Проекты

Краткое описание

Проект направлен на расширение возможностей инклюзии в группе кратковременного пребывания (по типу малокомплектного детского сада) для дошкольников с особенностями развития, живущих в районах Новой Москвы. Для кого этот проект:
- для детей от 2 до 8 лет, имеющих нарушения развития (аутизм, ДЦП, ТМНР, генетические синдромы, задержки развития, трудности с речью, движением и др.)
- для нейротипичных детей того же возраста
- для их родителей и других членов семей

Что даст группа особому ребёнку:
- принимающую, поддерживающую, развивающую среду, учитывающую индивидуальные особенности и задачи развития
- необходимые навыки (самообслуживания, коммуникативные и др.), в том числе те, что пригодятся каждому ребенку в школе
- интересные и полезные активности в компании сверстников, друзей
- успешный опыт общения, самостоятельности, адаптации в коллективе
и др.

Что даст группа родителям:
- поддержку психолога и круга единомышленников из числа других семей,
- знания и внутренние ресурсы для воспитания и развития ребёнка,
- свободное время, пока ребёнок на занятиях

Что будет в группе:
- организованная и свободная игра,
- музыкальные и двигательные занятия,
- арт-терапия
- ручная деятельность и сенсорные игры (рисование, лепка, игры с сыпучими материалами и т.д),
- кулинария и перекусы,
- прогулки,
- социально-бытовые выходы (походы в магазины)
- кукольный театр
и многое другое.

На занятиях будут использоваться средства альтернативной и дополнительной коммуникации (карточки PECS, Макатон), методы игровой терапии, сенсорной интеграции и др. Каждому ребенку будет обеспечено индивидуальное тьюторское сопровождение.

Родители и педагоги смогут обсуждать на ежемесячной индивидуальной консультации актуальные вопросы, касающиеся ребёнка и задач его развития. Каждую неделю для желающих родителей будет проходить группа поддержки с психологом.

Цель

1. Содействовать нормализации жизни детей с особенностями развития и их семей, живущих в Новой Москве

Задачи

1. Обеспечить доступ для дошкольников с ОВЗ и без к мероприятиям, направленным на развитие, воспитание, социальную интеграцию в группе сверстников
2. Оказать родителям и членам семей детей с ОВЗ психологическую поддержку
3. Расширить возможности для полноценной инклюзии особых детей в районе реализации проекта

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта - дети с ОВЗ, инвалидностью, в том числе - из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, живущие в формирующихся районах Новой Москвы.

Проблемы:
1.       Нехватка мест в государственных садах конкретно в ТИНАО в связи с быстрыми темпами застройки и роста численности населения. В основном молодые семьи с 2 и более детьми. Количество детей в целом выше, чем по Москве.
2.       Значительная  нехватка мест для детей в возрасте до трех лет
3.       Сложности встраивания ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР) в общеобразовательное учреждение - нехватка спец учреждений  и нехватка во вновь открывающихся школах и садах педагогов-дефектологов и специальных групп/условий обучения для детей с ТМНР

В то время, как для нейротипичных детей в Новой Москве открывается всё больше государственных и частных детских садов и развивающих центров, у детей с психо-физическими особенностями мало возможностей попасть в дошкольные детские учреждения или получить в них необходимые услуги. Даже когда таких детей удаётся устроить в сад, чаще всего там не удаётся работать с каждым ребёнком над его индивидуальными задачами в необходимом объёме.

Особенно остро эта проблема стоит в микрорайонах Новой Москвы, где только начинает формироваться социальная и образовательная инфраструктура. К таким районам относится и поселение Сосенское Новомосковского административного округа города Москвы.

По данным Федерального реестра инвалидов (https://sfri.ru/analitika/chislennost/chislennost-detei/chislennost-detei-po-vozrastu), на май 2023 г. в Москве проживает около 12 тыс детей-инвалидов в возрасте от 4 до 7 лет. Существует проблема адаптации детей с инвалидностью (аутизмом, ДЦП, генетическими синдромами, задержкой речевого развития) в дошкольных и школьных образовательных учреждениях. Также для некоторых нейротипичных детей начало посещения детского сада является стрессом. Для них необходим мягкий индивидуальный подход для того, чтобы адаптация к детскому дошкольному учреждению прошла успешно.

По данным Росстата, почти каждый 10-й россиянин в возрасте 3-8 лет не посещает ни детсад, ни школу (https://journal.tinkoff.ru/detsad-stat/)

По результатам исследования ВШЭ, спрос на места в детских садах остается неудовлетворенным, и на 100 мест в детских садах приходится 102 ребенка (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2021/10/07/890269-issledovanie-detskih)

В интервью заммэра столицы по вопросам социального развития А. Раковой от декабря 2022г. утверждается, что дефицит мест в детских садах сохраняется в 12-ти районах Москвы: "...10 из них – это территория ТиНАО, которая изначально была дефицитная, и в которой мы темпы строительства этих учреждений только наращиваем" (https://dzen.ru/a/Y6lMRWIaShVTa17d)

Проведенный нами в октябре 2023г. локальный опрос 19-ти семей с особыми детьми, живущих в районе "Испанские кварталы", показал следующее:
58% (11 чел.) посещают государственный сад
21% (4 чел.) не посещают ДОУ, так как там нет необходимых ребенку условий
10,5 % (2 чел.) ждут очереди на зачисление в сад
10,5 % (2 чел.) не посещают детский сад по другим причинам

География проекта

п. Сосенское (Новая Москва)

Целевые группы

1. Дети с нарушениями развития от 2 до 8 лет, живущие в ТиНАО
2. Члены семей детей с нарушениями развития, живущие в ТиНАО