Проекты

Краткое описание

Проект направлен на формирование и повышения уровня уже имеющихся навыков социального взаимодействия и навыков бытового самообслуживания у детей, подростков и молодых взрослых с интеллектуальными нарушениями .
Основными инструментами для достижения цели станут: формирование мини-групп по возрастным категориям, занятия по бытовому самообслуживанию в группах кратковременного пребывания (далее ГКП) и дневной занятости (далее ГДЗ), дополнительные групповые занятия со специалистами по направлениям: музыкальные, прикладной труд, социальные истории и коммуникация (далее социальное взаимодействие).
Проектом предусмотрено:
- организация комнаты соц-бытового развития для целевой группы 18-35 лет на базе БФ "Другое детство"
- мониторинг начального и итогового уровней развития навыков у трех целевых групп проекта, а так же оценка эффективности реализации проекта
- формирование у 30 детей из целевой группы 3-12 лет навыка бытового самообслуживания специалистами по присмотру за детьми в рамках регулярного посещения ГКП, а так же формирование навыка социального взаимодействия путем дополнительных 40 музыкальных и 40 игровых занятий с муз.работником и специалистом по игровой деятельности;
- развитие бытовых навыков и социального взаимодействия у 24 подростков из целевой группы 12-18 лет в рамках 240 занятий с трудовыми инструкторами, 20 занятий с соц.психологом и 20 занятий прикладного труда с соответствующим специалистом;
- сохранение и улучшение бытовых навыков и социального взаимодействия у 16 молодых людей из целевой группы 18-35 лет путем создания для них и регулярным посещением ГДЗ (будет организована деятельность на развитие кругозора, коммуникации, занятия по кулинарии, пользованию быт.техникой и т.п.), так же дополнительно 36 музыкальных и 36 занятий прикладного труда для укрепления навыков соц.взаимодействия и бытового самообслуживания, а так же для профилактики утраты имеющихся навыков.
В результате реализации проекта 70 участников проекта из трех целевых групп повысят свои коммуникативные, социально-бытовые и трудовые навыки, научатся социально взаимодействовать с окружающими, самостоятельно обслуживать себя в быту, приобщиться к трудовой деятельности, что повысит уровень качества жизни во взрослой жизни. А в Тольятти появится место для системной работы по повышению уровня социально-бытовых и трудовых навыков с охватом людей с ментальными нарушениями от 3 до 35 лет.
Охват трех целевых групп позволит сократить пробелы в социально-бытовой адаптации в детском возрасте и поможет преодолевать барьеры во взрослой жизни. Высокий уровень навыков бытового самообслуживания и социального взаимодействия увеличивает шансы на более качественную жизнь после ухода из жизни их родителей. При этом уменьшается шанс попадания ребенка в интернатные учреждения, оставаясь жить с родственниками или в сопровождаемом проживании.
Успешная реализация проекта позволит в дальнейшем его масштабировать и существенно расширить охват целевой аудитории.

Цель

1. Сформировать новые и повысить уровень уже имеющихся навыков социального поведения и базовых навыков бытового самообслуживания у детей от 3 до 12 лет, подростков от 12 до 18 лет и молодых взрослых от 18 до 35 лет с интеллектуальными нарушениями проживающих в Тольятти

Задачи

1. Мониторинг уровня бытовых навыков и навыков социального взаимодействия у целевых групп
2. Организовать и провести занятия по развитию бытовых навыков и навыков социального взаимодействия у целевых групп
3. Информационное сопровождение проекта для привлечения в проект представителей целевых групп и информирования родителей о практиках формирования бытовых навыков и навыков социального взаимодействия

Обоснование социальной значимости

Проект является развитием поддержанных ранее проектов «Учусь жить сам» и «Дом Другого детства» и направлен на решение проблемы дефицита навыков социального взаимодействия и навыков бытового самообслуживания у детей, подростков и молодых взрослых с интеллектуальными нарушениями.
Проблема имеет накопительный эффект: то, что не заложено в детстве, становится непреодолимым барьером во взрослой жизни. А то, что не поддерживается во взрослой жизни, быстро утрачивается после окончания последней ступени образования и отсутствия дальнейшего участия в коллективе. Поэтому требуется системный, комплексный и более длительный подход к решению проблемы.
В Тольятти проживает 3077 детей-инвалидов https://bdex.ru/naselenie/samarskaya-oblast/tolyatti/?ysclid=l5ux4j07f6296139413
при этом количество детей-инвалидов ежегодно увеличивается на 2,5-3%, а треть из них – дети с психическими нарушениями https://gregorkon.wordpress.com/2019/06/06/uo4/
https://drugoigorod.ru/invalid-samarskaya-oblast/?ysclid=mmiv4reeg536106152
Актуальность проекта заключается в острой потребности развития социально-бытовых навыков для трех возрастных целевых групп в составе комплексной помощи, что подтверждено результатами нашего исследования всех трех целевых групп (раздел 8.1)
Целевые группы объединены одной проблемой, но причины возникновения проблемы у всех трех групп разные:
- дети 3-12 лет: ключевой причиной является вынужденная социальная изоляция. Согласно аналитическому отчету ГАУДПО СО «Институт развития образования» https://clck.ru/3HBbQG на домашнем обучении находится 4004 человека (21%) от общего числа обучающихся с ОВЗ (с.15) в том числе 3727 чел – дети с задержкой психич.развития, расстройством аутистического спектра, с умств.отсталостью (табл.11 стр 16) В отличие от здоровых сверстников, эти дети лишены «естественной среды» для отработки коммуникации. Их круг общения сужен до родителей и ближайших родственников. Это делает практически невозможным дальнейшее обучение в коллективе.
- подростки 12-18 лет: парадокс в этой группе в том, что формально они находятся в системе образования, но получая академические знания, школьная программа не предполагает обучения подростков с ОВЗ прикладным навыкам труда, навыкам бытового самообслуживания. В результате, имея паспорт и аттестат, подростки с интеллектуальными нарушениями не могут обеспечить свою жизнедеятельность. Проект позволит восполнить этот пробел, давая подросткам те самые «взрослые» навыки в безопасной, адаптированной среде.
- молодые взрослые 18-35 лет: Это самая уязвимая и забытая категория. После окончания школы или колледжа для них в Тольятти наступает «социальная яма». В городе отсутствуют постоянно действующие центры дневного пребывания и сопровождаемого проживания для данной категории граждан. Молодые люди с интеллектуальными нарушениями фактически заперты в четырех стенах.
Работающие родители вынуждены оставлять их дома в одиночку на целый день. Отсутствие занятости и скудное окружение приводят к быстрой утрате даже тех навыков, которые были с трудом сформированы в школьные годы (исследование в п.8.1). Без решения этой проблемы молодые инвалиды обречены на пожизненную изоляцию, иждивенчество и попадание в ПНИ.
- Объединяющим фактором для всех трех возрастных целевых групп является дефицит компетенций и ресурсов у родителей для самостоятельного развития у их детей вышеупомянутых навыков в домашней среде. Они либо занижают требования и не верят в успешность детей, либо сталкиваются с трудностями и отступают. Так в семье появляются инвалидизирующие бытовые сценарии, когда родителям проще и быстрее сделать самому, чем учить ребенка.
БФ «Другое детство» обладает ресурсами для реализации проекта – Администрация г.Тольятти выделила в безвозмездное пользование здание детского сада, где реализуются поддержанные ранее проекты. Проект «Дом других историй» объединяет опыт проектов по работе с детьми 3-12 лет (проект «Дом другого детства»), с подростками 12-18 лет (проект «Учусь жить сам») и создание нового для фонда направления – группа дневной занятости (ГДЗ) и занятия с молодыми взрослыми 18-35лет. Вместе эти три направления обеспечат создание в городе непрерывной системы сопровождения (от 3 до 35 лет) для формирования и поддержания жизненных компетенций у людей с интеллектуальными нарушениями. Высокий уровень навыков бытового самообслуживания и социального взаимодействия увеличивает шансы на более качественную жизнь в случае ухода из жизни их родителей. При этом уменьшается шанс попадания ребенка в интернатные учреждения, оставаясь жить с родственниками или в сопровождаемом проживании.
Проект уникален как для БФ «Другое детство» , так и для Тольятти, т.к. в городе нет организаций системно повышающих у детей, подростков и молодых взрослых с ментальными нарушениями развития коммуникативные и социально-бытовые навыки, а для БФ «Другое детство» работа с молодыми взрослыми является новым направлением деятельности.

География проекта

г.о.Тольятти

Целевые группы

1. Дети с интеллектуальными нарушениями развития от 3 до 12 лет, находящиеся на домашнем обучении, проживающие в Тольятти
2. Дети с интеллектуальными нарушениями развития от 12 до 18 лет, обучающиеся в образовательных учреждениях, проживающие в Тольятти
3. Лица с интеллектуальными нарушениями развития в возрасте от 18 до 35 лет с недостатком навыков социального поведения, проживающие в Тольятти (молодые взрослые)