Проекты

Краткое описание

Знакомство с профессиями один из самых важных этапов в жизни подростка, который закладывает основу для его дальнейшего движения, развития и перспектив. Но к сожалению большинство школьников не осведомлены о разнообразии профессий и их уникальности. Согласно исследованиям, в 2022 году самыми популярными направлениями остаются Юриспруденция, Экономика, Здравоохранение и Педагогика https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/nazvany-samye-populyarnye-spetsialnosti-i-vuzy-v-2022-godu/?utm_source=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com .
Считается, что если ты сдаешь биологию, значит ты станешь врачом, если историю, то журналистом, если обществознание, то юристом, и так далее по популярному и общеизвестному списку. Недостаточная осведомленность подростка приводит к выбору самой популярной или «надиктованной» специальности, что приводит к большому числу некомпетентных специалистов и специалистов в последующем работающих в совершенно других сферах, не связанных со своей дипломной специальностью, а также к последующей безработице – согласно опросу безработных молодых специалистов (включая тех, кто работу нашел и потерял). Треть из них (32%) признались, что с выбором специальности ошиблись.
На первом этапе проекта будут подготовлены информационные видео ролики о том, какое разнообразие профессий подразумевает каждый предмет школьной программы, входящий в список ЕГЭ. Ролики в том числе будут содержать информацию об узкоспециализированных профессиях с личными примерами специалистов и их работ. Данные ролики будут распространены среди учащихся школ при поддержке комитета по образованию, партнеров, а также в информационных группах Фонда (VK, Youtube, Rutube). Вторым этапом проекта, является сбор заявок от школьников 9-10 классов на участие в выездных мероприятиях с отбором по предметам и заинтересовавшим специальностям.
Всего будет организовано 12 двухдневных выездов. Один выезд на каждый предмет – Биология, Химия, Физика, Математика, География, Информатика. Участники выезда в течении двух дней, очно узнают о многообразии профессий по предмету, лично познакомятся со специалистами этих профессий, зададут свои вопросы, а также примут участие в профессиональных мастер-классах и коммуникационных играх, по окончании съезда будет создано небольшое сообщество по интересам, которое продолжит существовать на почве общих интересов.
Узнав о возможных направлениях и важности выбора профессии, школьники перейдут к просмотру подготовительного онлайн-курса, на котором они получат базовые навыки решения реальных бизнес задач для дальнейшего эффективного освоения различных ролей и погружения в профессиональную среду.

Цель

1. Формирование осознанного подхода школьников к выбору будущей профессии

Задачи

1. 1) Информирование целевой аудитории о мероприятиях проекта
2. 2) Организация мероприятий, подготовка к выездам, привлечение экспертов и специалистов по областям
3. 3) Профориентационные выезды

Обоснование социальной значимости

Общественное Движение «Развитие общественных пространств» имеет большой опыт в реализации молодежных проектов. Один из таких проектов – кейс-чемпионат и карьерный акселератор «LeaderCup», который направлен на создание сети студенческих сообществ в ведущих вузах России, c целью обеспечения эффективного взаимодействия молодежи, государства и бизнеса, а также формирование кадрового резерва талантливых специалистов для органов власти и крупных предприятий, через их участие в карьерных мероприятиях и кейс-чемпионате.
В процессе реализации и взаимодействия с большим количеством молодежи выяснилось, что многие студенты, будучи в статусе абитуриента на стадии выбора предмета для сдачи ЕГЭ, не имели четкого представления о связи между предметом и будущей профессией, а также о широте спектра профессий, связанных с конкретным предметом. Результатом чего является, значительное снижение мотивации получения знаний в процессе обучения в университете, большое количество смен специальности и направления в процессе обучения, отчисление и дальнейшая работа не по специальности.
Учитывая выше сказанное, считаем наиболее важным организацию и реализацию профориентационного лагеря «Проф-Ориентир», целью которого является формирование понимания связи между школьными предметами и профессиями, личное знакомство школьников со специалистами широкого спектра профессий, в том числе узкой направленности таких, как специалисты в сфере нанотехнологий, мехатроники и ракетостроения, также программа будет включать практическое погружение в рабочие процессы.
Таким образом, будущему абитуриенту будет проще выбрать действительно подходящую для себя специальность и двигаться в заданном направлении.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. Школьники 9-11 классов г. Санкт-Петербурга и Ленинградской области