Проекты

Краткое описание

Трансформация инженерного образования является приоритетной задачей для социально-экономического развития Российской Федерации. В условиях санкций и стремления к технологическому суверенитету, обеспечение страны техническими специалистами становится жизненно необходимым.
Будучи классической ассоциацией, «СОЗВЕЗДИЕ» аккумулирует общие проблемы своих компаний-членов с тем, чтобы предлагать направления и мероприятия для их решения. Среди различных проблем в последние годы значительная часть предприятий-участников организации на заседаниях правления и общего собрания ассоциации обозначали проблемы дефицита инженерно-технических кадров.
Несмотря на повышенное внимание к подготовке инженерных кадров, интерес у школьников к техническим направлениям подготовки остается низким. Одной из причин является низкая информированность молодежи об инженерных специальностях, отсутствие понимания о перспективах инженерной деятельности.
Существует потребность в совершенствовании модели подготовки инженеров, включая новые форматы работы, учет развития новых направлений и технологий, привлечение работодателей.
С инициативой найти пути решения повышения значимости, эффективности и качества инженерного образования для обеспечения высококвалифицированными инженерными кадрами промышленных предприятий, мотивации молодежи к получению инженерного образования и участия в научно-технических исследованиях, выступает Ассоциация «СОЗВЕЗДИЕ» в партнерстве с главным вузом региона – Северным (Арктическим) федеральным университетом имени М.В. Ломоносова и индустриальными партнерами, уделяя особое внимание сотрудничеству с партнерами из Республики Беларусь.
Ключевые мероприятия:
1. Межрегиональная молодежная инженерная инициатива – программа «Молодежь в инженерии: решения для регионов» при курации команд экспертами из вузов и бизнес-компаний Архангельской области и Республики Беларусь. Это новый формат, направленный на мотивацию молодежи к получению инженерного образования, участия в научно-технических исследованиях и проектной деятельности в прямой связке «потенциальный сотрудник (инженер) – работодатель».
2. Форум в Архангельске «Инженеры России и Беларуси: сила в сотрудничестве», где будут обсуждаться инновационные инженерные разработки специалистов двух стран и пути ускорения их реализации в промышленности, а также ключевые вопросы и актуальные проблемы подготовки кадров для обеспечения национальных экономик.
Новизна и уникальность проекта – в «силе сотрудничества» с Республикой Беларусь, где наблюдаются схожие проблемы:
1) Запуск новых форматов совместной деятельности университетов и индустриальных партнеров, объединенных выполнением комплексных технологических проектов и подготовкой передовых инженерных кадров.
2) Вклад в отработку механизмов создания единого образовательного пространства, развития сотрудничества с индустриальными партнерами, обмена опытом по продвижению инженерного образования в России и Беларуси, что позволит апробировать и внедрить новые подходы.

Цель

1. Повышение значимости, эффективности и качества (уровня) инженерного образования для обеспечения высококвалифицированными инженерными кадрами промышленных предприятий национальных экономик России и Беларуси

Задачи

1. Повести межрегиональную молодежную инженерную инициативу – «Молодежь в инженерии: решения для регионов» в совместной курации "вуз – бизнес-компания" Архангельской области и Республики Беларусь. Это новый формат, направленный на мотивацию молодежи к получению инженерного образования.
2. Организовать Форум в Архангельске «Инженеры России и Беларуси: сила в сотрудничестве», где будут обсуждаться инновационные инженерные разработки специалистов и представлены результаты разработки решений для кейсов от бизнеса молодежной платформы «Молодежь в инженерии: решения для регионов»
3. Обеспечить информационное сопровождение мероприятий проекта, уделяя внимание популяризации научной и технологической деятельности и повышению мотивации молодежи к получению инженерного образования, вкл. в себя акценты на праздновании 95-летия инженерного образования на Русском Севере

Обоснование социальной значимости

Найти пути решения повышения значимости, эффективности и качества (уровня) инженерного образования для обеспечения высококвалифицированными инженерными кадрами промышленных предприятий, мотивации молодежи к получению инженерного образования и участия в научно-технических исследованиях, предлагает Ассоциация «СОЗВЕЗДИЕ» в партнерстве с главным вузом региона – САФУ – и индустриальными партнерами, уделяя особое внимание сотрудничеству с партнерами из Республики Беларусь.
Будучи классической ассоциацией, «СОЗВЕЗДИЕ», объединяя более 100 организаций-партнеров, аккумулирует общие проблемы своих членов с тем, чтобы предлагать направления и мероприятия для их решения. Среди различных проблем в последние годы значительная часть предприятий-участников организации на заседаниях правления и общего собрания ассоциации обозначали проблемы дефицита инженерно-технических кадров. Существует проблема и с общетехническим (не узко специализированным) качеством подготовки инженерно-технических кадров. Причина может быть в недостаточном взаимодействии компании и вузов.
Головной вуз региона – САФУ, осуществляет подготовку по 23 инженерным направлениям, которые реализуются в 4-х высших школах. САФУ обладает богатым опытом успешного сотрудничества с многочисленными международными организациями и университетами. Вуз активно ведёт профориентацию среди школьников, но ресурсов только одного университета явно не достаточно. Популяризация технических направлений университетом давно вышла за рамки региона и Российской Федерации. Несмотря на повышенное внимание к подготовке инженерных кадров, интерес у школьников к техническим направлениям подготовки остается низким.
Одной из причин является низкая информированность молодежи об инженерных специальностях, отсутствие понимания о перспективах инженерной деятельности. В частности, по результатам опроса среди более чем 600 тысяч школьников наиболее предпочтительным способом получения информации о профессиях оказалось взаимодействие с профессионалами и работодателями (мастер-классы, разговор с представителем профессии, экскурсия на место работы, стажировка, практика; 32% опрошенных), на втором месте – получение информации в Интернете, в том числе в соцсетях и у блогеров (25%).
Существует потребность в изменении модели подготовки инженеров, включая новые форматы работы, учет развития новых направлений и технологий, привлечение работодателей. Проблемные вопросы, такие как недостаток индивидуальных образовательных траекторий, низкая вовлеченность работодателей в процесс подготовки инженерных кадров и низкий интерес школьников к техническим направлениям, требуют активных мер по популяризации инженерных профессий и изменению подходов к обучению.
При этом и университеты должны трансформировать модель подготовки инженерных кадров. Технические вузы в современных условиях должны рассматриваться как площадка, объединяющая все заинтересованные стороны: индустриальные партнеры, образовательные организации и студенты/школьники. Вузы должны стать центрами притяжения для школьников с точки зрения популяризации инженерных профессий, площадками для решения реальных задач бизнеса и выполнения научно-исследовательских проектов через призму будущего. Вузам необходимы новые форматы организации образовательного процесса, которые позволят объединить все заинтересованные стороны на одной площадке с учетом их проблем и интересов.
Международное сотрудничество с другими странами, включая Беларусь, также играет важную роль в развитии инженерного образования и обмене опытом. В условиях санкционного давления такое сотрудничество необходимо развивать с дружественными государствами, такими как Беларусь.
Проблема кадровой политики близка Российской Федерации: недостаток квалифицированных специалистов в таких сферах, как информационные технологии, инженерные науки. Для решения этой проблемы в Беларуси проводятся различные мероприятия, направленные на повышение привлекательности данных профессий, в том числе через программы стипендий и другие формы финансовой поддержки.
Беларусь имеет свои достижения в области образования и науки, в стране наблюдается рост интереса к инженерному образованию, внедряются передовые инженерные школы, успешно реализуется заимствованный из советских времен институт наставничества на предприятиях как один из эффективных и результативных методов для плавной интеграции в производственную цепочку молодых / не имеющих опыта специалистов.
Обмен опытом и продвижение инженерного образования являются общей потребностью для наших стран, а СИЛА – В СОТРУДНИЧЕСТВЕ. Объединив наши усилия, мы сможем достичь еще больших результатов и обеспечить прогресс и развитие в инженерии и технологиях, включая форматы продвижения "международной молодежной дипломатии" в решении социально-экономических проблем двух стран в области инженерии, создании сетевых программ между университетами в сотрудничестве с бизнес-партнерами, реализации академической мобильности и совместных проектов.

География проекта

Архангельская область (Российская Федерация) и г. Минск (Республика Беларусь). Территориальный охват будет обеспечен как текущей деятельностью партнеров (компаний), решением технологических кейсов для разных муниципальных образований, так и возможностью участия всех целевых групп проекта в мероприятиях.

Целевые группы

1. Участники молодежной инженерной инициативы – программы "Молодежь в инженерии: решения для регионов", представленной в совместной курации команды экспертами "вуз-бизнес компания" Архангельской области и Республики Беларусь.
2. Специалисты: 1) Наставники молодежной программы «Молодежь в инженерии: решения для регионов», 2) Участники Форума «Инженеры России и Беларуси: сила в сотрудничестве»
3. Участники молодежной секции Форума «Инженеры России и Беларуси: сила в сотрудничестве» (школьники г. Архангельска и студенты)