Проекты

Краткое описание

Проект предполагает продвижение интеллектуальной викторины для школьников с использованием мультимедийного формата.
В рамках проекта планируется создать специальный игровой интеллектуальный контент, который призван разнообразить процесс освоения школьной программы, развить у школьников интерес к получению новых знаний и навыков.
С целью информирования школьников и их родителей, учителей и всех заинтересованных людей о запуске проекта, будет развернута информационная кампания с привлечением СМИ. Постоянное освещение развития проекта будет осуществляться на специально созданном сайте, на сайтах партнеров проекта.
Планируется создать клуб "Чиз-квиз", который будет осуществлять организационную деятельность по внедрению проекта. В рамках проекта планируется организовать и провести республиканский интеллектуальный турнир в течение года в он-лайн режиме, а в конце учебного года провести оф-лайн - встречу с подведением годового итога, серией игр и награждением победителей. Будут организованы встречи для ребят по возрастным категориям, а также межвозрастные и совместные с родителями интеллектуальные встречи в рамках клуба "Чиз-квиз".
В Республике Башкортостан функционируют более 2,9 тысяч образовательных организаций, в которых обучаются и воспитываются свыше 857 тысяч человек. Каждый желающий сможет принять участие в он-лайн турнире независимо от места своего нахождения. Все, что нужно для участия - это включить компьютер с сетью Интернет и зайти на сайт интеллектуальной игры "Чиз-квиз".

Цель

1. Развитие у школьников интереса к получению новых знаний и навыков

Задачи

1. Создание клуба "Чиз-квиз" с организационно-информационной функцией, который будет осуществлять деятельность по внедрению проекта
2. Формирование у школьников потребности в получении новых знаний и навыков
3. Создание специального интеллектуального игрового контента, призванного разнообразить процесс освоения школьной программы, развить у школьников интерес к получению новых знаний и навыков
4. Организация информационно-просветительской кампании, направленной на - информирование школьников и их родителей, учителей и всех заинтересованных людей о развитии проекта, - формирование у школьников потребности в получении новых знаний и навыков
5. Распространение опыта организации и проведения интеллектуальных турниров в он-лайн режиме

Обоснование социальной значимости

Геймификация (использование игровых элементов) образовательного и рабочего процесса – один из наиболее современных трендов.
Использование игрового формата для подачи и проверки материала оптимально для учащихся школьного возраста, поскольку включает в себя игровой, развлекательный элемент, формирующий положительное отношение к процессу работы с информацией. Кроме того, указанный формат задействует и визуальный (видео, картинки), и аудиальный каналы восприятия информации.
Исследования показывают, что современные школьники все меньше воспринимают информацию в текстовом виде, предпочитая аудио, видео или изображения. Наш формат позволяет обратиться к ним на наиболее понятном для них языке. Кроме того, как известно, иллюстрированная или анимированная информация запоминается лучше, чем просто текстовая.
Мультидисциплинарность
Формат предполагает использование разных областей знаний в рамках одной игры. Это наиболее близко к реальным задачам, поскольку в современном мире актуальные задачи находятся на стыке разных областей жизнедеятельности. Игра развивает навыки командного общения, что крайне важно в современных условиях проектной работы, развивает способности решения нестандартных задач.
Сталкиваясь изо дня в день со стандартным набором задач, мы перестаем видеть нестандартные решения. Крайне важно сохранять и улучшать подобные навыки, чтобы быть востребованным специалистом.
Реализация проекта дает возможность на практике использовать навыки и знания, полученные на предметах общегуманитарного цикла. Положительное подкрепление крайне необходимо для сохранения и создания стимула к получению новой информации, необходимость в которой выглядит достаточно спорной для современного школьника, но, тем не менее, важна для формирования и функционирования взрослой личности.
Участие в командной игре готовит ребят к рабочим ситуациям, когда необходимо решить поставленную задачу в короткие сроки в стрессовой ситуации. В то же время основные способы работы над задачами в школе не совпадают с методами решения реальных практических задач в рабочих условиях. Игровая модель нашего формата достаточно близка к ряду практических способов, например, к методу «мозгового штурма».

География проекта

Республика Башкортостан

Целевые группы

1. родители
2. Дети и подростки
3. семьи