Проекты

Краткое описание

Федерация бадминтона Липецкой области разработала проект «Спорт и зрение: Взгляд на бадминтон», который направлен на профилактику нарушений зрения и приобщение широкого круга детей к регулярным занятиям спортом. Проект предусматривает развитие бадминтона как вида спорта, способствующего увеличению активности и улучшению здоровья детей, привлечению их к здоровому образу жизни, а также профилактике детской близорукости.

Спорт играет важную роль в жизни общества, способствуя не только физическому, но и психическому развитию детей. Регулярные физические нагрузки помогают формировать дисциплину, командный дух и социальные навыки. В условиях современных реалий, когда дети часто проводят время за экранами, популяризация активных видов спорта, таких как бадминтон, становится особенно актуальной. Занятия спортом укрепляют иммунитет, улучшают общее самочувствие и создают условия для формирования позитивного отношения к своей физической активности, что является важной составляющей здорового образа жизни.

В рамках проекта учебные заведения получат необходимое оснащение спортивного зала инвентарем для занятий бадминтоном. Тренерами Федерации бадминтона Липецкой области будут проводиться обучающие семинары, тренинги и практические занятия для педагогов и учителей физической культуры. В процессе проекта будут организованы и проведены три этапа соревнований по бадминтону среди учащихся 1-6 классов общеобразовательных школ. Реализация проекта по развитию бадминтона в образовательных учреждениях позволит сформировать у детей понимание правильного спортивного досуга и улучшит их общее здоровье и качество жизни.

Цель

1. Основная цель проекта заключается в улучшении здоровья глаз и физического состояния детей в возрасте от 6 до 16 лет в Липецкой области через внедрение регулярных занятий бадминтоном. Проект направлен на развитие системы физической активности среди детей, что должно привести к снижению случаев нарушений зрения и повышению общего уровня здоровья.

Задачи

1. Привлечение детей к физической активности, Повышение осведомленности, Формирование навыков игры в бадминтон, Долгосрочное наблюдение и оценка результатов, Создание спортивной среды
2. Привлечение детей к физической активности: Организация регулярных занятий бадминтоном, которые будут доступны для детей всех уровней подготовки и обеспечат их физическую активность в игровой форме.
3. Повышение осведомленности: Проведение информационных мероприятий для родителей и детей о важности физической активности для здоровья глаз и благополучия в целом. Ожидается, что повышение осведомленности поможет родителям принимать более обоснованные решения относительно досуга своих детей.
4. Формирование навыков игры в бадминтон: Обучение детей техникам и тактике игры в бадминтон, что способствует развитию координации, рефлексов и пространственного мышления, а также улучшает физическую выносливость.
5. Долгосрочное наблюдение и оценка результатов: Установление системы мониторинга состояния зрения участников проекта до и после его реализации для оценки эффективности программы и ее воздействия на здоровье детей.

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа
Проект нацелен на детей в возрасте от 6 до 16 лет, проживающих в Липецкой области. Это возрастная группа, в которой наблюдается особенно высокое внимание к физическому развитию, а проблемы со зрением могут начаться. По данным местного управления образования, в области насчитывается около 45 000 детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях. В рамках проекта внимание будет уделено более чем 2 000 детей, включая детей с особыми образовательными потребностями, находящихся в управляемых учреждениях и инклюзивных классах.

2. Проблема
Основная проблема целевой группы заключается в ухудшении здоровья глаз у детей, что связано с увеличением времени, проводимого за экранами электронных устройств, таких как компьютеры, планшеты и смартфоны. Согласно медицинским исследованиям, неподвижный образ жизни и недостаток физической активности способствуют росту случаев близорукости, что отмечено в недавнем отчете Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). На данный момент в России около 60% детей школьного возраста имеют проблемы со зрением, что сопоставимо с мировыми показателями.

Причинами данной проблемы являются:

Избыточное сидение перед экраном: все большее количество домашнего и школьного обучения с применением технологий.
Нехватка физической активности: многие дети не занимаются спортом или физической активностью по разным причинам: нехватка времени, отсутствие доступных спортивных секций или неудовлетворительное качество предлагаемых программ.
Неправильное освещение и организация учебного пространства: многие школы и дома не имеют адекватного освещения, что также негативно влияет на зрение.
3. Результаты собственных исследований
В ходе опроса, проведенного среди родителей детей в возрасте 6-16 лет в Липецкой области, более 70% респондентов отметили, что их дети не занимаются регулярными физическими упражнениями, а 65% родителей выразили обеспокоенность по поводу ухудшения зрения у своих детей. Также в интервью с учителями было подчеркнуто, что за последние 5 лет количество детей с диагнозом «близорукость» увеличилось на 30%.

Дополнительно, сторонние исследования показывают, что по данным Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей, количество детей с нарушениями зрения растет по мере увеличения времени, проводимого за устройствами. В 2019 году это число достигло 2,5 миллионов, что составляет почти 25% от общего числа детей в стране.

4. Официальная статистика и мнения СМИ
Согласно отчёту Министерства здравоохранения Российской Федерации, опубликованному в 2022 году, 63% детей в России нуждаются в коррекции зрения, и эта цифра возрастает каждый год. В интервью с врачами-офтальмологами, размещенном в местных СМИ, специалисты отмечают, что основным катализатором ухудшения зрения являются именно сидячий образ жизни и недостаток физической активности.

География проекта

Липецкая область, г Липецк

Целевые группы

1. Учащиеся учебных заведений с 1 по 6 класс.
2. Педагоги физической культуры в школах.
3. Педагоги групп продленного дня.