Проекты

Краткое описание

Наш проект направлен на детей от 3 до 10 лет с интеллектуальными и\или ментальными нарушениями развития, имеющими низкий уровень навыков продуктивной коммуникации, при которой собеседники не понимают или ограниченно понимают друг друга или общение не дает результата. Согласно проведенному нами исследованию, (См. п.8.1 Исследование), непродуктивная коммуникация усугубляет трудности развития детей с особенностями интеллекта. У ребенка возникают трудности в детском саду и в школе, конфликты с детьми, недопонимания с педагогами. Родители и члены семьи не всегда способны понять потребности ребенка, не могут оставить его под присмотром родственников или нянь из-за отсутствия взаимодействия, и многие отмечают, что находятся в постоянном стрессе. Соответственно, цель проекта - развить навыки продуктивной коммуникации у детей 3-10 лет, имеющих интеллектуальные и/или ментальные особенности развития.
А.Р. Лурия, советский психолог, один из основателей нейропсихологии, в своих научных трудах "Язык и сознание" под редакцией Е.Д. Хомской, изд-во Моск. ун-та, 1979, стр.43 отмечал тесную взаимосвязь функций коммуникации и мышления. Одно определяет развитие и существование другого, "слово является не только орудием мышления, но и средством общения". Таким образом, работа по развитию навыков продуктивной коммуникации неотъемлемо связана с развитием мышления и строится с учетом комплексного подхода. Мы планируем принять в проект 70 детей целевой группы, проведем диагностику уровня развития навыков коммуникации, внимания, речи, мышления, проприоцептивной функции. По итогам диагностики, с учетом текущего уровня, каждому ребенку будут назначены занятия с 2-3 специалистами еженедельно. Специалисты проекта - психолог, дефектолог, специалист по АФК, клинический психолог, логопед и нейропсихолог окажут не менее 6500 коррекционно-развивающих услуг. 24 занятия будут проведены в рамках инклюзивной коммуникативной мастерской, где мы будем учить детей общаться и помогать найти друзей через игру и взаимодействие. Для психологической устойчивости родителей будет проведено не менее 10 групповых практических встреч с психологом. Учитывая результаты проведенного исследования, значительная часть детей, нуждающихся в услугах профильных специалистов, проживает в Дзержинском муниципальном округе Калужской области, а также согласно запроса, См. п.12 Партнерское письмо ГБУ СРЦН "Радуга", в рамках наставничества и обмена опытом, психологи проекта проведут 16 открытых практико-ориентированных занятий с детьми и 8 консультаций. Из них: 8 открытых занятий на площадке ГБУ СРЦН "Радуга" с подопечными учреждения и 4 консультации для психологов и социальных педагогов для обогащения методов работы по развитию продуктивной коммуникации, а также 8 открытых занятий и 4 часа консультаций на нашей площадке в Калуге. Для оценки проектного результата будет проведено итоговое диагностическое обследование детей целевой группы и оценка уровня развития навыков продуктивной коммуникации и мышления.

Цель

1. Развить навыки продуктивной коммуникации у детей 3-10 лет включительно, имеющих интеллектуальные и\или ментальные нарушения развития, проживающих в г. Калуга и Дзержинском муниципальном округе (районе) Калужской области

Задачи

1. Организовать набор детей с учетом приоритетного права участия детей из семей, где родитель воспитывает один или из семей участников Специальной военной операции
2. Организовать диагностическое обследование детей целевой группы
3. Предоставить каждому ребенку качественные коррекционно-развивающие услуги, в том числе в инклюзивном формате, с учетом индивидуальных потребностей
4. Организовать психологическую поддержку родителям детей целевой группы
5. Расширить инструментарий работы специалистов по повышению уровня коммуникации и мышления у детей с интеллектуальными и\или ментальными нарушениями развития в Дзержинском муниципальном округе

Обоснование социальной значимости

По данным официальной статистики, на 31 декабря 2025г численность детей-инвалидов в Калужской области составляет 4635 чел. https://sfr.gov.ru/files/id/statistics/2025/2-11-53-2_region_2025.xls?ysclid=mmsyf9akk1754429792 Из них дети в возраст от 3 до 10 лет составляют 2052 чел. По данным проведенного нами исследования, (подробнее См. п. 8.1, Исследование и анализ проблемы) из 102 опрошенных родителей детей с интеллектуальными и/или ментальными особенностями только 34 ребенка имеют статус инвалидности, остальные имеют установленный диагноз, но без инвалидности, а 37 человек (36,3%) отметили проблемы в интеллектуальном развитии и слабой коммуникации при отсутствии подтвержденного диагноза. 77 человек (75,5%) проживает в г. Калуге, 19 человек опрошенных проживают на территории Дзержинского муниципального округа Калужской области, в населенных пунктах г. Кондрово, п. Товарково, с.Льва Толстого и п. Жилетово). 41 ребенок (40,2%) не проходил комплексную диагностику по определению функций мышления, коммуникации, речи и др. Соответственно, родители не имеют информации об актуальном состоянии развития ребенка и маршрутизация получения помощи затруднена. Основные причины непрохождения комплексной диагностики, указанные родителями, это отсутствие специалистов на территории проживания (33,3%) и высокая стоимость услуг специалистов (33,3%), остро эту причину отмечают семьи, в которых родитель один воспитывает ребенка. Особенно это актуально для проживающих в Дзержинском муниципальном округе. Это подтверждается партнерским письмом от ГБУ КО СРЦН "Радуга", работающим на территории Дзержинского муниципального района и обслуживающим детей и подростков на закрепленной территории, где отражено, что у многих детей в ИПРА (индивидуальной программе реабилитации и абилитации) рекомендованы занятия с дефектологом, нейропсихологом, специалистом по АФК и др., но таких услуг и штатных единиц в учреждении не предусмотрено. Результаты исследования подтвердили проблему низкого уровня навыков продуктивной коммуникации, которая усугубляет трудности развития при интеллектуальных/или ментальных нарушениях. Для решения или смягчения указанной проблемы ребенку необходима систематическая помощь мультидисциплинарной команды специалистов, которую мы готовы обеспечить детям из г. Калуги и Дзержинского муниципального округа. Транспортное сообщение с населенными пунктами округа хорошее, интервал движения общественного транспорта составляет 20-30 мин. (См.п. 3.2 интервью с мамой, Кашириной А.А.) Дети из Дзержинского округа часто являются участниками наших проектных мероприятий.
Развитие навыков продуктивной коммуникации тесно связано с мышлением. С детьми с тяжелыми нарушениями развития будет сделан упор на сенсомоторное развитие, как фундамент развития коммуникации и снижение нежелательного поведения. С детьми, имеющими менее выраженные интеллектуальные или ментальные нарушения для развития коммуникации создадим среду, наиболее приближенную к жизненной, менее академической и более естественную. Это готовит детей к нахождению в детском коллективе, развивает навыки подражания, стимулирует совместное внимание.
Из партнерского письма учреждения мы также видим запрос на профессиональное наставничество, обмен опытом и расширение инструментов работы с детьми по развитию коммуникативных качеств. Психологи нашего проекта имеют значительный опыт работы с детьми с интеллектуальными и ментальными нарушениями, поведенческими особенностями, являются авторами методических рекомендаций и готовы совместно с психологами и социальными педагогами учреждения -партнера провести открытые занятия, разобрать наиболее сложные случаи в работе и мониторить дневник наблюдений специалистов учреждения, разработанный для данного формата. Таким образом, специалисты на закрепленной территории смогут улучшить профессиональные навыки и качественно помочь детям.
В исследовании также получены данные о стрессе у родителей при невозможности понять ребенка - 45 чел (44,1%). С целью преодоления стрессового состояния у родителей, мы еженедельно будем проводить групповые занятия с психологом продолжительностью 1,5-2 часа, в результате улучшим и стабилизируем психологическое состояние родителей.

География проекта

г. Калуга и Дзержинский муниципальный округ (район) Калужской области

Целевые группы

1. Дети от 3 до 10 лет включительно, с интеллектуальными и\или ментальными нарушениями развития, имеющие низкий уровень навыков продуктивной коммуникации, проживающие в г. Калуга и Дзержинском муниципальном округе (районе) Калужской области