Проекты

Краткое описание

Школьный период и переходный возраст – это пора привития правильных и неправильных привычек и образа жизни, которые оказывают большое влияние на дальнейшее состояние уровня здоровья человека. В этот период дети копируют и примеряют на себя модели поведения, с которыми они сталкиваются в окружающем их мире. Основная проблема заключается в том, что негативные привычки проникают в сознание детей через интересные игры, видео, привлекательные образы и масштабные, яркие рекламные кампании (например, чипсов, сладких газированных напитков и т.д.). А с правильными образами дети сталкиваются зачастую в виде скучных лекций, наставлений родителей, прочих обязательных мероприятий, не вызывающих интереса у школьников. Это приводит к тому, что правильные образы отторгаются сознанием детей, а негативные – легко прививаются.

Цель проекта «Живу! Играю! Развиваюсь!» заключается в том, чтобы донести до сознания школьников правильные образы о семье, образовании, здоровом образе жизни, традиционных духовно-нравственных ценностях, гармоничном развитии личности через увлекательную игровую форму, в виде настольной игры «Человек: как дожить до 100+ лет». Эта игра — уникальный продукт, разработанный специалистами «АКАДЕМИЯ ЗДОРОВЬЯ».

Каждая клетка игрового поля символизирует годы жизни человека, от 1 до 100 лет. Цель игры – дойти до 100+ лет здоровым, образованным, творческим, добродетельным и гармоничным человеком, научиться сотрудничеству и взаимовыручке.

Проведённые тестовые игры с детьми показали, что дети активно вовлекаются в процесс игры и успешно усваивают заложенные в ней правильные установки. Приятно слышать от детей после 2-3 проведённых игр следующие фразы: «Надо пойти погулять на свежий воздух – это «+2» к уровню здоровья» или «Семья - это очень важно. Надо обязательно создать семью!».

Суть проекта заключается в том, чтобы:
- предоставить школьникам Тверской области возможность играть в настольную игру «Человек: как дожить до 100+ лет»,
- вовлечь их в процесс игры,
- заложить им через это основы правильного образа жизни, базирующегося на традиционных духовно-нравственных ценностях.

В мероприятиях проекта примут участие не менее 2 500 школьников в возрасте от 7 до 18 лет из не менее, чем 50 школ Тверской области. Каждой из школ будет бесплатно предоставлено по 3 комплекта настольной игры «Человек: как дожить до 100+ лет».

Реализация проекта пройдёт следующие этапы:
1.Создание и утверждение дизайна игры
2.Печать необходимого количества игр
3.Обучение кураторов в школах правилам игры
4.Доставка игр в школы
5.Проведение игр со школьниками

Проект располагает большим потенциалом развития и отложенным позитивным эффектом после его завершения. Все созданные в рамках проекта экземпляры игры, останутся в школах и будут способствовать распространению здорового образа жизни в среде школьников и в дальнейшем. По итогам текущего проекта будет разработана программа по расширению охвата и вовлечения школьников из других школ Тверской области.

Цель

1. Вовлечь не менее 2 500 школьников Тверской области в настольную игру "Человек: как дожить до 100+ лет", что поможет им заложить правильные основы здорового образа жизни.

Задачи

1. Подготовка к успешной реализации проекта
2. Вовлечь участников проекта в регулярный игровой процесс в рамках проекта
3. Оценка результатов проекта и получение обратной связи

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обусловлена низким уровнем здоровья школьников, а именно:

1) Согласно данным государственной статистики из 114 тысяч школьников Тверской области лишь 18,3% являются здоровыми, а 81,7% имеют те или иные отклонения в своём здоровье. Ситуация в Тверской области хуже, чем в среднем по Российской Федерации, где 20,1% школьников являются здоровыми.

За последние 10-15 лет состояние здоровья современных школьников существенно снизилось: на 8,1 % снизилось количество здоровых детей, на 6,7% увеличилось количество детей с нарушениями в физическом развитии и предрасположенностью к патологиям, около 7% школьников страдают ожирением.

Проводимые в Тверской области осмотры детей перед поступлением в школу показывают, что у 7% выявлено нарушение зрения, у 3% - сколиоз, у 18% - нарушение осанки. В течение периода школьного образование уровень здоровья детей продолжает снижаться.

По данным Всемирной организации здравоохранения здоровье человека на 20%-25% зависит от условий окружающей среды, на 10%-15% – от уровня развития медицинской помощи, 15%-20% - от наследственности и 50%-55% - от образа жизни. То есть главный фактор, влияющий на уровень здоровья человека – это его образ жизни. Основные компоненты здорового образа жизни — это правильное питание, физическая активность и формирование правильной осанки, правильный распорядок дня, профилактика алкоголизма, табакокурения, наркотической и игровой зависимости.

Школьный период и переходный возраст – это пора привития правильных и неправильных привычек и образа жизни, которые оказывают большое влияние на дальнейшее состояние уровня здоровья человека. В этот период дети копируют и примеряют на себя модели поведения, с которыми они сталкиваются в окружающем их мире.

Основная проблема заключается в том, что негативные привычки проникают в сознание детей через интересные игры, видео, привлекательные образы и масштабные, яркие рекламные кампании (например, чипсов, сладких газированных напитков и т.д.). А с правильными образами дети сталкиваются зачастую в виде скучных лекций, наставлений родителей, прочих обязательных мероприятий, не вызывающих интереса у школьников. Это приводит к тому, что правильные образы отторгаются сознанием детей, а негативные – легко прививаются.

Цель проекта «Живу! Играю! Развиваюсь!» заключается в том, чтобы донести до сознания школьников правильные образы о здоровом образе жизни через увлекательную игровую форму, в виде настольной игры. Дети познают окружающий его мир в первую очередь через игру. И именно игра становится главным инструментом нашего проекта.

Ссылки на источники:
Статистика здоровья школьников: https://www.fedstat.ru/indicator/41685
Данные ВОЗ: http://cito-web.yspu.org/link1/metod/met73/node5.html

География проекта

Тверская область (школы Вышневолоцкого, Старицкого, Ржевского, Торжокского, Весьегонского, Бежецкого, Бологовского, Западнодвинского, Зубцовского, Калининского, Кашинского, Конаковского, Нелидовского, Удомельского районов и города Тверь).

Целевые группы

1. Школьники 1-11 классов в возрасте 7-18 лет