Проекты

Краткое описание

Социальный проект «Школа кибербезопасности» является первым проектом в регионе, направленным на информирование и просвещение учеников 6-8 классов и их родителей об основах безопасного поведения в киберпространстве. В регионе нет проектов, которые бы в комплексе решали проблему неосведомленности детей и взрослых о правилах, которые позволят избежать преступлений, совершенных с использованием телекоммуникационных технологий. Проект будет реализовываться на территории г. Саранск, в Ковылкинском, Темниковском, Чамзинском, Рузаевском и Краснослободском районах Республики Мордовия. В основе инициативы лежит система мероприятий, каждое из которых несет в себе особую смысловую нагрузку. Ключевыми станут просветительские тренинги, на которых ученики 6, 7, 8 классов узнают основные правила безопасного поведения в киберпространстве. Для того чтобы проанализировать входные и остаточные знания учащихся в проекте предусмотрены анкетирования по указанной теме и интерактивные квесты «Кто мошенник?», где ученики смогут показать все свои знания, эрудированность, умение работать в команде. Новые форматы квеста и тренинга никогда не использовались в регионе и, непременно, заинтересуют ребят. Все участники данных мероприятий получат созданные брошюры по кибербезопасности.
Особое внимание уделено просвещению родителей, они станут участниками познавательных лекций «Как защитить ребенка в киберпространстве?», пройдут блиц опрос на акциях в парках г. Саранск в летний период, где также получат материалы по противодействию преступлениям, совершенным с использованием телекоммуникационных технологий.
Красивые плакаты о кибербезопасности будет размещены в школьных образовательных организациях региона и общественном транспорте города Саранска, что также является новаторской идеей. Детские творческие таланты найдут отражение в конкурсе «Невыдуманные истории о кибербезопасности», в котором победители будут награждены, а лучшие работы опубликованы на официальных ресурсах «Центра поддержки и защиты детства» и групп партнеров. Особый акцент в проекте сделан на работу в социальных сетях, где сосредоточены все современные подростки.
Инициатива «Школа кибербезопасности» включает создание сначала "Республиканской конференция обеспечения безопасности детей в киберпрострнастве", а потом Межрегиональной конференции для общения органов госвласти, педагогического сообщества, общественных организаций и активных родителей.
Более 10000 человек примут участие в мероприятиях проекта, причем с каждым будет проведена конкретная работа, а потом проанализирована успешность этого взаимодействия.
АНО «Центр поддержки и защиты детства» реализует проект, не имеющий аналогов не только в регионе, но и в стране, ни по охвату целевых групп, ни по использованию новых форм и методов просвещения.

Цель

1. Информирование и просвещение школьников и родительской общественности о безопасном поведении в киберпространстве

Задачи

1. Создать материально техническую базу для реализации проекта
2. Привлечь внимание органов государственной власти, общественных организаций, учительской и родительской общественности к проблеме детской безопасности в киберпространстве.
3. Создать интересные форматы информирования и просвещения школьников о необходимости безопасного поведения в киберпространстве
4. Информировать родителей школьников по вопросам обеспечения безопасности детей в киберпространстве

Обоснование социальной значимости

Каждый день средства массовой информации публикуют новости об очередной жертве мошенников, которая либо перевала кому-то деньги, либо назвала свой номер карты. Нами подсчитано, что в Республике Мордовия в этом году информация о преступлениях, совершенных с использованием телекоммуникационных технологий, в СМИ выходила 108 раз. Для региона с населением около 800000 человек, за год это не особо серьезная цифра, но это только преступления о которых знаем мы, простые обыватели. По статистическим данным, предоставленным МВД по РМ, за первые 9 месяцев этого года рост мошенничеств с ИТТ составил 21,6%( 2020 год - 587 преступлений, в 2021 год – 714). Кражи в киберпространстве тоже участились, и если с 1.01.2020 по 30.09.20 было совершено 490 краж, то в 2021 году – 514. Самое удивительное, что найти следы преступников очень сложно. Только 25,9% краж удается раскрыть, мошенничеств – 11,4%. Чем же отличается мошенничество от кражи? Тем что в первом случае пострадавший сам отдает материальные ценности будучи введенным в заблуждение, а в случае кражи преступники узнают необходимые им данные и забирают все самостоятельно.
К сожалению, не существует гендерной или возрастной дифференции по этим преступлениям, нельзя точно узнать люди какого возраста чаще попадают на уловки мошенников. По словам сотрудников МВД по РМ, чаще всего жертвами становятся пенсионеры и подростки.
Мы провели опрос для 230 учеников 6-8 классов одной из городских школ г. Саранска. Анкеты были не именные, поэтому ребята могли не бояться отвечать честно, что они и сделали. Опросный лист включал в себя общие вопросы о том, какими социальными сетями и мессенджерами пользуются дети, сколько мобильных приложений у них установлено. Особенно актуальными являются ответы на специальные вопросы по кибербезопасности. Например, 26% школьников покупают платный контент в играх; 48% - получают звонки от сторонних банков и кредитных организаций; 44% - сталкивались с телефонными мошенниками; 51% учеников имеет друзей в социальных сетях, которых ни разу не видел в реальной жизни; 15% - признались, что состоят в группах, о которых не хотят рассказывать родителям. На вопрос сколько времени они проводят в телефоне, получили честные ответы от 2 до 4 часов в день – 28%, от 4 до 6 часов – 38%. Основными были два вопроса: «Говорят ли с вами родители о безопасности в интернете?» и «Проверяют ли у тебя родители телефон?». На первый вопрос 42% учеников ответили «иногда», 11% - «никогда»; на второй вопрос 76% школьников заявили «никогда». Данное анкетирование показало, что дети являются активными юзерами, они живут в киберпространстве в среднем от 4 до 6 часов в день, уже подвергались атакам злоумышленников, но вместе с тем родители практически не контролируют ребенка. Он идеальная жертва для преступления, совершаемого с ИТТ.
Проблема состоит в том, что дети в киберпространстве предоставлены сами себе. Решить ее можно двумя способами: научить детей правильно вести себя в сложных и опасных ситуациях или научить родителей разговаривать с детьми на эти темы, умеренно контролировать действия ребенка, чтобы не оттолкнуть его от себя.
Следует отметить, что тема безопасности в киберпространстве абсолютно не раскрыта в рамках занятий на тематических классных часах в школах региона. Нет красивых наглядных материалов, которые можно было разместить на стендах информации. Особенно сложно ситуация обстоит с раздаточным материалом, в регионе нет ни информационных листовок, ни брошюр, которые бы информировали и предупреждали граждан об опасностях киберпространства.
Также в Республике Мордовия нет дискуссионной площадки, где могли бы общаться заинтересованные лица: органы госвласти, родительская общественность, педагоги, общественные организации. Данный формат необходим для обмена опытом, трансляции успешных практик между регионами, для успешного просвещения школьников о безопасности в киберпространстве.
Социальный проект «Школа кибербезопасности» в полной мере отвечает всем вызовам современности, просвещает учеников и родителей, используя интересные методы и формы работы, создавая новые наглядные материалы, одним словом, заполняя лакуны в вопросах безопасного использования телекоммуникационных технологий.

География проекта

Республика Мордовия: г. Саранск, Рузаевский, Ковылкинский, Краснослободский, Темниковский, Чамзинский муниципальные районы.

Целевые группы

1. Ученики 6 -8 классов
2. Родители учеников 6-8 классов