Проекты

Краткое описание

На сегодняшний день установлено, что здоровье зависит от ряда внутренних и внешних факторов, а не только от физической формы человека. Это и нервно-эмоциональная нагрузка, стрессы, экологическая обстановка, питание, образ жизни, положение в обществе и многое другое. Возникает необходимость организации такого отдыха, который был «лечил» как тело, так и дух. Именно эти задачи при-зван обеспечивать туризм.
Саткинский район один из живописнейших уголков Челябинской области — «Горное сердце края». Здесь собраны природой и созданы человеком разнообразные диковинки и достопримечательности: национальный природный парк «Зюраткуль», заводской комплекс «Пороги», природный комплекс «Айская долина» и Сикияз-Тамакский пещерный комплекс.
Так же Саткинский район — это край с необычайно богатой геологией. Недра Сатки - это рай для геологов, «золотая жила» для промышленников и настоящее Эльдорадо для путешественников. Богатство недр Саткинского района так велико, что впору проводить специальные геологические экскурсии.
Туристические ресурсы Саткинского района, связанные с богатством недр и сопряженными с этим экскурсионными возможностями, а также вековыми традициями геологического и горного дела, наличием сформированных коллекций и образцов минералов могут и должны получить логическое продолжение в виде реализации проекта ГеоТуризма.
Проект планируется организовать на базе существующего Музея Камня, что станет дополнением друг другу.
Основными этапами проекта будут:
- познавательные экскурсии в минералогический Музея Камня, в котором представлена коллекция минералов и горных пород (свыше 300 экземпляров) нашего земляка Бочарова Л.Д.;
- создание просветительско иллюстрационного кабинета «Магия Магния» в котором будут проводиться экскурсионные, лекционные и творческие мастер-классы. В кабинете будет представлены не менее 20 иллюстраций, которые будут рассказывать о важнейшем химическом элементе Магния просто, доступно и с юмором;
- выездные туристические экскурсионные маршруты по району, будут включать не менее 10 геологических локаций индустриального, историко-культурного и природного наследия. Результатом, которых будет создано не менее 5 короткометражных видеороликов по направлениям образовательного геотуризма;
- занятия в мастерской по обработке природных материалов. Школьники создадут уникальную геотуристическую карту района из не менее 12 горных пород с привязкой к конкретной территории.
- инновационной стороной проекта, станет использование очков виртуальной и дополненной реальности в режиме VR/AR. Школьники смогут реально оценить, что их ждет на конкретном объекте и в конкретное время года.
Геотуризм для школьников даст следующие преимущества:
- расширяет кругозор и повышает образовательный уровень.
- мотивирует интерес к школьным предметам и естественным наукам.
- помогает осознать высокий статус горно-геологической отрасли как фундаментальной базовой отрасли промышленности;
- формирует бережное отношение к природе и стремление её сохранять.

Цель

1. просвещение и расширение знаний школьников в области краеведения родного края для бережного отношения к окружающей природной среде посредством развития образовательного геотуризма

Задачи

1. Провести информационную кампанию проекта
2. Создать условия для осуществления проекта
3. Углубление и систематизация знаний о геологии
4. Расширение кругозора школьников в ходе посещения уникальных геологических объектов Саткинского муниципального района
5. Сформировать группу школьников по обработке горных пород и минералов родного края
6. Подведение итогов и результатов проекта

Обоснование социальной значимости

На 1 августа 2024 численность населения Саткинского района составляет 77 987 человек, в том числе детей в возрасте до 6 лет - 7 769 человек, подростков (школьников) в возрасте от 7 до 17 лет 9 232 человека (https://bdex.ru/naselenie/chelyabinskaya-oblast/n/satkinskiy/?ysclid=m0c3rfimuu261041622).
Целевая группа проекта, школьники 5 – 8 классов, это дети в возрасте от 11-15 лет, при охвате от 3 до 5% этих детей, участниками проекта будут не менее 100 школьников. Возрастной диапазон детей выбран с учетом начальных знаний по краеведению и возможностью участия в практических мероприятиях.
Проблема, которая рассматривается в проекте Геотуризм, заключается в следующем: зачастую в школе проводятся походы и туристские соревнования, но нет краеведческой работы - экскурсий, экспедиций, выставок или музея. Или наоборот - идет работа по краеведческой теме, создается музей, проводятся конференции, но почти нет походов или они идут вне связи с краеведением, с поисковой тематикой. К сожалению, отрыв краеведения от туризма, такая однобокая туристско-краеведческая деятельность - весьма распространенное явление в школах.
Более глубокими причинами «не развития» школьного туризма, мы так же считаем:
- отсутствие отдельной оплаты учителю за проведение туристской работы;
- занятость учителя основной работой;
- невозможность для большинства семей финансировать занятия своих детей туризмом в полном объёме;
- приоритет обучения над оздоровительным фактором туризма;
- недостаточная сформированность системы управления туризмом и краеведением в школах;
- отсутствие специальной подготовки детей.
Несмотря на наличие проблем в развитии школьного туризма России, данная сфера имеет большие перспективы, обусловленные влиянием следующих факторов:
- государственная демографическая политика, которая способствует высокой рождаемости, а значит − увеличению числа детского населения – потенциального потребителя услуг сферы детско-юношеского туризма;
- богатый природно-ресурсный потенциал страны и ее культурно-историческое наследие;
- рост популярности спорта, здорового образа жизни.
Саткинский район представляет одно из самых красивых и величественных мест Южного Урала, в котором расположено огромное количество природных объектов: 9 памятников природы национального и регионального значения, 68 рек, 600 пещер и гротов. Так же, на территории района сосредоточены уникальные индустриальные объекты, которые не только отражают историю промышленного освоения Урала, достижений инженерной мысли начала XX века.
Совокупность всех этих факторов, дает возможность для развития, такого вида туризма, как ГеоТуризм.
Геотуризм – это вид туризма, который подтверждает уникальность географического места – окружения, наследия, эстетики, культуры, рельефной особенности территории, и уникальности
местного населения.
Влияние ГеоТуризма на развитие школьников:
- патриотическое воспитание подрастающего поколения и формирование гражданской идентичности;
- расширение кругозора туристов и любителей природы в ходе посещения уникальных геологических объектов;
- получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей, культурой региона;
- воздействия природных факторов для поддержания и восстановления физического, умственного, психического, эмоционального состояния организма.
Проводимый анонимный опрос школьников 5-8 классов об участие в социальном проекте «ГеоТуризм» (опрос провели среди 298 школьников), по данным проведенного опроса, нам удалось сделать следующие выводы (ссылка на данные опроса - https://cloud.mail.ru/public/pBrb/5vK9H7kfM):
1. Большинство школьников хотят принять участие в выездных маршрутах по району;
2. Школьники готовы принять участие в мероприятиях проекта (игры, викторины);
3. Дети хотят научиться обработке камня.
Анализируя, выше, сказано, мы пришли к выводу, что:
- школьникам интересен Геотуризм, как образовательный туризм, так как он направлен на получение и пополнение знаний, знакомство с природой, историей и культурой региона в процессе посещения и изучения уникальных геологических объектов;
- уникальностью проекта будет заключаться в полировки местных горных пород и созданием геологической карты района. Для школьника, это будет запоминающий момент в жизни, а сделанная поделка останется на память о проекте;
- инновационной стороной проекта, станет использование очков виртуальной и дополненной реальности в режиме VR/AR.
Международный опыт свидетельствует, что ГеоТуризм развивается, как направление прикладных геолого-геоморфологических исследований и форма познавательного туризма. Актуальной для России является разработка геотуристических маршрутов для наиболее привлекательных с точки зрения геонаследия регионов Крым, Алтай, Урал.
Если подойти с другой стороны проекта и перестать уделять внимание проблеме, то скорей всего со временем в скором будущем мы столкнёмся:
- возможное снижение образовательного и воспитательного процесса;
- возможное снижение физической активности и ухудшению здоровья школьников.

География проекта

Саткинский муниципальный район (Челябинская область)

Целевые группы

1. школьники 5 - 8 классов Саткинского муниципального района, Челябинской области