Проекты

Краткое описание

Наш проект — введение в удивительный мир летучих мышей для тех, кто его только открывает либо уже знаком с ним: для школьников 7‒17 лет, дошкольников 4–7 лет и их наставников, педагогов и родителей; для профессионалов разных сфер и тех, кто любит природу.
Рукокрылых сложно представить близкими нам существами. Между тем, многие их виды нуждаются в заботе и охране, внесены в Красные книги РФ и ее регионов. Согласно проведенному нами исследованию 32,45 % школьников средних и старших классов, 36,56 % взрослых боятся либо настороженно относятся к летучим мышам, в то же время заинтересованное, подчеркнуто положительное отношение выражают 60 % и 85,37 %, соответственно. Назвать же по изображению хотя бы один вид летучей мыши, обитающей в России, могут лишь 1,89 % и 14,63 %, соответственно.
Среди причин недостаток достоверных и доступных сведений о летучих мышах, качественно сделанных и прокомментированных специалистами визуальных материалов; оригинальных форм просвещения, воодушевляющих примеров.
Благодаря проекту дети и взрослые смогут принять участие в увлекательных событиях, воспользоваться уникальным контентом с достоверными изображениями и сведениями о большинстве видов летучих мышей, обитающих в России и сопредельных странах. Состоятся Конкурс детских анималистических проектов по рукокрылым с особым вниманием к видам, нуждающимся в охране; серия мероприятий «Урок с летучей мышью» в ряде регионов России для школьников с участием специалистов по рукокрылым и интерактивной частью (викторина, квест и т.п.), подготовленной на основе оригинальных методик.
Подробно узнать о рукокрылых дети и взрослые смогут благодаря тому «Рукокрылые» (272 с., 150 рисунков, 39 видов) атласа «Портреты зверей Северной Евразии» выдающегося зоолога, классика отечественной анималистики В.М. Смирина (1931‒1989). Впервые будут опубликованы наброски с натуры облика и поведения 30 видов с комментариями и очерками ведущих специалистов.
Печатная и электронная версии книги будут разосланы в библиотеки всех регионов России, в музеи, заповедники, национальные и природные парки, образовательные организации.
Желающие смогут найти нужные ресурсы благодаря «Летучкотеке» — разделу в цифровом Музее-лаборатории искусства дикой природы (сайт и телеграм-канал).
Команда проекта имеет многолетний опыт реализации Программы по анималистике (10 атласов и книг для детей, 10 конкурсов детских анималистических проектов: см.: http://www.wildlifeart.ru, t.me/zverevidenie), просветительской деятельности в отношении рукокрылых и их изучения в условиях реабилитации (О.Г. Ильченко) и в природе, включая описание новых видов (С.В. Крускоп).
Реализация проекта поможет детям и взрослым изменить отношение к рукокрылым, лучше узнать их мир. Методические рекомендации по использованию анималистики будут полезны педагогам. Том «Рукокрылые», сочетающий атлас и справочник; контент по рукокрылым на сайте и в ТГ-канале будут полезны школьникам, педагогам, широкому кругу профессионалов и любителей природы.

Цель

1. Цель — детям и взрослым, готовым открыть для себя рукокрылых России, ближе познакомиться с ними, (1) предоставить достоверные, доступно и на высоком уровне подготовленные сведения об этих животных с акцентом на видах, нуждающихся в охране, сопровождаемые рисунками, фото- и видео-материалами и вдохновляющими примерами тех, кто изучает летучих мышей и стремится им помочь (2) предложить для освоения оригинальные способы приобщения к миру рукокрылых (3) детям и их наставникам — помочь применить свои знания в проекте по летучим мышам и на его основе сделать первые шаги в просвещении других.

Задачи

1. Открыть мир рукокрылых для детей (школьников 6-17 лет и дошкольников 4-6 лет) и их наставников, стимулировать их любознательность и творчество, включая первые шаги в экопросвещении, благодаря проведению Всероссийского конкурса детских анималистических проектов, посвященного рукокрылым
2. Познакомить школьников и их наставников с миром рукокрылых и с теми, кто их изучает и старается им помочь, в ходе очных занятий «Урок с летучей мышью», включающих встречу со специалистом и интерактивную часть (викторина, квест на узнавание видов и особенностей их поведения по рисункам и видео).
3. Подготовить и распространить по всем регионам РФ научно-популярное издание по рукокрылым России и сопредельных стран с очерками ведущих специалистов; рисунками с натуры облика и поведения летучих мышей 30 видов, выполненных В.М. Смириным; сведениями об истории изучения и реабилитации рукокрылых.
4. Создать для эффективной ориентации школьников и взрослых в ресурсах, посвященных миру рукокрылых и его освоению, «Летучкотеку» — раздел цифрового Музея-лаборатории искусства дикой природы (навигатор, сведения о рукокрылых, видеотека, выставка работ победителей конкурса, методические рекомендации).

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в России существенно возрос интерес к рукокрылым у широкой аудитории, в частности благодаря появлению и активной просветительской деятельности центров по реабилитации и спасению летучих мышей, зоопарков крупных городов, освещению ее в СМИ, хотя он и не является еще массовым. Тем не менее, нередко и сейчас как дети, так и взрослые с боязнью и настороженностью относятся к рукокрылым, что связано с укоренившимися суевериями, недостоверной информацией из СМИ и других источников. Между тем, летучие мыши — довольно уязвимые зверьки, нередко нуждающихся в заботе и охране. Многие виды рукокрылых занесены в Красные книги РФ и ее регионов.
С учетом многолетнего опыта ведения Программы по анималистике Центра охраны дикой природы (http://wildlifeart.ru), возрастных особенностей детей, потребностей, форм участия в проекте и использования его результатов выделены две целевые группы, потребности которых в значительной мере перекрываются. Эти потребности не всегда осознаются входящими в целевые группы.
Первая группа. Дети (школьники 6-17 лет, дошкольники 4-6 лет) и их наставники (педагоги, родители и т.п.), готовые открыть для себя мир летучих мышей; больше узнать об этих животных, их уязвимости, о необходимости их охраны и сделать первые шаги в экологическом просвещении. Дети участвуют в проекте вместе со своими наставниками, т.е. это целевая группа команд. Она разделена по возрасту (школьники и дошкольники) на две подгруппы.
Вторая группа. Профессионалы науки, культуры, искусства, образования; те, кто любит природу и животных, посвященное им искусство, знакомые с рукокрылыми (в том числе в своей деятельности) либо готовые открыть для себя мир этих животных, узнать об их уязвимости, о необходимости их охраны.
Представители обеих целевых групп нередко считают, что летучие мыши опасны, ощущают в отношении к ним настороженность. Если же они испытывают интерес и положительное отношение к рукокрылым, то встречаются с трудностями в знакомстве с этими животными. Поведенное нами исследование проблемы, включая ее контекст, изучение экспертных оценок (беседы со специалистами — членами второй целевой группы), мониторинг ТГ-каналов, посвященных рукокрылым, изучение источников по летучим мышам, предназначенных целевым группам, подходов и форм просвещения, адресованных миру летучих мышей, позволило выявить следующие причины проблемы.
1. Не хватает достоверных и представленных в доступной форме сведений о рукокрылых России, личного эмоционального к ним отношения.
2. Редко встречаются качественные рисунки облика и форм поведения летучих мышей, а посвященные им фото- и видеоматериалы нечасто снабжены комментариями, позволяющими разобраться в особенностях облика и поведения этих животных, прочувствовать их своеобразную красоту и привлекательность. Наброски с натуры рукокрылых (более 180 листов) выдающегося зоолога, художника-анималиста В.М. Смирина, до сих пор почти не опубликованные, имеют большой потенциал для просвещения.
3. Недостает информации о тех, кто работал в России с летучими мышами в прошлом и работает с ними сейчас как вдохновляющих примеров заинтересованного и неравнодушного отношения к этим животным.
4. Ограничен круг оригинальных форм и средств, которые могут использовать педагоги и другие профессионалы, родители для введения детей в мир рукокрылых, особенно с использованием визуального материала, методических рекомендаций. Значительная часть представителей целевых групп не имеет возможности принять участие в мероприятиях по рукокрылым, проводимых в зоопарках крупных городов и центрами реабилитации.
5. Нечасто встречаются примеры и направленные на это формы работы с детьми, стимулирующие их направленный интерес к рукокрылым и собственные первые шаги в направлении их изучения, экологического просвещения других (сверстников, младших товарищей, родителей и т.п.).
Проведенное исследование обеих целевых групп в форме анкетирования (всего 358 анкет) также подтвердило выдвинутые нами гипотезы. В нем участвовали педагоги 9 образовательных учреждений России, от Калининградской области до Приморского края. От школьников средних и старших классов получено 265 анкет, от взрослых —41 анкета.
1. Во всех группах (были также анкеты от учащихся начальных классов и дошкольников) проявился весь спектр отношений от боязни до любви, мало кого летучие мыши оставляют равнодушным. Боязнь и настороженное отношение они вызывают у 32,45 % школьников средних и старших классов и 36,56 % взрослых. Доминирует заинтересованное и положительное отношение (60,00 % у школьников тех же классов, 85,37 % у взрослых).
2. Интерес к летучим мышам достаточно высок (48,30 % и 53,66 %, соответственно). При этом знакомство с ними детей очень поверхностно, лишь 1,89 % школьников средних и старших классов и 14,63 % взрослых могут узнать и назвать по изображению хотя бы один вид летучих мышей фауны РФ.
3. Немногие из школьников выполняли работы по летучим мышам, почти нет проектов и исследований. Некоторые из взрослых имеют опыт помощи рукокрылым.

География проекта

Территория Российской Федерации (конкурс детских проектов, распространение тома «Рукокрылые» и других материалов проекта); серия очных мероприятий «Урок с летучей мышью» будет проходить в Москве, Санкт-Петербурге, Воронеже, Самаре, Новосибирске

Целевые группы

1. Школьники 6-17 лет и их наставники (учителя, педагоги дополнительного образования, родители и др.), готовые открыть для себя мир летучих мышей больше узнать об этих животных, их уязвимости, о необходимости их охраны и сделать первые шаги в экологическом просвещении. 1 подгруппа 1 целевой группы.
2. Дошкольники 4-6 лет и их наставники (воспитатели, педагоги системы дошкольного образования, родители), готовые открыть для себя мир летучих мышей узнать об этих животных, их уязвимости, о необходимости их охраны и сделать первые шаги в экологическом просвещении. 2 подгруппа 1 целевой группы.
3. Профессионалы науки, культуры, искусства, образования те, кто любит природу и животных, посвященное им искусство, знакомые с рукокрылыми (в том числе в своей деятельности) либо готовые открыть для себя мир этих животных, узнать об их уязвимости, о необходимости их охраны. 2 целевая группа.