Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта - содействие социально-культурной интеграции людей с различными ментальными и физическими особенностями через создание инклюзивных творческих коллективов в сфере исполнительских искусств, которые будут встречаться для совместного творческого общения на постоянной основе и регулярно представлять свои творческие продукты публике.
Наш стратегический ориентир - культура инклюзии как модель безопасного и свободного социального самопроявления и взаимодействия людей, обладающих разными особенностями, но равными правами.
Инструментальная идея проекта состоит в том, чтобы наладить "встречное движение", то есть системную коммуникацию между двумя крупными сообществами, группирующимися вокруг двух (базовых для своей сферы) учреждений Псковской области - Псковским областным колледжем искусств им. Н.А. Римского-Корсакова, с одной стороны, и Производственно-интеграционными мастерскими для инвалидов, с другой.
Псковский колледж искусств - единственное образовательное учреждение в сфере культуры в Псковской области. Здесь происходит подготовка творческих кадров к профессиональной деятельности, а также подготовка педагогических кадров для системы художественного образования.
Производственно-интеграционные мастерские для инвалидов - это учреждение, предоставляющее людям с ОВЗ услуги трудовой и социальной реабилитации в полустационарной форме, однако в широком смысле Производственно-интеграционные мастерские – это модель жизнеустройства взрослых людей с ментальными и физическими нарушениями, работающая альтернатива стационарным социальным учреждениям для инвалидов.
Содержанием проекта станут еженедельные творческие занятия в инклюзивных группах по трем направлениям: театр, хореография, музыка. Проводить эти занятия в течение трех семестров (с марта 2025 по июнь 2026 года) будут педагоги Псковского колледжа искусств, имеющие внутреннюю мотивацию к работе в сфере инклюзивного искусства. Занятия будут проходить на площадке Производственно-интеграционных мастерских. Участниками занятий будут как взрослые люди с инвалидностью - "воспитанники" мастерских, так и студенты Псковского колледжа искусств. Таким образом, в дополнение к существующему в мастерских производственному отделению будет налажена работа отделения инклюзивного искусства.
Для этой цели на территории Производственно-интеграционных мастерских построено небольшое отдельное здание, оборудованное для проведения творческих занятий.
Помимо занятий на территории мастерских, участники инклюзивных творческих коллективов будут совершать совместные походы на концерты, спектакли, выставки, т.п.
Творческие продукты, созданные в процессе работы инклюзивных коллективов, будут представлены публике на сцене Псковского колледжа искусств и в рамках фестиваля особенных людей "Другое искусство", ежегодно проходящего в Пскове, начиная с 2016 года. Отдельным важным мероприятием в рамках проекта станут выступления в детских домах-интернатах для инвалидов и ПНИ на территории Псковской области.

Цель

1. Развитие культуры инклюзии и содействие социальной интеграции людей с инвалидностью средствами исполнительских искусств

Задачи

1. обеспечить людям с особенностями развития и нормотипичным людям возможность регулярного общения и совместного творчества в комфортной и безопасной среде при содействии наставников
2. обеспечить участникам инклюзивных творческих групп (в первую очередь, людям с инвалидностью) возможности для публичной саморепрезентации и получения обратной связи от зрительской аудитории
3. создать условия для повышения квалификации творческих педагогов, работающих с людьми с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

По данным Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (ВОРДИ), в России в настоящее время насчитывается более 1 млн человек с инвалидностью, живущих в семьях. Ещё не менее 150 000 человек с инвалидностью живут в детских и взрослых учреждениях интернатного типа (по данным Мин. труда и соц. защиты).
На территории Псковской области действует 11 психоневрологических интернатов и 2 детских дома-интерната для детей с ментальными нарушениями. Помимо стационарных социальных учреждений для инвалидов в Псковской области на протяжении уже нескольких десятилетий развивается сеть организаций, занимающихся реабилитацией и сопровождением людей с ограниченными возможностями от рождения до преклонного возраста. В Пскове уже более четверти века работает Центр лечебной педагогики для детей с нарушениями интеллекта и тяжелыми множественными нарушениями развития. Начавшись как центр дифференцированного обучения для детей школьного возраста, сегодня ЦЛП предоставляет поддержку в полустационарном режиме особым детям (и их родителям), начиная с раннего возраста (ясли, детский сад, 4-ступенчатая программа школьного образования). После достижения совершеннолетия людям с инвалидностью дается возможность обучения и трудоустройства в Производственно-интеграционных мастерских, расположенных в непосредственной территориальной близости от ЦЛП. На базе Псковского ЦЛП действует Федеральный ресурсный центр, оказывающий консультационные услуги в очном и онлайн-режиме специалистам из более 50 регионов РФ. Производственно-интеграционные мастерские являются региональным ресурсно-методическим центром. Благодаря объединенным усилиям государственных и общественных организаций постепенно набирает обороты система сопровождаемого проживания в малых группах, когда взрослые люди с инвалидностью, ранее проживавшие в ПНИ, получают комплексное постинтернатное сопровождение (решение вопросов обучения, занятости, досуга, организации быта) и имеют возможность социализации.
Достижения Центра лечебной педагогики и Производственно-интеграционных мастерских представляют собой вдохновляющий пример, однако проблема жизнеустройства людей с инвалидностью (особенно, ментальной) остается масштабной и тяжелой.

Отношение к инвалидам — важнейший показатель зрелости общества. За последние десятилетия заметно выросла "видимость" людей с инвалидностью. По данным опроса ВЦИОМ 2023 г. большинство россиян (62%) лично знают людей с инвалидностью, а среди молодых людей (25-34-летних) доля таких ответов вырастает до 71%. При этом только 23% россиян встречают людей с инвалидностью в общественных местах достаточно часто (https://zhit-vmeste.ru/news/?id=241035).
Симптоматичными можно считать результаты еще одного исследования, проведенного Аналитическим центром НАФИ совместно с Советом по делам инвалидов при Совете Федерации в 2019 году. Так, большинство (77%) опрошенных считают, что люди с инвалидностью нуждаются в сострадании и поддержке. Чуть меньше половины — всего 48% — сказали, что смогут дружить с человеком, перенесшим болезнь, но сближаться и создавать семьи — нет. Почти половина — 40% — считают, что все «особенные» замкнуты и хотят общаться лишь с себе подобными (https://specialolympics.ru/blog/inclusive-culture#popup:closepop).
Команда проекта "ВСТРЕЧНОЕ ДВИЖЕНИЕ" предлагает двигаться к решению сложной и многоуровневой проблемы изменения общественного отношения к людям с инвалидностью с двух сторон одновременно:
- повышать доступность культурного потребления и расширять возможность культурного производства для людей с инвалидностью;
- создавать разнообразные поводы для взаимодействия "нормотипичных" граждан с людьми с особенностями развития.
Важная роль при этом принадлежит молодому поколению. Участники проекта - студенты колледжа искусств - в будущем станут деятелями культуры, педагогами, руководителями самодеятельных творческих коллективов, то есть будут нести и передавать дальше ценности и убеждения, усвоенные в молодые годы - в период формирования личности. Хочется верить, что они будут носителями культуры инклюзии, предполагающей уважительный и равноправный диалог и признание значимости каждого гражданина (независимо от особенностей здоровья).

География проекта

Псковская область

Целевые группы

1. Люди с инвалидностью, посещающие Производственно-интеграционный мастерские Псковской области
2. Студенты и педагоги Псковского областного колледжа искусств им. Н.А. Римского-Корсакова
3. Люди с инвалидностью, живущие в стационарных социальных учреждениях Псковской области
4. Широкая публика - посетители мероприятий в сфере инклюзивного искусства