Проекты

Краткое описание

ЗамечаAI — программа вовлечения семей в образовательный туризм и изучение истории Ярославской области и России с использованием цифровых технологий (нейросетей). Проект включает в себя:
Психологическую работу с родителями, которые встревожены чрезмерным использованием детьми гаджетов, их потенциальными психоэмоциональными проблемами.
Совместные семейные практики создания изображений историко‑туристических объектов Ярославской области с помощью нейросетей. Во время таких встреч будет проводиться не только работа с нейросетями, психолог проведет подготовительную работу, чтобы у каждого участника сформировалось желание сменить виртуальные развлечения на реальную поездку.
Полевые выезды в реабилитационный центр “Вольные кони”. Здесь участники погрузятся в атмосферу жизни своих предков, получат навык реального общения с сельхоз.животными, попробуют свои силы в уходе за животными, заготовке сена, дров. Сравнят загородную реальность с цифровым вариантом.
Итоговый фестиваль‑выставку цифровых работ и мини‑спектаклей‑реконструкций. Для его реализации каждая группа во время посещения реабилитационного центра совместно выберет эпизод истории, который она будет реконструировать. Далее в удобном формате проходит подготовка, чтобы на фестивале каждая группа максимально достоверно и красочно показала сценки из жизни выбранного периода.

Период реализации: 10 апреля — 10 октября. Формат: 4–8 групп по 30–40 человек (семьи с детьми 10-16 лет), каждая группа проходит цикл встреч и выездов, готовит номера к итоговому фестивалю.
Современные семьи сталкиваются с двумя пересекающимися вызовами: снижение интереса детей к краеведению и высокая вовлечённость в экранные активности, что ослабляет семейное общение.
Образовательный туризм и практики «живого опыта» (полевые выезды, реконструкции) повышают мотивацию к изучению истории за счет личного переживания и возможности сравнить виртуальное описание и реальную жизнь.
Интеграция нейросетевых инструментов делает процесс привлекательным для подростков, одновременно показывая ограничения цифрового образа и мотивируя к реальному взаимодействию с природой, родителями, окружением (сравнение AI‑рисунка с реальностью).
Психологическая работа с родителями помогает мягко снизить конфликтность при ограничении экранного времени и выработать совместные семейные ритуалы познавательного досуга.
Наш регион богат историей и локальными площадками (усадьбы, фермы, музеи), но для части семей требуется стимул познакомиться с ними по‑новому. Проект создаёт «мост» между цифровыми интересами детей и реальной историко‑туристической средой региона.
Таким образом мы начнем прививать у жителей региона интерес к образовательному туризму, совместному познавательному времяпрепровождению. Это поможет наладить взаимоотношения в семье, снизить цифровизацию жизни и найти баланс между живым общением, самообразованием и использованием передовых технологий, которые уже становятся частью ежедневной рутины.

Цель

1. Вовлечение семей в совместную познавательную деятельность по изучению краеведения и истории отечества через развитие образовательного туризма с внедрением передовых цифровых технологий, что позволит укрепить внутрисемейные связи, пробудить интерес к истории и снизить зависимость от гаджетов.

Задачи

1. Провести не менее 12 групповых встреч для родителей на тему детско-родительских отношений, влияния на них чрезмерного использования гаджетов и мягких способов решения проблемы.
2. Провести не менее 12 групповых встреч для семей по созданию изображений с помощью нейросетей на тему сельской жизни и взаимодействия с лошадьми
3. Организовать не менее 12 групповых выездов в реабилитационный центр “Вольные кони”.
4. Организовать сопровождение в подготовке к итоговому фестивалю.
5. Провести итоговый фестиваль-реконструкцию с выставкой изображений от нейросетей.

Обоснование социальной значимости

Основная целевая группа — семьи с детьми от 10 лет, в которых, как правило, два родителя и 1-2 ребенка в возрасте 10-16 лет.
Современные дети проводят много времени в смартфонах/соцсетях, уменьшается совместная активность семьи. Зачастую это связано с быстрым жизненным ритмом родителей, удобством цифрового досуга, отсутствием доступных и интересных альтернатив. Все это приводит к чрезмерному использованию экранного времени, снижению живого общения, что негативно сказывается на психоэмоциональной атмосфере внутри семьи, снижаются уровень вовлеченности в жизнь родных, доверия и эмпатии.
Вторая серьезная проблема, отмечаемая педагогами, – это низкий интерес детей к истории родного края, воспринимаемой как «сухая», учебная и далёкая от их сферы интересов. Среди некоторых причин можно выделить отсутствие опыта «живой» истории, слабую связку между цифровыми интересами подростков и содержанием краеведения.
Третья проблема семей с предподростками и подростками — ослабление внутрисемейных связей, недостаток совместных ритуалов и навыков совместного решения задач. Эти сложности зачастую вызваны занятостью родителей, фрагментацией досуга, конфликтами при попытках ограничить гаджеты со стороны родителей.
Наш проект направлен на то, чтобы в ходе сравнения картин от нейросетей и реальной жизни дети и родители стали больше времени проводить вместе: изучать новые факты из истории региона и страны, путешествовать, создавать творческие проекты.

География проекта

Ярославская область

Целевые группы

1. Семьи с детьми 10-16 лет, склонных, по мнению родителей, к чрезмерному увлечению гаджетами