Проекты

Краткое описание

Проект направлен на обучение школьников Уфы и близлежащих районов основам программирования, технологиям аналитического и генеративного искусственного интеллекта (ИИ). Опыт работы в Цифровом инкубаторе для одаренных детей (ЦИОД) (с 2020-по наст.время) выявил значительный интерес школьников и их родителей, важность создания стимулирующих условий и возможностей развития в области ИИ. Ключевые мотивы: вовлеченность в развитие технологического мира; острое желание понять принципы и возможности применения ИИ; ценность навыков ИИ на рынке труда; идеи творчества и новаторских решений, эксперименты с алгоритмами и интеллектуальными системами; потенциал ИИ в решении глобальных проблем.
В проекте предполагается концентрироваться на инженерии промтинга.
-Будут реализованы следующие этапы обучения: исследование и понимание алгоритмов: ознакомление с основными концепциями и алгоритмами ИИ;
-Программирование и экспериментирование: Обучение программированию на Python, использование библиотеки машинного обучения для создания и обучения ИИ-моделей, экспериментирование с архитектурами моделей и параметрами обучения;
-Творческие проекты: Познание искусства генерации изображений и музыки;
-Исследовательские проекты: использование моделей для исследования различных аспектов мира, генерации реалистичных изображений, текстов и видео;
-Работа в группах и обмен знаниями: школьники могут общаться между собой, помогая друг другу, получат поддержку от продвинутых в ИИ студентов;
-Этические и социальные аспекты: концентрация внимания учащихся на этических и социальных аспектах генеративных моделей, обсудить вопросы приватности данных, подделки информации и влияния ИИ на общество.
Обучение будет проводиться опытными преподавателями и продвинутыми в области ИИ студентами УУНиТ.Программа курса включает теорию (не менее 32 часов для кажд.группы), мастер-классы (не менее 4), конкурсы (не менее 4), хакатон "Инкубатор идей"; участие в олимпиадах (не менее 3 ключевых олимпиад по информатике и программированию), специализированные лабораторные и компьютерные практики (не менее 64 часов для кажд.группы), подготовку и защиту выпускных индивидуальных/групповых проектов (подготовка не менее 10 итоговых проектов).
УУНиТ берет на себя обеспечение лабораторий и площадок для проведения оффлайн мероприятий. Целевую группу составят 40 талантливых школьников 3-11 классов по результатам двухэтапного отбора. Учебные дни будут распределены по воскресеньям из 4 занятий по 1 ак.часу. Развитие ЦИОД будет осуществляться через сайт, содержащий сетевой онлайн-формат обучения, с привлечением не менее 100 школьников. На сайте будут опубликованы видеокурсы по 4 реализуемым модулям, обновляемая актуальная в области ИИ информация, успешные творческие результаты обучающихся. К реализации проекта помимо руководителя проекта будут привлечены 2 педагога, 4 куратора, 1 бухгалтер-финансист, студенты-волонтеры. По итогам се участники проекта получат сертификаты ЦИОД с оценкой успеваемости по освоенным дисциплинам.

Цель

1. Цель проекта – сформировать у талантливых школьников знания базовых основ технологий ИИ, обеспечить владение навыками инженерии промтинга, соответствующие условия и поддержку для разработки творческих проектов, более успешного освоения школьной программы и осмысленного выбора будущей профессии и карьеры во множестве сфер деятельности, охваченных сквозными цифровыми технологиями.

Задачи

1. Сформировать организационный состав участников, согласовать содержание образовательных модулей развития одаренных школьников, разработать план мероприятий, провести информационно-рекламную кампанию, провести конкурсный отбор в целевую группу (3-11 классы)
2. Обеспечить освоение участниками ЦИ модуля "Основы искусственного интеллекта"
3. Обеспечить освоение участниками ЦИ модуля "Основы программирования"
4. Обеспечить освоение участниками ЦИ модуля "Инженерия и промтинг для создания контента"
5. Обеспечить освоение участниками ЦИ модуля "Основы цифрового этикета"
6. Подготовка и защита индивидуальных и групповых проектов с применением полученных навыков
7. Подготовка и проведение хакатона "Инкубатор идей". Подведение итогов конкурса, выявление победителей.
8. Подведение итогов проекта и результатов освоения дисциплин, вручение дипломов и сертификатов об окончании курсов с оценкой успеваемости по изученным модулям

Обоснование социальной значимости

Исследования разных источников (СМИ, обращения школьников и их родителей, результаты опросов, отклики соцсетей) показал, что школьники сталкиваются с рядом проблем при овладении ИИ, главные из которых: ограниченность доступа к обучающим ресурсам; в некоторых школах нет необходимого оборудования, программного обеспечения, скоростного интернета для учебы и практики; сложность для понимания технической природы ИИ начинающими школьниками; отсутствие педагогической поддержки в школах и семье. Вместе с тем у школьников и родителей есть понимание, что знания и навыки в ИИ очень полезны в школе, в выборе будущей профессии и построении карьеры. "Искусственный интеллект, безусловно, это основа очередного рывка вперед всего человечества в своем развитии", - заявил Путин В.В., выступая на международной онлайн-конференции Artificial Intelligence Journey (AI Journey). Работа по освоению и внедрению новых технологий "становится все более масштабной, востребованной в мире".
Проект ЦИОД по овладению ИИ может иметь значительный социальный эффект:
- школьники могут использовать ИИ для разработки собственных проектов, таких как разработка приложений, игр, робототехники и т.д.;
- технологии ИИ могут использоваться школьниками для создания собственного трека развития, для изучения различных предметов и повышения своих знаний, разработки и реализации школьных проектов и идей;
- существует множество соревнований и хакатонов, в которых школьники могут проявить свои знания в области ИИ и машинного обучения;
- одаренные дети, обученные в области ИИ, могут стать будущими инноваторами и разработчиками новых технологий.
В настоящее время наблюдается предложения обучающих школьных курсов по ИИ, однако программы дорогостоящие и нацелены на старшие классы (https://inlnk.ru/57Y2jv, https://inlnk.ru/9Pk2pY, https://inlnk.ru/Bpz26Z). В нашем проекте предполагается охватить учащихся 3-11 классов. Привлечение младших школьников важно по причине их легкого восприятия, высокой мотивации и большей вовлеченности в творческие процессы, что позволяет быть успешными в школе, добиться высоких результатов в олимпиадном движении.
УУНиТ является лучшей площадкой для реализации программы ИИ по следующим фактам:
- Университет имеет квалифицированных преподавателей и специалистов в ИИ, что обеспечит высокий уровень обучения.
- Вуз обладает современным оборудованием, лабораториями и программными средствами, которые могут быть не доступны в школе.
- На площадке УУНиТ имеется возможность для участия в исследовательской работе и проектах, что дает возможность школьникам на практике применять знания по ИИ.
- Вуз предоставляет доступ к различным аспектам искусственного интеллекта, таким как машинное обучение, обработка естественного языка, компьютерное зрение и др.
- В университетской среде школьники могут общаться и сотрудничать со студентами и профессорами, обмениваясь знаниями и опытом в области ИИ.
- Участие в университетских программах по ИИ поможет школьникам лучше подготовиться к выбору Вуза и способствовать карьерным возможностям в будущем.
Для студентов, участников программы ИИ важны: обогащение собственных знаний и опыта; подготовка к будущей профессии и карьере в области ИИ или образования; повышение мотивации и уверенности в своих знаниях и компетенциях в ИИ; создание сообщества единомышленников и обмен знаниями, опытом и идеями; помощь школьникам в обучении технологиям ИИ помогает студентам осознать свою социальную ответственность и важность распространения знаний в области высоких технологий.
Несмотря на активизацию профориентационной работы вузов, выпускники школ демонстрируют тотальную неготовность к переходу во взрослую жизнь, массовое позднее взросление (https://goo.su/Sz50iU). Решение указанных проблем мы видим в реализации опыта погружения в специализацию на площадке вуза. Проект состоит из 4 модулей с возможностью апробирования талантливыми детьми: “Введение в искусственный интеллект”, “Основы программирования”, “Инженерия и промтинг для создания контента”, “Основы цифрового этикета”. Программа курса помимо оффлайн формата, предполагает реализацию студентами соответствующего контента для онлайн обучения.
Родители высоко ценят информационную поддержку ЦИОД, которая включает в раскрученные сайт, группы в социальных сетях и чаты в Telegram. Для дальнейшего развития планируется размещать регулярные объявления о важных олимпиадах и конкурсах по ИИ, возможностях поступления в продвинутые школы, рекомендуемых онлайн-курсах и интересных темах для всех заинтересованных сторон: учителей, родителей и школьников.
Проект Цифровой инкубатор для одаренных детей реализует свою деятельность в соответствии с национальной целью создания эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи.

География проекта

Республика Башкортостан: Уфа, Стерлитамак, Нефтекамск, Бирск, Сибай, Кумертау, Ишимбай.

Целевые группы

1. Школьники 3-11 классов