению прав человека, прав ребенка, популяризация правозащитной и другой социально-полезной деятельности, институтов гражданского общества

Задачи

1. организация и проведение тематических ролевых игр по правозащитной тематике (судебные процессы по защите прав сказочных героев)
2. организация и проведение тренингов по развитию общественной активности , институтам гражданского общества, по истории прав человека и правозащитной деятельности.
3. организация и проведение тематических конкурсов и квестов по правам ребенка, истории прав человека, деятельности некоммерческих организаций и развитию гражданского общества
4. информационное обеспечение проекта через работу сайта

Обоснование социальной значимости

Подростки, как основной демографический, экономический, интеллектуальный и культурный ресурс, от которого зависит будущее нашей страны, в настоящее время испытывают трудности социально-нравственного развития. Бездуховность повседневной жизни, отсутствие социальных целей, невозможность проявить себя в социально значимых видах деятельности, потери обществом нравственных ориентиров во многом приводят к массовому распространению антиобщественных явлений в подростковой среде: алкоголизму и наркомании, преступности, бездеятельности и лени, агрессивной ксенофобии, национальной и религиозной нетерпимости. Проблема воспитания активного гражданина являлась актуальной во все времена. Уже в древних памятниках русской литературы — «Поучении» Владимира Мономаха, «Домострое» уделялось большое внимание различным аспектам общественного воспитания детей. До 90-х годов в советское время в России проблеме гражданского воспитания детей тоже уделялось серьезное внимание. Однако в постсоветское двадцатилетие ситуация негативно изменилась. Образовательные учреждения стали ориентироваться исключительно на формирование у школьника знаний, умений и навыков. Напротив, о том, что они должны еще и воспитывать граждан своей страны — прививать ученикам и развивать в них такие человеческие качества как уважение к людям, порядочность, ответственность, социальная активность, дружелюбие, толерантность, патриотизм — стало умалчиваться. Сложившаяся в настоящее время система гражданского образования и социально-воспитательной работы с подростками требует «ремонта». Натаскивание старшеклассников исключительно на нужные предметы для сдачи ЕГЭ , чтобы затем поступить в вуз, привели к полному игнорированию «ненужных предметов». Даже минимальные основы гражданского образования, предусмотренные школьной программой по предмету «Естествознание» для подавляющего большинства школьников оказались в категории «ненужных».
Кроме того, многие педагоги до сих пор понимают гражданское воспитание в первую очередь как подготовку законопослушных патриотов. Но гражданское образование также связано с ценностями плюрализма и толерантности. Реализация проекта позволит привить целевой группе (подросткам от 10 до 18 лет) умение критически осмысливать и понимать явления социальной действительности и выработать навыки, необходимые для осуществления и защиты прав и законных интересов граждан, и воспитать достойную смену правозащитников для российского гражданского общества.

География проекта

Центральный федеральный округ, Северо-западный федеральный округ, Приволжский федеральный округ

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты