Проекты

Краткое описание

Проект «Через тернии - к звездам!» направлен на обучение молодых людей, в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих на территории города Омска, техническому творчеству.
Сегодня мало кто сомневается в том, что творчество – весьма надежный резерв трудовой активности, развития мышления, да и вообще одно из мощных средств формирования всесторонне развитой, гармоничной личности – личности, без которой невозможно себе представить наши завтрашние успехи.
В рамках проекта будет сформировано 5 групп по 10 человек, на базе технических лабораторий, которые были созданы в ходе реализации цикла проектов «Вместе к вершинам!», «Инженеры будущего» и «Школа юных лётчиков», на территории города Омска.
Для участников проекта предусмотрен комплекс мероприятий:
1. Теоретическая и практическая подготовка участников проекта по программе развития технического творчества, которая предусматривает получения навыков работы с материалами, инструментом, оборудованием, изучение технологии, физики, химии, математики, информатики, материаловедения, аэродинамики, технологии производства настоящего изделия от идеи, создания чертежа, дизайна, разработки технологии до реального воплощения и испытаний. Воспитанники смогут получить уникальную возможность почувствовать себя в роли конструктора, разработчика, чертёжника, технолога, непосредственного изготовителя (исследователь, макетчик, столяр, станочник, сборщик, маляр, контролёр и т.п.) и, наконец, лётчика-испытателя, получив, таким образом, серьёзную раннюю профориентацию!
2. Информационно-просветительские мероприятия, в рамках которых молодые люди познакомятся с техническим творчеством, узнают, что в него входит, смогут посетить открытые уроки, мастер-классы и попробовать себя в качестве конструктора и в кратчайшие сроки изготовить и запустить свою уникальную модель самолёта, попробовать пилотировать модель самолёта, получить начальные навыки пилота. Узнать об истории авиации, знаменитых лётчиках и авиаконструкторах России и Мира.
3. Проведение спортивно-массовых мероприятий (тренировочные полёты, учебные сборы, соревнования), где участники проекта смогут принять участие в полётах различного уровня. Такие мероприятия особенно помогают теоретическому, техническому и практическому совершенствованию знаний, получаемых на занятиях в авиамодельных лабораториях юными инженерами.
В ходе реализации проекта мы подготовим молодых людей к будущей трудовой деятельности; развиваются самостоятельность, активность, творческое мышление, пространственное воображение, критичность (умение оценивать конструктивные особенности устройств); формируется интерес к изобретательству; усваиваются знания из области физики, математики, информатики и т.д.; воспитываются трудолюбие, ответственность, целеустремленность, терпение; формируется умение работать с чертежами, научной литературой, а также навыки пользования измерительными приборами, инструментами, специальными приспособлениями; растет самооценка ребенка, появляется гордость за свой труд.

Цель

1. Обучить молодых людей, в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих на территории города Омска, техническому творчеству

Задачи

1. Разработать и реализовать программу занятий техническим творчеством для участников проекта.
2. Проинформировать молодых людей, в возрасте от 12 до 18 лет, проживающих на территории города Омска о техническом творчестве, что в него входит, какие навыки и перспективы можно получить занимаясь техническим творчеством
3. Организовать и провести спортивно-массовые мероприятия по техническому творчеству

Обоснование социальной значимости

Во времена СССР много внимания уделялось техническому творчеству молодежи. Первые секции авиамоделирования возникли еще в 20-е годы XX века.
Постепенно круг деятельности расширялся. Школьники включались во внеурочную деятельность, конструировали модели самолётов, ракет, кораблей, сельскохозяйственных машин, электроприборы и автоматику. Заводские и профессионально-любительские технические кружки действовали повсеместно. Открывались клубы и станции юных техников при достаточно хорошем финансировании и материально-техническом обеспечении, проходили выставки и конкурсы, соревнования на которых учащиеся получали призы и достойные награды. Практически все известные конструкторы, изобретатели и новаторы посещали подобные занятия в детстве, моделировали и творили: А.Н. Туполев, С.П. Королёв, В.М.Мясищев, П.О. Сухой, С.В.Ильюшин, О.К. Антонов, Н.Н. Поликарпов, Р.Е. Алексеев и многие другие, можно перечислять достаточно долго! Это была политика на уровне Государства и она приносила свои очень качественные положительные плоды! Была выстроена логическая цепочка преемственности поколений: школа-техническая секция-технический ВУЗ или СУЗ- молодой специалист-предприятие. Однако с началом Перестройки большинство подобных учреждений технического направления перестало функционировать и прекратило своё существование, были расформированы, помещения распроданы. Сказалось, прежде всего, отсутствие достойного финансирования. Ведь техническое творчество требует специального современного оборудования, а материальная база устаревает, изнашивается и выходит из строя. До сих пор многие кружки и секции существуют только благодаря усилиям педагогов-энтузиастов. Недостаток современного оборудования, как и прочей материальной базы, ведет к снижению качества услуг. Между тем спрос на них остается устойчивым. Сегодня в регионах этот вопрос пытаются решить на местном уровне. Другой проблемой является то, что техническое творчество перестало быть доступным для подростков из семей с низким достатком.
Работая в данной сфере с 2010 года, мы можем отметить еще такие проблемы в развитии научно-технического творчества как:
- недостаточное количество качественных современных образовательных программ, актуальных и востребованных для подрастающего поколения;
- отсутствие притока молодых кадров в техническое творчество;
-низкая техническая и общекультурная грамотность подростков, приходящих в секции;
-рост гаджетозависимости (алко- и наркозависимости) среди молодёжи;
- низкая сохранность контингента в объединениях;
- отсутствие связи с профильными предприятиями;
- недостаточное материально-техническое обеспечение;
-излишняя загруженность педагогического состава в учреждениях дополнительного образования ненужной отчётностью;
-недостаточное количество качественных учебно-тренировочных и соревновательных мероприятий, усиливающих мотивацию к занятиям техническим творчеством;
-недостаточное количество специализированных спортивных площадок, отвечающих современным требованиям для проведения учибно-тренировочного и соревновательного процесса.
Благодаря циклу проектов ««Вместе к вершинам!», «Инженеры будущего» и «Школа юных лётчиков»» мы смогли создать 6 лабораторий, где более 300 детей занимаются на постоянной основе. Сегодня нам важно поддерживать работу лабораторий и расширять контингент, предоставлять ребятам возможность заниматься интересно, качественно и бесплатно, видеть в действии результаты своей подготовки и своего труда.

География проекта

город Омск

Целевые группы

1. Молодые люди, в возрасте от 12 до 18 лет, желающие обучится техническому творчеству