Проекты

Краткое описание

Каждый человек желает найти себе престижную высокооплачиваемую работу, но не у всех это получается, т.к. изначально не правильно определяют и выбирают профессию. Выбор профессии в процессе социализации личности очень важен, так как оказывает непосредственное влияние на судьбу человека - кем быть; к какой социальной группе принадлежать; какой стиль жизни выбрать; какие цели определить для себя в будущем.
Предлагаемый Проект направлен на содействие в улучшении качества жизни девушек и женщин жительниц Мособласти представителей социально-уязвимых групп: многодетные женщины, девушки-подростки из малообеспеченных семей, женщины с инвалидностью с поражением опорно-двигательного аппарата: на колясках, использующие протезы, с ДЦП , возрастом от 16-50. В рамках Проекта проводятся профориентационные мастер-классы с отработкой практических занятий по направлениям:
- Мастер по укладкам волос. Теория и практика.
- Мастер маникюра и педикюра.
- Визаж. Теория и практика.
- Косметология. Теория и практика
- Лешмейкер. Теория и практика
- "Курс начинающего предпринимателя"
Формат проведения оф-лайн и он-лайн частично
Сейчас в нашей стране, активно идет процесс изменения отношения государства и общества, расширяются аспекты их интеграции в разные сферы социальной и экономической жизни страны. Инвалидность не должно быть барьером для достижения целей. Такие обстоятельства становятся поводом для активного поиска НКО, работающих с данной категорией благополучателей, новых методов социальной абилитации, психологической поддержки и программ переквалификации или обучения новым профессиям, которые направляют человека на интересный и эффективный способ профессиональной и трудовой самореализации. Проект способствует получению дополнительных знаний и навыков в интересных современных профессиях, которые до сих пор остаются трудно достигаемой целью для людей из социально-уязвимых категорий по разным причинам: невозможность посещения занятий по причине недоступности помещений для маломобильных групп населения, высокая рыночная стоимость обучения современным профессиям, отсутствие опыта у обучающего персонала в работе с людьми с ОВЗ и трудными подростками
Проект способствует развитию коммуникативных навыков и социализация в обществе через коллективное взаимодействие в творческих клубах и креативных мероприятиях. Отработка практических заданий проводится на приглашенных моделях из числа девушек и женщин разных социальных категорий, что способствует интеграционным процессам и укреплению психологических базисов. Ведь участницы проекта становятся на путь изменения своей жизни.
Преподаватели и партнеры проекта, люди имеющие опыт и желание работать с социально-уязвимыми категориями населения, это способствует созданию дружеской и комфортной атмосфере на занятиях. Качество передаваемых знаний высокое, а стоимость услуг преподавателей ниже рыночной.
Что значительно увеличивает возможности участников проекта начать трудовую деятельность и выстраивать финансовую независимость

Цель

1. Открыть новые возможности для девушек и женщин из социально-уязвимых групп населения в профессиональной самореализации.

Задачи

1. содействие в определении выбора пути профессионального развитии по направлениям креативной индустрии у девушек и женщин - представителей социально-уязвимых слоев населения.

Обоснование социальной значимости

Сегодня, как никогда, актуален вопрос поддержки многодетных мам и женщин с инвалидностью. И те и другие оказались в категории социально-уязвимых групп. Общество с непониманием и, зачастую, со снисхождением относится к ним, как к тем, кто мало способен принести пользу себе и обществу, хотя это совершенно ложное убеждение. Многие из этих людей просто не знают, как вернуться к обычному социальному функционированию. Они чувствуют в себе силы и желание стать теми, кем были раньше: умными, красивыми и интересными людьми, занимающимися интересным делом и радующимися своим успехам. Сталкиваясь с инвалидностью, человек зачастую замыкается, переживает все эмоции внутри себя, не давая им выхода. Круг его общения и познания ограничен ближайшими родственниками. Человек, у которого резко изменились условия жизни, особенно те, которые связаны с физиологическим функционированием, «выпадает» из социальной и культурной жизни общества. И это может быть временный эффект, но, если не помочь восстановиться как физически, так и психологически, человек может остаться в подобном состоянии на многие годы. Очень часто в медицине мы можем наблюдать следующий эффект: даже если инвалидизация была временная и перспектива возврата к обычной жизни высока, то человек, который от пережитого психологически «сломался», потерял свою идентичность, может остаться с инвалидностью, потому что его психика не верит в успешное восстановление. В этом случае увлекающие профориентационные занятия в творческом большом коллективе становятся очень сильным психологическим инструментом, который помогает человеку избавиться от результатов пережитого тяжёлого, а иногда и трагического опыта.
В настоящее время в Московской области проживает более 420 тысяч инвалидов, 130 тысяч из них трудоспособного возраста, при этом трудовую деятельность осуществляет 44 тысячи человек (33,5 %). Процентное соотношение женщин и мужчин с инвалидностью составляет 56.77% / 43,23% , соответственно. Более чем 2/3 людей с инвалидностью живут на пенсию и/или при поддержке родственников и близких
На сегодняшний день в России людям с инвалидностью реабилитационная, социальная помощь. Но, к сожалению, крайне мало уделяется внимания профессиональному развитию этой категории граждан.
Обычные клубы имеют ряд недостатков:
- отсутствие доступной среды,
- высокая стоимость абонемента на один кружок
- отсутствие у преподавателей навыков работы с людьми, имеющими ограничения здоровья. Таким образом, у людей с инвалидностью просто нет возможности реализовываться или выбрать профессию.
Другая проблема состоит в том, что многодетная мама - домохозяйка оказывается "выброшенной за борт", она стоит в стороне от важнейших культурных, общественных событий в жизни людей, занятая заботами о детях и ведении домашнего хозяйства. Не имея возможности выбрать время для своего профессионального развития и потому не чувствует себя полноценным человеком. Как мы видим, роль домохозяйки — не идеальна, она достойна большего уважения и влияния, чем имеет.
Образованные женщины, имеющие трёх и более детей, после декрета часто пытаются вернуться к работе. Но работодатели берут их на менее оплачиваемые и непрестижные места, как «второсортных» сотрудников. Отсутствие на рынке труда у многодетных женщин нередко затягивается, поскольку дети часто рождаются один за другим, и предыдущий отпуск переходит в последующий. А нередко многодетные матери оказываются полностью потеряны для рынка труда. Многие неработающие женщины хотели бы вернуться на рынок труда, когда младший ребёнок подрастёт. Это важно для самореализации не только как матери, но и как работника. В то же время, размышляя о выходе на работу, женщины испытывают психологический дискомфорт, сомневаясь в своей конкурентоспособности. В подобной ситуации, профориентационные занятия становятся эффективным ресурсом для определения направления в самореализации.
Социальная адаптация подростков и молодёжи в современном обществе представляется проблемой требующей поиска адекватных новых средств и способов ее решения. Подростки очень чутко реагируют на всю новую информацию и опыт из внешней среды. В то же время данные объединения заполняют социально-значимой деятельностью досуговое пространство подростков, отвлекая их от разнообразных форм асоциального поведения. И если создать условия, где подросток будет перенимать правильные культурные и моральные ценности, дающие возможность расти достойным человеком и гражданином своей страны, мы предупредим следующие проблемы:
• Глобальная проблема общества, представленная как «Мир без наркотиков»: «Молодёжь и наркотики».
• Проблема досуга детей и молодёжи
• Проблема Сохранения культурных традиций своего края и своего народа
• Проблема здоровья нации
Таким образом, проект обеспечивают реальную возможность выбора индивидуального жизненного пути, расширяют рамки профессионального развития личности, содействуют построению дальнейших жизненных планов.

География проекта

Московская область. го. Подольск, Королев, Одинцово

Целевые группы

1. Женщины и девушки с ОВЗ с поражением опр, возрастом от 16-50 лет опорно-двигательного аппарата
2. Девушки-подростки из социально-уязвимых семей, возрастом 13-18 лет
3. Многодетные женщины, воспитывающие несовершеннолетних детей.