Проекты

Краткое описание

Проект реализуется в целях совершенствования и расширения учебно-методической базы по проведению занятий прыжками через резинку для учителей физкультуры средних общеобразовательных учреждений, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, а также физинструкторов дошкольных образовательных учреждений.
Актуальность обоснована все большей популярностью нового спортивного направления и, как следствие, возрастающим к нему интересом детских учреждений.
Понимая значимость прыжков через резинку для повышения двигательной активности детей, укрепления их физического и психического здоровья, многие школы и детские сады из разных регионов страны заинтересованы в организации у себя занятий. Но этот процесс в настоящее время идет слабыми темпами, поскольку вызывает у специалистов ряд затруднений. В первую очередь, отсутствие методических рекомендаций по проведению занятий с использованием прыжков через резинку в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы, наглядных видеоуроков по технике выполнения упражнений, отдельных методик проведения занятий для детей дошкольного, школьного возраста и детей с ОВЗ.
АНО «Территория здорового спорта» совместно с факультетом физической культуры и спорта Орловского государственного университета разработано методическое пособие по проведению занятий прыжками через резинку. Проводятся бесплатные дистанционные учебные курсы повышения квалификации для специалистов физической культуры и спорта на базе вуза, а также онлайн-курсы на базе спортивной организации. С ноября 2022 года обучение прошли больше 50 слушателей. В настоящее время подано еще почти 800 заявок.
Вместе с тем, имеющиеся методические материалы на данном этапе дают базовые основы теории и практики организации учебно-тренировочного процесса занятий спортивными прыжками через резинку, лишь с небольшой долей специфики разных возрастных групп занимающихся, состояния их здоровья, индивидуальных особенностей и уровня физического развития. Положительные отклики о курсах в целом сопровождаются пожеланиями создания специализированных курсов и методических рекомендаций для ДОУ и СОШ, видеотеки с серией видеозанятий и видеоуроков.
Кроме того, обновленный Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Минпросвещения РФ №629 от 27.07.2022 г.) требует приведения их в соответствие. В связи с этим необходима разработка методических рекомендацией для дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы дошкольного образования (Приказ Минпросвещения РФ №1028 от 25.11.2022 г.) и Федеральной образовательной программы среднего общего образования (Приказ Минпросвещения РФ №1014 от 23.11.2022 г.).
Это позволит детским учреждениям унифицированно и без дополнительных усилий внедрить в свои физкультурно-спортивные, образовательные и оздоровительные программы занятия по прыжкам через резинку.

Цель

1. Совершенствование и расширение учебно-методической базы по проведению занятий прыжками через резинку путем апробации занятий и разработки отдельных методических рекомендаций в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы для дошкольных образовательных, средних общеобразовательных учреждений, в том числе работающих с детьми с ОВЗ, а также онлайн-курсов, цикла вебинаров и видеоуроков упражнений для последующего бесплатного предоставления доступа к ним не менее 300 специалистов физической культуры и спорта ДОУ и СОШ до конца 2024 года.

Задачи

1. Разработать методические рекомендации по проведению занятий прыжками через резинку в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы дошкольного образования
2. Разработать методические рекомендации по проведению занятий прыжками через резинку в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы среднего общего образования
3. Разработать методические рекомендации по проведению адаптивных занятий прыжками через резинку в рамках вариативной части Федеральной образовательной программы среднего общего образования для учреждений, работающих с детьми с ОВЗ
4. Создать видеотеку (видеоуроки с техникой выполнения упражнений)
5. Подготовить и провести цикл вебинаров
6. Разработать и подготовить три специализированных обучающих онлайн-курса для учителей физкультуры средних общеобразовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, работающих с детьми с ОВЗ, инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений
7. Дать доступ к методической базе, онлайн-курсам и вебинарам не менее 300 специалистам ДОУ и СОШ, в том числе работающих с детьми с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Прыжки через резинку являются культовой игрой нескольких поколений. Ее эмоциональность, общедоступность, присутствие игрового компонента и состязательности, появление специального оборудования и обучающих карточек открывают большие возможности для активизации интереса современных детей к данной спортивной игре, развития их мотивации к ведению здорового образа жизни. На наших мастер-классах в школах все дети в один голос говорят, что это был лучший урок физкультуры и игра им очень понравилась. Тенденция возвращения к народным подвижным играм, необходимость увеличения сенсомоторной нагрузки и расширения методов двигательной активности, ярко выраженные проблемы с координацией, балансом, зрительно-пространственным восприятием, отсутствие прыжкового навыка у 70-80% детей младшего и старшего школьного возраста служат факторами, стимулирующими дошкольные и общеобразовательные учреждения внедрять у себя занятия по прыжкам через резинку.
Положительный отклик с проводимых нами мастер-классах в ДОУ и СОШ Москвы и Подмосковья содержат намерения о включении занятий в программы учреждений и подтверждение актуальности их проведения. График мастер-классов расписан до конца учебного года, что тоже говорит о высоком интересе к игре. Наши обучающие курсы с осени 2022 года прошли уже более 50 слушателей. Мастер-классы по прыжкам через резинку были представлены специалистами по физической культуре и спорту, уже практикующими занятия, на Марафоне педагогических достижений Московской области, городском методическом объединении г.о. Электросталь. Создано три региональных отделения Межрегиональной федерации спортивных прыжков через резинку (реализует проект по развитию спортивной игры совместно с АНО «Территория здорового спорта») и полным ходом идет расширение ее географии присутствия (планируется в ближайшее время создание Владимирского, Нижегородского, Ленинградского, Крымского отделений).
В России в настоящее время имеются серьезные проблемы с физическим и психическим здоровьем детей. По последним данным официальной статистики, доля здоровых детей к 18 годам не превышает 3-4%. 79% школьников испытывают стресс в школе, что снижает адаптационные возможности их организма. Кроме того, каждый третий ученик не осваивает школьную программу из-за недостаточно сформированных когнитивных и школьно-значимых функций.
Колоссальную пользу прыжков через резинку для физического и психического здоровья детей сложно переоценить. Прыжки помогают укреплению главных систем организма и основных групп мышц, развитию координации и восприятия пространства. Выработка эндорфина во время занятий улучшает настроение, заменяет комнату разгрузки. Прыжки через резинку учат мозг думать по-другому, более эффективно и гармонично. За счет интеграции связей между полушариями делают более успешными приобретение навыков чтения, письма, усвоения новой информации. Нейропсихологи используют игру в коррекционных программах. Именно поэтому особый интерес к игре проявляют также специалисты по адаптивной физической культуре.
Вместе с тем, созданная в настоящее время методическая база не скоррелирована с Федеральной образовательной программой. Отзывы об учебных курсах, постоянная связь с подписчиками в наших соцсетях, личное общение с учителями физической культуры показывают, что необходимо ее расширение и унификация. Требуется разработка отдельных методических рекомендаций и обучающих курсов для ДОУ, СОШ (с учетом возрастных особенностей детей), а также для детей с ОВЗ. Последнее также очень актуальное направление. У нашей команды есть многократный положительный опыт проведения ознакомительных занятий (мастер-классов) для детей с ОВЗ. В одной из школ Москвы регулярные занятия по прыжкам через резинку для особенных детей уже организованы. И проводятся они именно педагогом-психологом. Наши курсы прошла педагог-психолог из Керчи, чтобы расширить свои знания об упражнениях и их адаптивном выполнении. Мы получили Благодарность от руководства специальной коррекционной общеобразовательной школы-интерната № 73 г. Москвы, старшие школьники которой принимали участие в нашем мастер-классе. Мы взаимодействуем с детским городским лагерем, в котором проводятся смены нейромоторики и нейрокоррекции.
Наряду с методическими рекомендациями существенно облегчило бы для учреждений процесс внедрения занятий создание обучающих видеоуроков по технике выполнения упражнений игры, которых в настоящее время более 70-ти, цикла вебинаров.

География проекта

Экспериментальные площадки в Москве. Результат проекта -для всей России.

Целевые группы

1. Учителя физкультуры средних общеобразовательных учреждений, в том числе работающие с детьми с ОВЗ, инструкторы по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, планирующие внедрение занятий прыжками через резинку в вариативную часть Федеральной образовательной программы.