Проекты

Краткое описание

Проект является продолжением успешного проекта детской студии развития и творчества «Три Дельфина» направленного на оказание педагогической помощи семьям с детьми и помощи в развитии детей дошкольного возраста средствами творческих развивающих занятий по авторской методике, позволяющей детям развивать мыслительные процессы во время творчества.
Занятия в творческой студии "Три Дельфина" направлены на всестороннее развитие ребёнка, которое включает в себя развитие мыслительных процессов, мелкой моторики руки, а так же на приобретение навыков счета и развития устной речи. Занятия проводятся в игровой форме с чтением сказок и показом театрализованных представлений. Сам процесс проведения занятия поставлен таким образом, что у ребят есть возможность общаться и играть. Это способствует развитию коммуникативных навыков ребенка и поможет ему в дальнейшей социализации. Творческих процесс состоит из занятий ИЗО, бумагопластики, лепки пластилина, лоскутной аппликации. Построены таким образом, что бы ребёнок мог самостоятельно рассуждать во время их выполнения.
Занятия соответствуют временам года, что позволяет расширять детский кругозор. Проводятся в два раза в неделю согласно методическими рекомендациями «Проведение творческих занятий студии «Три Дельфина, изд. ЯГПЦ им. К.Д. Ушинского, 2017 г. Методические рекомендации разработаны на основе педагогических трудов К.Д. Ушинского.
На сегодняшний день, мы улучшаем технологию оказания педагогической помощи, и разрабатываем прописи для старшей группы детей, которые соответствуют занятиям по методическим рекомендациям, которые помогут детям не только в развитии мелкой моторики руки, тренировке письма и счета, но и способствуют развитию нейронных связей мозга. Прописи рассчитаны на одновременную работу обеих рук, а следовательно, двух полушарий. К прописям прилагаются азбука и учебник счета, в соответствии с методическими рекомендациями.
Мы внедрили новую практику семинаров для родителей, направленных на оказание помощи по развитию и воспитанию ребенка в семье и адаптации в образовательных организациях. Семинары сформируют педагогические навыки у родителей, что поможет им в воспитании детей в семье и даст возможность заниматься по прописям и учебникам с детьми самостоятельно.
Для распространения практического опыта мы проведем семинары для студентов педагогических учебных заведений и педагогов дошкольного образования.
За время реализации проекта мы:
- проведем 70 творческих занятий с дошкольниками, направленных на развитие детей в двух возрастных группах;
- издадим уже разработанные учебно-методические пособия "Проведение развивающих творческих занятий в студии "Три Дельфина";
- разработаем и издадим специальные прописи, азбуки и учебники счета для занятий по методике студии "Три Дельфина";
- организуем и проведем 3 практических семинара для родителей дошкольников, педагогов и студентов педагогических учебных заведений.

Цель

1. Усовершенствование и распространение технологии оказания педагогической помощи детям дошкольного возраста в развитии.

Задачи

1. Оказать помощь детям дошкольного возраста в развитии и социализации.
2. Сформировать педагогические навыки у родителей дошкольников.
3. Распространить опыт оказания педагогической помощи среди заинтересованных благополучателей.
4. Обеспечить родителей и педагогов методическими материалами по проведению творческих развивающих занятий.

Обоснование социальной значимости

Многие педагоги, за все время существования педагогической науки такие как К.Д, Ушинский, А.В. Сухомлинский, В.В. Зеньковский, а так же современные ученые, например , Т.В. Черниговская, отмечают, что степень доверия ребенка к окружающему миру, его доброжелательность и открытость формируется еще в дошкольном возрасте. Именно в этот момент следует прививать навыки коммуникации для дальнейшей социализации ребенка. А наряду с этим развивать у ребенка память, мышление, внимание, восприятие, речь. Доктор биологических наук, кандидат медицинских наук В.Б. Слезин, руководствуясь научными исследованиями, отмечает, что развитие мозговой деятельности ребёнка происходит во время его общения со взрослыми и сверстниками.
Но не каждый родитель разбирается в педагогике, и не всегда знает, как ориентироваться в вопросах воспитания. Сейчас существует много тренингов и семинаров для родителей, в основном на платной основе, и без возможности организации ребенка на время обучения. Не каждая семья располагается средствами и временем для обучения на родительских семинарах. Водить детей в платные кружки и студии так же не каждой семье по карману, если это малообеспеченная и многодетная семья. Исходя из выше изложенного, можно отметить, что педагогическая помощь семьям с детьми очень важна. Часто в нашу студию попадают дети, не посещающие детские сады и имеющие особенности или проблемы в развитии.
Мы продолжаем принимать в нашей студии детей в возрасте от 3 до 6 лет на безвозмездной основе. И за пять лет у нас накопился практический опыт оказания педагогической помощи семьям с детьми дошкольного возраста, которым мы готовы длиться и распространять. В процессе работы студии развивается и технология оказания помощи, на сегодняшний день мы апробируем прописи для работы двумя руками для использования во время занятий, а так же азбуки и учебника счета. Прописи и азбуки рассчитаны на детей старшей группы 5-6 лет. Во время работы одновременно двумя руками в разных техниках, у детей развиваются оба полушария мозга, формируются нейронные связи, позволяющие развиваться ребенку более успешно. При работе с азбукой у детей в процессе творчества формируется речь, дети учатся строить предложения и общаться.
Для более эффективной работы на занятиях в старшей группе прописи и азбуки будут вспомогательным материалом, который предназначен и для работы и в домашних условиях под контролем родителей. Для более успешного применения и контроля использования материалов необходимо научить родителей и провести консультации по их использованию.
По методике проведения творческих развивающих занятий в студии "Три Дельфина" на протяжении шест лет занимаются ребята в г. Ярославле в ДК "Гамма", и на протяжении пяти лет в Рыбинске, в конце каждого учебного года ребята показывали хорошие результаты, что подтверждено педагогами, и отзывами родителей, поэтому эффективность методики не вызывает сомнения. И при дальнейшей апробации и доработке данная технология может быть использована в помощь в дефектологии и пи работе с дошкольниками в образовательных и социальных учреждениях в качестве оказания педагогической помощи. Для успешного использования разработанного методического материала педагогами в работе с детьми целесообразно провести практические семинары для педагогов дошкольного образования и студентов педагогических учебных заведений, тем самым распространить данный опыт.
От того, что будет заложено в ребёнке в дошкольном возрасте, во много, будет зависеть будущее всей его жизни, насколько он сможет стать полноценным членом общества.

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. дети дошкольного возраста
2. педагоги дошкольного образования
3. студенты педагогический учебных заведений
4. родители детей дошкольного возраста
5. заинтересованные в проекте интернет-пользователи