Проекты

Краткое описание

Проект направлен на профилактику деструктивных и аддиктивных форм поведения у детей и подростков 12-15 лет, на развитие творческого потенциала в рамках театральной студии, распространение опыта по укреплению внутрисемейных отношений в семьях с детьми, имеющими деструктивное поведение, формирование единого детско-родительского сообщества. Инновационная составляющая проекта - разработка системы комплексной реабилитации детей и подростков , имеющих отклонения поведенческого характера, по направлениям: 1. профилактика семейного неблагополучия путем индивидуального психологического сопровождения семей с детьми, имеющими деструктивное поведение; 2. развитие поисково-творческих возможностей, рост эмоционально-эстетической культуры посредством организации театральной студии и погружения в творческий процесс детей и подростков, имеющих деструктивное поведение. Отбор участников проекта будут проводиться на основе информации полученной от партнеров проекта – образовательных учреждений города Рубцовска на основании разработанной анкеты для выявления детей и подростков с деструктивным поведением. Проведено анкетирование не менее 400 учащихся 7-10 классов школ города Рубцовска и Рубцовского района. По результатам анкетирования определено не менее 100 детей и подростков, имеющих склонности к с деструктивному поведению. Организована консультативная работа психолога с детьми и подростками, имеющими деструктивное поведение, способствующая сохранению родственных связей, сохранение и развитию семейных ценностей. В проекте принимают участие не менее 100 таких семей. Консультативная работа психолога-консультанта для не менее чем 100 детей и подростков, имеющих деструктивное поведение. Проведение на регулярной основе занятий с детьми и подростками, имеющими деструктивное поведение в театральной студии, направленных на развитие поисково-творческих возможностей, рост эмоционально-эстетической культуры посредством погружения в творческий процесс. Для выявления динамики в улучшении психологических качеств детей и подростков, имеющих деструктивное поведение, улучшения психоэмоционального фона семей проведен мониторинга в начале, середине и в окончании проекта. Итогом проекта станет проведение семейного конкурса творческого мастерства для не менее чем 100 детей и подростков, имеющих деструктивное поведение, который демонстрирует достижения в творческом процессе, направленные на укрепление и гармонизацию детско-родительских отношений, преодоления психологических барьеров у детей и родителей.

Цель

1. Создание социально- адаптивной среды для успешной социализации детей и подростков 12-15 лет с деструктивным поведением через раскрытие творческих способностей в рамках театральной студии, интеллектуальное развитие и самореализацию.
2. Создание благоприятной среды для повышения родительской компетентности и гармонизации детско-родительских отношений в условиях проведения совместных детско-родительских мероприятий и консультаций в семьях с детьми, имеющими деструктивное поведение.

Задачи

1. Социально-педагогическая диагностика детей «группы риска» и их семей для выявление детей и подростков с деструктивным поведением.
2. Обеспечение психолого-просветительской работы с детьми и подростками, имеющими деструктивное поведение и их родителями, способствующие сохранению родственных связей, сохранение и развитию семейных ценностей.
3. Проведение творческих занятий для детей и подростков, имеющих склонность к деструктивному поведению совместно с родителями для укрепления и гармонизации детско-родительских отношений, преодоления психологических барьеров у детей и родителей
4. Разработка и апробация специализированных программ по профилактике деструктивных форм поведения у детей и подростков посредством погружения в творческую деятельность театральной студии.
5. Проведение мониторинга по выявлению динамики в улучшении психологических качеств детей и подростков, имеющих деструктивное поведение, несовершеннолетних правонарушителей, улучшения психоэмоционального фона семей.

Обоснование социальной значимости

Дети и подростки, имеющие склонность к деструктивному поведению, обучающиеся в школах города Рубцовска и Рубцовского района Алтайского края. В данную группу входят дети 12-15 лет, которые нарушают правила поведения в школе, имеют сложности взаимоотношений со сверстниками, состоят на учете в отделе по делам несовершеннолетних. Количество таких детей ежегодно увеличивается. Изменения, происходящие последние пять лет в стране, влияют на подрастающее поколение, поскольку именно подростковый возраст наиболее восприимчив и чувствителен к негативным изменениям. К таким изменениям можно отнести деградацию культуры, ускорившийся темп жизни среди молодежи, осложнение социально-экономического положения, рост числа неблагополучных семей, насилия, наркомании. У подрастающего поколения , наблюдается деформация ценностной ориентации. Подростки особенно остро переживают кризисные условия, что находит своё отражение в их деструктивном поведении как способе защититься. Именно в этом возрасте детям необходимо закладывать те идеалы, которые станут для них проводниками в мире взрослых людей. На деформацию поведения влияет малое общение со взрослыми в результате развития информационных технологий, когда дети часами просиживают в гаджетах, также увеличение разводов (по статистике в нашей стране на 1000 браков приходится 800 разводов), на среднестатистический класс приходится 12 учеников, которые воспитываются в неполной семье. Дети не умеют налаживать контакты, общаться. Причем тенденция отклонений в поведении подросток только увеличивается.
Работа по предотвращению деструктивного поведения должна начинаться с семьи. К сожалению, физическое и психологическое жестокое обращение, культ силы в семье (часто мужской), постоянные конфликты в семье приводят к недостатку доверия и привязанности у ребёнка. Он может страдать от низкой самооценки и низкой удовлетворённости жизнь, что проявляет в отклонении в поведении в сторону агрессии и жестокости.
Особо остро проблема развития различных форм деструктивного поведения среди подростков стоит в городах, имеющих неблагополучную экономическую ситуацию. К таким относится город Рубцовск Алтайского края, который попал в список бедных городов России. В городе наблюдается низкий уровень организации досуга несовершеннолетних, недостаточное количество бесплатных кружков по интересам, культурно-массовых мероприятий. В Рубцовском районе картина на порядок хуже. Так, проведённое исследование показала, что в городе Рубцовске нет ни одной полностью бесплатной секции. Лишь в МБУ ДО «Детско-юношеский центр» есть небольшое количество доступных по стоимости секций для детей из семей, имеющих низкий уровень дохода.
По данным исследований порядка 40% семей города Рубцовска не имеют возможности посещать дополнительные занятия, а если и есть бесплатные кружки, то зачастую нет финансовых ресурсов даже на проезд. Принимать детей состоящих на разных видах учета у педагогов дополнительного образования нет желания, поскольку такие дети требуют особого внимания и работы. Не ведется дополнительной работы по совместному досугу родителей и детей для налаживания семейных отношений. В данных условиях важно создать условия для укрепления психологического здоровья детей и подростков, имеющие склонность к деструктивному поведению, через погружения в процесс творчества для обучения навыкам социально-благоприятного поведения. Творческая деятельность является едва ли не самым интересным видом деятельности детей, которая позволяет ребенку через погружение в творческий процесс выразить свои впечатления об окружающем мире, выразить свое отношение к нему. Творческая деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего эстетического, нравственного, трудового, умственного развития детей.

География проекта

город Рубцовск и Рубцовский район Алтайского края

Целевые группы

1. дети и подростки 12-15 лет, имеющие склонность к деструктивному поведению
2. семьи с детьми, имеющими деструктивное поведение