Проекты

Краткое описание

Проект "Путь к навыкам" создан для решения важной задачи - формирование навыков (коммуникационных, самообслуживания, управление эмоциями и поведением, следования инструкциям, игровые и познавательные навыки), которые важны каждому человеку. Для детей с расстройством аутистического спектра (далее РАС) приобретение навыков затруднено в связи с особенностями их развития. Именно вышеперечисленные навыки нужны детям с аутизмом, для адаптации к различным ситуациям обычной жизни, для подготовки к школе и для последующей учебной деятельности.
В проекте примут участие 32 детей с РАС от 7 до 14 лет. У всех детей есть дефициты в определенных навыках.
Одним из направлений работы БФ "Луч света" - работа Центра поддержки семьи "Быть вместе", который ведет свою деятельность с 2017 года. В Центре ведется непосредственная работа с детьми с ментальными нарушениями (Расстройство аутистического спектра, ДЦП, Синдром Дауна) от 2 до 18 лет. В настоящее время центр посещает более 50 детей. Уникальность нашего центра является в том, что мы единственная организация в городе , которая помогает детям с ментальными нарушениями адаптироваться и стать гармоничной частью современного общества.
1 этапом в реализации проекта станет обучение 4 специалистов прикладному анализу поведения (ПАП).
2 этапом будет проведена диагностика навыков у 32 детей с РАС от 7 до 14 лет специалистами ПАП под руководством куратора. На основе диагностики куратор составит индивидуальные программы.
3 этапом проведение занятий по формированию навыков у детей целевой группы.
В рамках проекта планируется проведение промежуточной и итоговой диагностики для мониторинга прогресса каждого участника. Это позволит своевременно вносить коррективы в поставленные цели.
Работа специалистов будет вестись под кураторством опытного поведенческого аналитика. На встречах с куратором они получат консультации по выбору методов работы, соблюдению профессиональной этики, разберут сложные кейсы. Специалисты в процессе работы будут повышать квалификацию, чтобы владеть большим количеством инструментов и методов работы с доказанной эффективностью и использовать их в работе с детьми с РАС.
По завершении проекта специалисты фонда по прикладному анализу проведут серию обучающих мероприятий для специалистов городских образовательных учреждений, работающих с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС), включая детские сады и школы. Все методические материалы будут размещены в открытом доступе на официальных ресурсах нашей организации, что обеспечит их доступность для всех заинтересованных лиц.

Цель

1. Сформировать коммуникативные, социальные и бытовые навыки у детей с расстройством аутистического спектра от 7 до 14 лет, имеющих проблемы в формировании навыков, путем индивидуальных занятий по прикладному анализу поведения

Задачи

1. Повышение компетенций специалистов и родителей в методах прикладного анализа поведения
2. Разработка и реализация обучающих программ, направленных на формирование навыков у детей с РАС от 7 до 14 лет

Обоснование социальной значимости

Актуальность проекта обуславливается важностью формирования навыков (коммуникационных, самообслуживания, управление эмоциями и поведением, следования инструкциям, игровые и познавательные навыки) у детей с РАС, что является основным шагом для их включения в общественную жизнь. Проблема нашей целевой группы в том,что дети испытывают трудности в освоении социальных навыков и социальной адаптации. Они гораздо менее самостоятельны в школе и дома, чем их сверстники. Родители сообщают, что не могут научить своих детей многим бытовым навыкам, потому что детей не получается привлечь делать то, что от них хотят, и они проявляют проблемное поведение (плачут, сердятся, убегают, уходят в себя) и родители предпочитают просто делать все за своих детей. Часто у детей с РАС могут быть сопутствующие проблемы – интеллектуальные нарушения, нарушения обработки сенсорной информации. Если дети с РАС не умеют выражать свои просьбы, проблемы то в результате может возникнуть проблемное поведение – крики, агрессия, с помощью которого они и осуществляют коммуникацию. Самостоятельно «встроиться» в окружающий мир такой ребенок не может. Чем старше он становится, тем больше трудностей в социализации накапливается.
В рамках нашей деятельности мы провели исследование проблем среди детей с РАС от 7 до 14 лет и получили данные (8.1). У 70% детей наблюдается недостаточный уровень развития социальных, бытовых и речевых навыков, что нередко проявляется в нежелательном поведении. Опрос родителей ( 8.1) показал , что многие не могут получить услугу у себя в городе, так как в городе нет специалистов по прикладному анализу поведения. Они вынуждены заниматься в других городах в коммерческих центрах тратя на дорогу по 4-5 часов ежедневно. У многих семей бюджет не позволяет занятия по ПАП, и тем самым упускают драгоценное время. Ближайший центр , где дети могут получить бесплатные занятия по ПАП находится в г.Уфа (260 км) , но только 1 раз в год, а этого недостаточно для видимого результата.
В Республике Башкортостан численность детей с РАС составляет 1214 чел. В 2019 по статистике таких детей было 696, прирост за 3 последних года 74,42%. Согласно письму Минздрава РФ от 08.05.2013г. распространенность РАС составляет 1% (Письмо Минздрава РФ №15-3/10/1-2140 от 08.05.2013г.).
Методы на основе прикладного анализа поведения приводятся в методических рекомендациях Министерства образования и науки Российской Федерации по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ от 11.03.2016г. No ВК-452/07 (раздел «Особенности организации образовательной деятельности») https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71254376/, а также в письме N ТС-267/07 от 07.07.2017г.,
В августе 2024 году Научно-практический совет Министерства здравоохранения Российской Федерации одобрил клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра у детей», в которых особый акцент делается на доказательных педагогических технологиях абилитации детей с РАС посредством методов прикладного анализа поведения https://cr.minzdrav.gov.ru/recomend/594_3
В Мелеузовском районе, по данным ГКУ центра социальной поддержки населения на 1 января 2025 года, количество детей-инвалидов составляло 466 человек. К 1 июля 2025 года эта цифра увеличилась до 485 детей-инвалидов. По анализу обращений в наш центр, мы можем предположить, что в районе проживает около 180 детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) от 2 до 18 лет.
Эти данные подчеркивают важность нашей работы и необходимость дальнейшего развития системы поддержки для детей с особыми потребностями и их семей. Одна из значимых социальных проблем малых городов и сел – дефицит услуг по оказанию психолого-педагогической и социальной помощи семьям, воспитывающим детей с особенностями развития, их социальной адаптации и подготовке к самостоятельной жизни. Семьи находятся в группе риска по социальной дезадаптации, требуют постоянного психолого-педагогического сопровождения. . Ожидаем, что дети с РАС от 7 до 14 лет сформируют важные навыки и научатся взаимодействовать с окружающими их людьми, войдут в обычную жизнь безболезненно.

География проекта

г.Мелеуз. Мелеузовский район

Целевые группы

1. Дети с расстройством аутистического спектра от 7 до 14 лет.