Проекты

Краткое описание

Целью программы является обучение выстраиванию системной модели работы с подростками и семьями на территории района Москвы.
В проекте предполагается несколько направлений работы:
Обучение специалистов организации и проведению социальных проектов для подростков и курирование созданных ими мероприятий. Проведение нескольких этапов обучения, включающих в себя очные тренинги и супервизии, направленное на поддержку и выстраивание специалистами собственных проектов для подростков
Использование как площадки для практического обучения подросткового клуба, игротек и разовых консультаций для родителей. Подростковый клуб (целевая аудитория - подростки 11-17 лет) представляет собой развивающее пространство для подростков, социальная ситуация развития которых обеднена и не позволяет полноценно решать задачи развития этого периода. В этой среде подростки развивают коммуникативные навыки и осваивают нормы общения, опираясь на которые, они могут поддерживать позитивные изменения в своей социальной ситуации. В рамках процесса обучения специалистов предполагается подключение их к проведению и процессу рефлексии прошедшего клуба. Семейная игротека (целевая аудитория - семьи с детьми и подростками) предоставляет семьям новый опыт общения и игрового взаимодействия внутри семьи, а также с другими семьями. Расширяет коммуникативный репертуар, развивает навыки совладания с деструктивным поведением, формирует семейное сообщество. Предполагается подключение обучающихся к проведению и обсуждению результатов работы игротеки. Разовые консультации помогают родителям подростков сориентироваться в сложившейся ситуации и получить поддержку и представление о возможных решениях трудностей, консультации предоставляются родителям включенных в подростковый клуб и игротеки детей, для возможности получения обратной связи. Предполагается возможность проведения с семьей подростка трех консультаций по возникновению необходимости. Включение обучающихся специалистов поддержит системный подход в обучении и даст возможность формировать навыки корректной обратной связи для родителей.
Ожидаемый результат - повышение уровня квалификации специалистов, работающих с подростками, развитие у них навыков организации и проведения социальных проектов для подростков.

Цель

1. Выстраивание обучения социальному проектированию

Задачи

1. Организация очного обучения специалистов помогающих профессий социальному проектированию, а именно: повысить компетенции социально-психологической работы специалистов, понимание целевой аудитории (подростки и их семьи), что такое проект, проектная логика, создание собственного социального проекта
2. Включить возможность практического обучения для специалистов на площадке подросткового клуба, семейных игротек и разовых социально-психологических консультаций.
3. Провести анализ эффективности Проекта
4. Набор помогающих специалистов на обучающий курс; распространение информации о Проекте.

Обоснование социальной значимости

По данным исследований Департамента культуры города Москвы (проект "Время подростков", http://assets.miscp.ru/teens) подростки остаются самым автономным и изолированным слоем населения относительно участия в социально-культурных мероприятиях; так, примерно 45% подростков за год не посещают ни одного мероприятия вне школы. При этом подростковый возраст - с одной стороны возраст экспериментирования, определения автономии, выстраивания своей идентичности и выбора жизненной траектории , развития, и с другой стороны - возраст, когда человек особенно "уязвим" для социально-психологических рисков. Подростки пересматривают своё отношение со сверстниками и социумом, начинают в большей мере опираться на сверстников для решения сложных жизненных ситуациях. При этом в Москве и в регионах наблюдается дефицит бесплатных досуговых, социальных и культурных мест, доступных для подросткового сообщества, в котором оно могло бы развиваться, предъявлять себя и существовать в безопасной форме, из-за чего подростки вынуждены выбирать торговые центры, подъезды, парки и т.п. места. Кроме того отмечается острая нехватка мест, в которых подростков может получить поддержку при нахождении в сложных жизненных ситуациях и недостаточности поддержки со стороны социума (подростки с депрессией, подростки переживающие травлю в школе, подростки с проблемами в отношениях с семьёй, сверстниками или со значимыми взрослыми и т.п.), где подросток может расширить свои социальные связи, получить поддержку от подросткового сообщества, найти ресурс.
Похожая ситуация наблюдается и у родителей подростков - родительское сообщество редко когда получает достаточные возможности для объединения, в то время как возможность получить поддержку, обратную связь, обменяться опытом и разделить переживания является важным фактором в воспитании и взаимодействии с другими людьми. У нашей команды есть опыт организации социально-психологических проектов для подростков и их родителей. Нам удавалось и удается создать площадку для выстраивания и налаживания контакта как внутри подросткового и родительского сообщества, так и между ними. Нам важно делиться этим опытом и поддерживать социально-психологическое практики.
Но для создания площадок прежде всего необходим профессиональный ресурс - обучение специалистов, методическая и супервизорская поддержка. Мы готовы обучать специалистов этим практикам - не только в формате теории, но и предоставлять возможность стажировок.

География проекта

Город Москва.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Многодетные семьи
3. Лица, попавшие в трудную жизненную ситуацию