Проекты

Краткое описание

Областной культурно-просветительский проект по изучению духовно-нравственных ценностей "Точка опоры" , представляет собой региональную культурно-просветительскую инициативу, направленную на вовлечение школьников в изучение духовно-нравственных ценностей России через настольно-игровой формат. В основе — авторская игра с карточками, сюжетным выбором, вопросами и логическими заданиями. После апробации игра будет представлена в школах Новосибирской области в формате выездных сессий.

Этап 1. Лаборатория создания игры.
На этом этапе состоится лаборатория, где разрабатывается концепция и структура настольной игры. В работе участвуют геймдизайнер, историк, культуролог, педагог, арт-терапевт. В ходе лаборатории будет создан макет игры (карточки с дилеммами, визуальный стиль, механика, структура заданий). Задания формируются на основе 17 духовно-нравственных ценностей и адаптируются под возраст школьников. Итогом этапа станет завершённая концепция и материалы макета игры для последующей вёрстки и тиража.
Этап 2. Апробация игры на фокус-группах.
На втором этапе проекта будет проведена апробация разработанной настольно-интерактивной игры. Игра тестируется на сессии с участием не менее 30 педагогов (учителя, замдиректора по воспитательной работе, методисты). Сначала проходит демонстрационная игровая сессия, затем — анкетирование и коллективное обсуждение. Педагоги оценивают содержание, структуру, адаптацию к возрасту, возможность использования в классных часах, модулях воспитания и внеурочной деятельности. В результате апробации будут уточнены задания, инструкции и методические материалы с учётом обратной связи. Также в рамках этапа будут созданы информационные стенды «17 ценностей России» Экспозиция включает восемь информационных стендов с иллюстративными материалами, отражающими ключевые духовно-нравственные ценности. Каждый стенд снабжен QR-кодами, предоставляющими доступ к более подробной информации по каждой теме. Организаторы проекта обеспечивают подготовку стендов и их передачу в фонды школ для долгосрочного использования, а также обучение педагогов как представлять информацию для школьников.
Этап 3. Реализация и выездные игровые сессии.
Основная цель этапа — донести до школьников ключевые духовно-нравственные ценности России через живое игровое взаимодействие, формирующее интерес, вовлеченность и эмоциональное проживание темы. Каждое мероприятие включает:
– вводную часть о духовно-нравственных ориентирах;
– игру в командах;
– обсуждение и рефлексию.
Участники решают ценностные дилеммы, выполняют задания, погружаются в исторический и культурный контекст, обсуждают итоги.
Важно отметить, что после каждой сессии школа получает комплект игры и методические рекомендации для дальнейшего использования.
Также игра будет выложена онлайн в формате PDF с инструкцией для самостоятельного проведения в школах, что расширит аудиторию и повысит интерес к проекту.

Цель

1. Создание и внедрение настольно-интерактивной игры для школьников Новосибирской области, направленной на изучение и осмысление духовно-нравственных ценностей России через игровое взаимодействие, с последующим проведением выездных игровых сессий в общеобразовательных учреждениях региона

Задачи

1. Создать условия для формирования у школьников личностных ценностных ориентиров, развить интерес к духовному и культурному наследию России через эмоционально вовлекающий игровой формат и коллективное взаимодействие.
2. Повысить уровень методической компетентности педагогов в сфере духовно-нравственного и патриотического воспитания через освоение игровых форм работы и использование разработанной игры как инструмента воспитательной практики.
3. Внедрить настольно-интерактивную игру в образовательный процесс школ Новосибирской области, организовав серию выездных игровых сессий и передачу комплектов игры в образовательные организации региона.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта — учащиеся общеобразовательных школ Новосибирской области в возрасте от 10 до 16 лет, а также педагогические работники, занимающиеся вопросами духовно-нравственного и патриотического воспитания. По данным Министерства образования Новосибирской области, в школах региона обучается более 260 тысяч школьников среднего и старшего звена, для которых темы формирования моральных ориентиров и культурной идентичности имеют особое значение в период активного становления личности.

Современные исследования показывают снижение интереса подростков к традиционным ценностям, истории и культуре своей страны. Согласно данным ВЦИОМ (2023), лишь 32% школьников могут чётко сформулировать, что для них значит «патриотизм» и «духовно-нравственные ценности». Большинство респондентов воспринимают эти понятия абстрактно и не связывают их с личным поведением и повседневными поступками. Среди причин — дефицит современных, интерактивных, эмоционально вовлекающих форм воспитательной работы, способных вызвать личный отклик и интерес у подростков.

Педагоги отмечают, что традиционные лекционные и классно-урочные формы воспитания часто не дают ожидаемого результата. По данным мониторинга воспитательной работы, проведённого Институтом стратегии развития образования РАО (2022), более 70% педагогов считают необходимым внедрение игровых и проектных методик для эффективного формирования ценностных установок у детей и подростков.

Наблюдения в школах Новосибирской области подтверждают эти тенденции: учащиеся активнее вовлекаются в обучение, когда воспитательные темы подаются через элементы игры, творчества и командного взаимодействия. Вместе с тем, педагоги испытывают дефицит качественных инструментов, методически выверенных и одновременно интересных для подростков.

Таким образом, основная проблема целевой группы заключается в отсутствии доступных и современных форм духовно-нравственного воспитания, которые были бы адаптированы под интересы школьников и могли бы стать эффективным ресурсом для педагогов.
Создание настольно-интерактивной игры, основанной на ключевых духовно-нравственных ценностях России, отвечает этой потребности. Игра позволит школьникам не просто ознакомиться с базовыми понятиями — Родина, Семья, Доброта, Ответственность, Справедливость, Милосердие, — но и прожить их в процессе взаимодействия, принятия решений и обсуждения жизненных ситуаций.

Социальная значимость проекта заключается в формировании у подрастающего поколения личной системы нравственных ориентиров через доступный и эмоционально вовлекающий инструмент, а также в повышении эффективности воспитательной работы педагогов. Реализация проекта создаст устойчивую основу для дальнейшего тиражирования практики и интеграции разработанной игры в воспитательные программы школ региона.

География проекта

Новосибирская область: г. Новосибирск, Новосибирский район, Колыванский район, г. Бердск, Мошковский район, Ордынский район.

Целевые группы

1. Учащиеся 8-10 классов средних общеобразовательных школ Новосибирской области
2. Педагоги средних общеобразовательных школ Новосибирской области