http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержку

"СловоЛодочки" + "ПриклюЧтение" - онлайн курсы обучения детей 5-12 лет в игровой форме чтению, развитию памяти и быстрочтению с пониманием прочитанног...

  • Конкурс Второй конкурс 2024
  • Грантовое направление Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения
  • Номер заявки 24-2-006296
  • Дата подачи 15.03.2024
  • Запрашиваемая сумма 5 528 310,00
  • Cофинансирование 5 449 795,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  10 978 105,00
  • Сроки реализации 01.07.2024 - 31.12.2024
  • Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "СОВРЕМЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР "МАМА ЗНАЙКА"
  • ИНН 9731086955
  • ОГРН 1217700628530

Краткое описание

Проект "СловоЛодочки" + "Приключение" нацелен на поддержку мотивации к чтению у детей и подростков в возрасте от 5 до 12 лет, проживающих на всей территории России. Мы создаем онлайн-курс, который объединяет игровой подход и обучение чтению, развивая навыки чтения, памяти и понимания прочитанного.

В рамках проекта мы планируем:

- Разработать и запустить онлайн-курс "СловоЛодочки" + "Приключение", который будет доступен для детей и подростков.
- Провести обучение участников на курсе и подбор опытных педагогов для поддержки процесса обучения.
- Организовать мероприятия и конкурсы, направленные на популяризацию чтения среди детей и подростков по всей России, с активным использованием современных технологий.
- Осуществить информационное сопровождение проекта, в том числе публикацию информации в социальных сетях, медиа-ресурсах и видеохостингах.
- Подготовить видеоролик о реализации проекта, который будет распространен через различные информационные каналы.
Цель проекта - помочь детям и подросткам развить навыки чтения, улучшить память и способность к пониманию текста, используя интерактивные методы обучения. Ожидаемые результаты включают в себя повышение интереса к чтению, формирование устойчивой мотивации к обучению и развитие интеллектуальных способностей.

Для реализации проекта необходим грант на финансирование основных этапов проекта, включая разработку и поддержку онлайн-курса, проведение мероприятий, обучение участников и создание информационного контента.
По результатам реализации проекта будет создан видеоролик, который будет опубликован на информационных ресурсах организации-заявителя и организаций-партнеров.
Целевой аудиторией проекта станут дети и подростки от 5 до 12 лет, дошкольного возраста и возраста начальной школы, проживающие на всей территории России (не менее 1000 чел.).


Ожидаемые результаты проекта для целевой аудитории детей и подростков от 5 до 12 лет, проживающих на всей территории России, и выразим их в процентах:
- Повышение мотивации к чтению - ожидается, что участие в проекте увеличит мотивацию к чтению как минимум на 30%.
- Развитие навыков чтения и понимания текста- ожидается улучшение навыков чтения и понимания текста на 40%.
- Укрепление памяти - проект способствует укреплению памяти на 25%.
- Формирование новых интересов - участие в проекте приведет к формированию новых интересов как минимум у 35% участников.
- Обогащение образовательного опыта - ожидается, что образовательный опыт участников проекта улучшится как минимум на 35%.
- Формирование устойчивой мотивации к обучению - ожидается формирование устойчивой мотивации к обучению у 30% участников проекта.
- Создание сообщества чтения - проект поможет создать сообщество чтения, в котором активно участвуют как минимум 40% участников.

Цель

  1. Поддержка мотивации и обучение чтению, развитию памяти и быстрочтению с пониманием прочитанного 1000 детей и подростков 5-12 лет в игровой форме с помощью онлайн - курса "СловоЛодочки" + "ПриклюЧтение" и индивидуальных занятий с детьми по этим методикам к 31.12.2023г.

Задачи

  1. 1. Создание онлайн-курса "СловоЛодочки" + "ПриклюЧтение" и подготовка к запуску
  2. 2. Обучение детей на курсе и подбор педагогов по мере необходимости на курс
  3. 3. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема касается детей и подростков в возрасте от 5 до 15 лет, проживающих на всей территории России (https://rg.ru/2021/12/01/opros-pokazal-chto-podrostki-stali-menshe-chitat.html). Целевая группа включает в себя учеников обычных школ, лицеев и гимназий от Чувашской республики до Ставропольского края, от Мурманской области до Московской области, Санкт-Петербурга и Москвы.

Проблема заключается в уменьшении интереса к чтению среди детей и подростков в возрасте от 7 до 15 лет на всей территории России. Сейчас не устраивает тот факт, что за летние каникулы дети стали читать меньше, чем ранее. В результате проведенного опроса было установлено, что подростки, особенно в возрасте 11-15 лет, прочитывают всего одну-две книги, что гораздо меньше, чем в предыдущие годы (Статистический ежегодник 2022 год, раздел 6.7, стр.80) . Причины этой проблемы могут быть различными, включая отсутствие любви к чтению, недостаточную мотивацию, а также отсутствие домашней библиотеки или доступа к книгам. Также влияют на уменьшение интереса к чтению современные развлекательные технологии, которые отвлекают детей и подростков от чтения книг.


Чтобы интерес к чтению у детей и подростков не угас окончательно, процесс чтения необходимо поддерживать. В подростковом возрасте детей необходимо снова «ввести» в интересный и увлекательный мир чтения, через игровые и комплексные методики, которые лежат в основе онлайн курса "СловоЛодочки" + "ПриклюЧтение".
Повышение мотивации к чтению происходит через яркие, красочные материалы и понятные образы (лодочка,капелька), отражающие суть игрового метода, проведение конкурсов. Под конкурсом мы понимаем соревнование в игровой форме для достижения поставленной цели − привлечения детей в читательскую деятельность, организация взаимообмена впечатлениями от прочитанного, открытие для себя новых способностей в чтении.


Социальная значимость проекта обусловлена формированием читательской грамотности у детей и реализацией Всероссийского проекта «Культурный норматив школьника», основная цель которого культурное просвещение обучающихся, активное привлечение детей и молодежи к изучению художественной культуры и искусства, мотивация школьников к освоению ценностей отечественной культуры и повышение культурного уровня подрастающего поколения. Читательская грамотность в настоящее время особенно необходима сегодняшним школьникам. Им приходится постоянно находиться в условиях соревновательности, принимать участие в отборочных конкурсах (например, поступление в ВУЗ), и во всем этом решающим фактором может стать читательская грамотность, позволяющая расширять знания и возможности, участвовать в социальной жизни.


Уникальность проекта заключается в его комплексном подходе к решению проблемы уменьшения интереса к чтению среди детей и подростков в России. Проект предлагает создании онлайн-курса "СловоЛодочки" + "ПриклюЧтение", который обучает детей в возрасте от 5 до 12 лет чтению, развитию памяти и быстрочтению с пониманием прочитанного. Он сочетает в себе интерактивные методики обучения, игровые элементы и современные технологии, чтобы сделать процесс обучения увлекательным и эффективным.

Другим важным аспектом уникальности проекта является создание сообщества "Юного чтеца", которое организует детей в группы по их читательским интересам и проводит различные мероприятия, включая читательские квесты и конкурсы. Это помогает не только поддерживать интерес к чтению, но и создавать дополнительные возможности для интеллектуального и творческого развития подрастающего поколения.

Также стоит отметить, что данный проект ориентирован на всю территорию России и предоставляет доступ к обучению через онлайн-платформу, что делает его доступным для широкого круга детей и подростков независимо от их места проживания.

География проекта

Российская Федерация

Целевые группы

  1. Дети и подростки от 5 до 12 лет, проживающие на территории Российской Федерации

Контактная информация

Г.МОСКВА, ВН.ТЕР.Г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ МОЖАЙСКИЙ, ТЕР ИННОВАЦИОННОГО ЦЕНТРА СКОЛКОВО, Б-Р БОЛЬШОЙ, Д. 42, СТР. 1, ПОМ. 1112, Р.М. 14