Проекты

Краткое описание

В рамках проекта предполагается организация краеведческой работы с учащимися 5-9 классов г. Шахты, г. Таганрог, Неклиновского, Цимлянского, Верхнедонского районов Ростовской области и г. Луганск ЛНР. Содержанием проекта является исторический марафон, включающий в себя изучение школьниками Истории Донского края XVI-XVII вв. на внеурочных занятиях в течение учебного года, участие их в Викторине для юных-краеведов для отборочного этапа игры, участие в игре «Что? Где? Когда?» по средневековой истории Донского края (первый этап) и в соревновании на лучшее знание истории родного края XVI-XVII вв. «Колесо истории» (второй этап); проведение конференции "14 февраля 1943 г. - великий день в истории Ростова-на-Дону и Луганска", посвященной 81-й годовщине освобождения Ростовской области и Луганской (Ворошиловградской) области от немецких захватчиков. Завершается исторический марафон игрой-реконструкцией «Как атаман М. Черкашенин с казаками провожал русских послов к турецкому султану». Победители марафона награждаются принятием в создающийся детско-юношеский Клуб «Знатоки истории Донского края» и трехдневной экскурсией в Этно-археологический музей «Затерянный мир» (хутор Пухляковский Ростовской области). Из членов Клуба формируются агитбригады, которые в своих и близлежащих школьных летних площадках выступают на каникулах с игрой-реконструкцией «Как атаман М. Черкашенин с казаками сопровождал русских послов к турецкому султану» и устным журналом «Мы живем на Дону».
Деятельность учителей истории и обществознания, участвующих в проекте, состоит в проведении апробации учебного пособия Шалак М.Е История Донского края XVI-XVII вв., Тетради для творческих и проектных работ по Истории Донского края XVI-XVII вв.» Веряскиной О.Г., Исаковой Т.С.; в работе в творческой лаборатории с целью создания банка лучших педагогических практик по организации детской исследовательской и проектной работы, в осуществлении педагогического сопровождения учащихся во время подготовки и проведения краеведческих мероприятий, разработке и формлении отчетного фотоальбома о ходе реализации мероприятий и достигнутых результатах краеведческой работы с участниками проекта; формировании и руководстве агитбригадами для выступлений на школьных летних площадках.
Деятельность Оргкомитета заключается в подготовке методических, дидактических материалов (разработка заданий к викторине, играм, Паспорта и Положения о детско-юношеском Клубе «Знатоки истории Донского края») организации творческой лаборатории учителей истории и обществознания, осуществлении взаимодействия с музеями (военно-исторический музейный комплекс «Самбекские высоты», исторический парк «Россия – Моя история», СМИ, в оказании информационной поддержки проекта на сайте idk-ro.ru, обеспечении школьников учебными пособиями по Истории Донского края XVI-XVII вв., в координации деятельности агитбригад.

Цель

1. Создание и организация деятельности областного детско-юношеского Клуба «Знатоки истории Донского края» (далее Клуб), способствующего возрождению и укреплению среди подрастающего поколения жителей Ростовской области и новых российских регионов основ патриотизма как приоритетных духовно-нравственных и социальных ценностей, формированию и развитию важнейших социально значимых качеств личности, более полной и интенсивной интеграции в общее культурно-историческое пространство новых российских регионов.

Задачи

1. Организационно-правовое оформление деятельности Клуба "Знатоки истории Донского края"
2. Обеспечение информационного сопровождения проекта
3. Организация и проведение марафона «Знатоки истории Донского края
4. Организация и проведение очной конференции "14 февраля 1943 г. - великий день в истории Ростова-на-Дону и Луганска", посвященной 81-й годовщине освобождения Ростовской области и Луганской (Ворошиловградской) области от немецких захватчиков.
5. Создание условий для повышения профессиональных компетенций в преподавании краеведения учителями истории и обществознания

Обоснование социальной значимости

Выявлены проблемы, которые требуют поиска путей решения.:
1. Анкетирование, проведенное среди учащихся и родительской общественности ряда образовательных учреждений Ростовской области, показало, что есть запрос на более широкое и активное приобщение к культурно-историческому наследию Донского края.
2. В настоящее время в Ростовской области отсутствует детско-юношеская организация областного масштаба краеведческой направленности, работа которой носила бы координирующий и системный характер, объединяя школьников 5-9 классов, интересующихся историей Донского края, оказывая им поддержку и связывая между собой. При помощи такой организации возможно создать целостное образовательное и воспитательное пространство в области краеведения и обеспечить массовое включение школьников Ростовской области в активную исследовательскую, творческую, проектную деятельность.
3. Педагогическое сообщество Ростовской области - учителя истории и обществознания - сталкиваются в повседневной практике с тем, что сегодня не хватает учебно-методических материалов для изучения истории родного края, анализа и обобщения ориентированного на практику педагогического опыта, позволяющего успешно интегрировать краеведческую работу с воспитанием подрастающего поколения (школьники 12-15 лет) в духе гражданственности и патриотизма, сплоченности и социальной взаимопомощи, формирования ценностных ориентиров духовно-нравственной направленности.
Обращение к краеведению в наши дни вызвано необходимостью поднять уровень воспитательной работы в школе - краеведение имеет огромный потенциал для этого. Разработчики данного проекта видят его наиболее полное воплощение в организации внеурочной деятельности школьников, потому что ее формы предусматривают активность и самостоятельность обучающихся, позволяют сочетать индивидуальную и групповую работы, обеспечивать гибкий режим занятий (продолжительность, последовательность), переменный состав обучающихся, проектную и исследовательскую деятельность, экскурсии, походы, деловые игры и пр.
Проект целостный, рассчитан на школьников 5-9 классов и учителей истории и обществознания, и включает несколько этапов, первый из которых будет осуществляться в 2023 – 2024 учебном году.
Современная государственная образовательная политика направлена на воспитание у школьников чувства сопричастности к делам страны, своего региона и населенного пункта. Изучение природного и культурного наследия обеспечивает диалог культур - настоящего с прошлым и будущим на примере истории конкретного региона, а значит - выполняет важную функцию воспитания духовно-нравственных качеств школьников. Самобытная история Донского края, культура наших предков приобретают особую ценность и значимость для подростков, способствуя становлению у них патриотизма и гражданской позиции.
Таким образом, социальная значимость проекта вызвана необходимостью поднять уровень воспитательной работы в школе. Проект предполагает тесное сотрудничество учреждений образования и культуры в формате экскурсий, музейных практик, фестивалей, конкурсов. Реализация проекта обеспечит массовое включение учащихся в активную исследовательскую, творческую, проектную краеведческую деятельность.

География проекта

Ростовская область: г. Ростов-на-Дону, г. Шахты, г. Таганрог, Неклиновский район, Цимлянский район, Верхнедонской район, Усть-Донецкий район. ЛНР: г. Луганск

Целевые группы

1. Школьники, проживающие на территории Ростовской области и Луганской народной республики, интересующиеся и изучающие историю донского края, от 12 до 15 лет, учащиеся 5-9 классов
2. Учителя истории и обществознания Ростовской области и Луганской народной республики