Проекты

Краткое описание

Проект «Школа юных историков» направлен на профориентационную помощь учащимся 9-11 классов г. Оренбурга, желающим связать свое будущее с изучением истории. Многие ученики, выбирающие на экзамене предмет История, не знают о том, в какой ВУЗ им пойти учиться после школы, и какую им выбрать специальность. Формат школы предполагает проведение обзорных лекций, экскурсий и мастер-классов по трем направлениям: архивное дело, музееведение и археология. Участники будут работать в небольших группах по 3-5 человек и по окончании школы представят результаты своей деятельности в виде индивидуального проекта. Наставниками участников станут профессионалы ведущих профильных организаций Оренбургской области – Оренбургского государственного педагогического университета, ГБУ "Объединенного государственного архива Оренбургской области" и Оренбургского губернаторского историко-краеведческого музея.
Школа будет проводиться на базе МОАУ "СОШ № 89 имени Героя Российской Федерации, летчика - космонавта А.Н. Овчинина". Планируется, что в ней примут участие не менее 45 учащихся г. Оренбурга отобранных на конкурсной основе. Также будут привлекаться родители учащихся, учителя истории и обществознания, для которых будут организованны лекции и онлайн-обучение. Это позволит последовательно и системно преодолеть трудности в выборе профессии, с которыми сталкиваются учащиеся.

Цель

1. 45 учеников 9-11 классов г. Оренбурга развеяли свои сомнения и выбрали историческую специальность для дальнейшей учебы в университете или колледже

Задачи

1. Повысить информированность учеников 9-11 классов и их родителей о перспективности профессий, связанных с изучением истории, рассказать о количестве вакансий связанных с этими видами деятельности
2. Рассказать ученикам 9-11 классов интересующимся историей о том, какие особенности есть у разных исторических профессий и наглядно показать школьникам основы их работы
3. Обучить учителей истории базовым навыкам позитивной коммуникации с учениками 9-11 классов, провести с преподавателями занятия по развитию педагогического такта
4. Осуществить обучающие занятия, на которых ученики получат навыки практической деятельности по интересующему их направлению: смогут самостоятельно провести экскурсию, поработать с архивными документами, освоить навыки камеральной археологии

Обоснование социальной значимости

Ученики 9-11 классов г. Оренбурга, интересующиеся изучением истории, хотят выбрать профессию, связанную с изучением истории, но сомневаются в этом (не знают какие это профессии, мало знают о таких профессиях и их перспективности, не представляют себя в этой профессии). Ученики и их родители думают, что работа, связанная с изучением истории не перспективна и не востребована. Школьники, интересующиеся историей, не знают какую профессию они смогут выбрать. Они не имеют представлений о деятельности историков - археологов, архивистов, музейных работников и учителей (преподавателей) истории. Сами учителя истории не рассказывают ученикам об особенностях своей работы, иногда в силу разных обстоятельств жалуются на свою профессию, чем формируют у учеников негативный образ историка. У самих учителей очень низкая мотивация к обучению: из-за высокой загруженности на работе у них остается мало времени на частную жизнь, у части учителей есть психологические проблемы – они не довольны собственным выбором профессии, ощущают, что в школе не могут реализовать свой потенциал.
Заинтересованные школьников не могут «примерить на себя» понравившуюся им историческую профессию, почувствовать себя в роли экскурсовода, архивиста, археолога.
В ходе дополнительного исследования мы выяснили, что практически все опрошенные школьники (164 человека), интересующиеся историей, очень хотели бы попробовать себя в роли экскурсовода или археолога, но у них нет возможности этого сделать. В Оренбургской области не проводятся подобные мастер-классы или другие мероприятия, которые помогли бы школьникам в профориентации исторической направленности.

География проекта

г. Оренбург

Целевые группы

1. Учащиеся 9-11 классов г. Оренбурга, желающие изучать историю