Проекты

Краткое описание

Проект "Учитель-наставник" направлен для помощи детям из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию. Мы планируем помочь детям, которые тяжело и с трудом усваивают школьную программу. Взрослые люди знают о тяжелой школьной программе, и что часто дети нуждаются в помощи репетитора. При не усвоении программы по одной теме, проблема будет увеличиваться как снежный ком. Мы планируем обеспечить детей занятиями с учителями-репетиторами, тем самым помочь детям, учащимися 2-х, 4-х и 9-х классов, обосновываясь на том, что нужно помогать в самом начале пути, когда выявлены первые трудности, а ученики 4-х и 9-х классов, сдают важные экзамены, которые влияют на следующий этап жизни. Занятия для детей будут бесплатны.
Ученики каждого класса, будут сформированы в группы по 10 человек, всего будет 30 детей. Для учеников 2-х и 4-х классов будут проводиться репетиторские занятия с учителем по предметам русский язык и математика. Для учеников 9-х классов будут проводиться занятия с учителем по предметам алгебра, русский язык. Уроки будут проходить 2 урока по 2 раза в неделю. Занятия начнутся в октябре 2024 года и закончатся в конце мая 2025 года.
Также будет организовано наставничества для детей. Наставничество будет заключается в том, чтобы закрепить за каждым учеником наставника, который будет вести индивидуальные консультации, будет учить ребенка целеполаганию, отслеживать достижения и наставлять на успехи в учебе.
Во время реализации проекта будут проводиться консультация психолога. В проекте будет работать волонтер-психолог. Осуществляться мониторинг психологического состояния целевой группы. Психолог, раз в месяц, совместно с наставниками-учителями будут оценивать психологическое состояние детей, и помогать мотивировать детей для больших результатов в учебе.
По результатам воплощения в жизнь нашего проекта, мы ожидаем, что дети в значительной степени повысят свою успеваемость по основным школьным предметам (экзаменуемым). Следующим вытекающим отсюда результатом будет повышение психологического комфорта, улучшение социальных связей, за счет того, что ученик перестанет быть тем, над кем смеются и которому приходится краснеть за свою неуспеваемость. Также улучшится психо-эмоциональный фон в семье детей, ведь проблема с успеваемостью ребенка будет решена.
Чтобы быть в курсе новых требований школьной программы мы будем сотрудничать со школой города, у нас имеется договоренность, что школа будет оказывать нам информационную и консультационную помощь.

Цель

1. Целью данного проекта является: 1. Повысить успеваемость учеников из малообеспеченных семей и семей попавших в трудную жизненную ситуацию, имеющих низкую успеваемость в школе.

Задачи

1. Повышение уровня знаний учеников 2-х, 4-х и 9-х классов
2. Улучшение психо-эмоционального состояния участников проекта
3. Научить детей целеполаганию

Обоснование социальной значимости

Данным проектом мы хотим помочь детям из малообеспеченных семей, или из семей попавших в трудную жизненную ситуацию. Мы организуем дополнительные уроки для детей 2-х, 4-х и 9-х классов. Данные семьи не имеют возможности финансовой, также вопрос организации самого процесса, найти репетитора и следить за тем, чтобы ребенок втянулся в процесс обучения, поставил цели и шел к ним. Будем помогать детям с основными предметами, русский язык, математика, а для девятиклассников алгебра, вместо математики. Во 2-м классе уже ясны проблемы детей по окончании 1-го класса, и им важно помогать уже сейчас, пока проблема не разрослась. Ученики 4-хклассов, переходят на следующую ступень школьного образования, и важно устранить пробелы, которые сложились при усвоении школьной программы. 9 класс - это очень ответственные экзамены. Многие поступают после 9-го классов в колледжи и техникумы, и важно сдать экзамены не только в школе, но и также при поступлении.

Минимальный порог баллов в 2020 учебном году не преодолели почти 25 000 школьников, данные Рособрнадзора (https://oge.lancmanschool.ru/poleznyie-stati/ne-sdali-itogovoe-sobesedovanie/).
Нами были проведен опрос среди родителей (31человек). Был поставлен вопрос "Возникают ли у ваших детей проблемы при усвоении школьной программы?".
И вот результаты ответов:
а) да возникают, но ребенок справляется сам - 8 человек;
б) нет, не возникает -3 человека;
в) да возникают иногда приходится обращаться за помощью к репетитору - 8 человек;
г) делаем уроки вместе - 12 человек.
Результат неприятно удивляет. 26% из опрощенных периодически обращаются к репетиторам.
И вот к каким выводам мы можем прийти. Первое) Реально существует трудности у детей с усвоением школьного материала. Второе) Родители могут помогать детям, до того момента пока они сами еще помнят хорошо школьную программу, но как только дети перешагивают начальную школу, возможности родителей более чем снижаются. И еще нужно учитывать график работы родителей, что также снижает возможности родителей, чтобы помочь детям с уроками.
Результаты совместного опроса компании Rambler&Сo и сервиса «СберУслуги». тоже впечатляют. Участие в исследовании принял почти 1 млн человек.
49% россиян пользуются услугами репетиторов
Причём 35% делают это на постоянной основе. В то же время большинство считает расходы на образование и развитие детей самыми важными и приоритетными. (https://rambler-co.ru/news/350)

География проекта

Сургут и Сургутский район

Целевые группы

1. ученики 2, 4 и 9 классов