Проекты

Краткое описание

Профориентационная работа как правило направлена на аудиторию школьников для выбора профессии. Обучающиеся и выпускники вузов не менее остро нуждаются в помощи, так как сталкиваются с трудным выбором внутри профессионального поля для более конкретного определения своего дальнейшего профессионального развития. Развитие профессий на современном этапе характеризуется динамичностью и межпредметной ориентацией. Внутри многих профессий есть узкие и относительно самостоятельные профессиональные поля, с которыми обучающимся необходимо ознакомиться для обоснованного выбора карьерного трека.
Понимание требований к навыкам и умениям рынка труда и профессионального сообщества выпускниками вузов позволит сделать осознанный выбор , а также пройти процесс адаптации быстрее и менее болезненно.
Утвержденные в Министерстве труда РФ Профессиональные стандарты, как ориентир, позволяют сформировать представление выпускника об этих требованиях и дают возможность подготовиться к переходу на рынок труда во время обучения в вузе. Обучающиеся вуза имеют возможность осваивать компетенции на образовательной программе, но посредством других форматов в форме участия в олимпиаде, получают возможность выйти за рамки программы и попробовать свои силы в других смежных профессиональных областях деятельности. Подобный опыт формирует дополненное понимание о возможных карьерных треках, дает возможность выбрать программы дополнительного образования и смоделировать свою дальнейшую профессиональную жизнь с учетом уровней квалификаций, зафиксированных в профессиональных стандартах.
Модель заданий олимпиады «Финансы поколения Z» повторяет требования к процедуре проведения профессионального экзамена в центре оценки квалификаций гациональной системы независимой оценки квалификаций, что позволяет обучающимся, во-первых, приобрести навыки прохождения профессиональных испытаний (сдачи профессиональных экзаменов) в рамках профессиональных стандартов и психологически подготовиться к такому формату, во-вторых, пройти испытания по нескольким стандартам и сформировать понимание специфики каждой из выбранных областей деятельности.
Олимпиада является элементом системного подхода к созданию экосистемы профориентации для обучающихся вузов, в которой они очень нуждаются несмотря на сформировавшиеся в обществе стереотипы. Подобные мероприятия послужат формой взаимодействия профессионального сообщества и обучающихся для повышения количества выпускников оставшихся в профессии после окончания вуза.

Цель

1. Цель проекта - разработать модель и сформировать одну из составляющих профориентационной экосистемы для обучающихся вузов в формате Олимпиады "Финансы поколения Z"

Задачи

1. Разработать эффективный и интересный формат и содержательное наполнение Олимпиады как элемента профориентационной экосистемы для обучающихся вузов
2. Адаптация профессиональных компетенций обучающихся и выпускников вузов требованиям профессиональных стандартов и современным тенденциям рынка труда в области экономики, финансов и IT-технологий

Обоснование социальной значимости

Проблема профориентации как правило рассматривается и решается на уровне школьного образования при выборе школьниками будущей профессии. Обучающиеся вузов, как считается, уже определились с выбором профессии и проходят обучения по соответствующим программам. На современном этапе основные образовательные программы вузов ориентированы на приобретение фундаментальных знаний и освоение навыков в направлении профессиональной деятельности, несмотря на существующий опыт индивидуальных траекторий в программах. В итоге выпускники вузов не совсем понимают к какой именно узкой сфере профессиональной деятельности они готовы, имеют необходимые навыки и способности. Профессиональные стандарты, как элемент национальной системы квалификаций, разработаны в соответствии с требованиями рынка труда к компетенциям специалиста именно в определенном профессиональном поле. Обучающиеся во время обучения в вузе нуждаются в получении более полной и конкретной информации о трудовых функциях и требованиях к навыкам для дальнейшего выбора своего профессионального развития. Стыковка интересов обучающихся и возможности на стадии обучения в вузе попробовать в формате олимпиады свои силы в различных областях профессиональной деятельности с учетом требований именно рынка труда формирует предпосылки осознанного и мотивированного выбора дальнейшего профессионального развития выпускников, а также возможность решения проблемы быстрой адаптации в профессии после окончания обучения. Олимпиада "Финансы поколения Z" уникальна тем, что полностью ориентирована на требования рынка труда и профессионального сообщества и не повторяет опыт различных предметных олимпиад для студентов.
Накопление и совершенствование опыта превентивных мер решения проблемы адаптации выпускников вузов к требованиям рынка труда и профилактика её возникновения для будущих выпускников посредством тиражирования полученного опыта позволит увеличить количество выпускников, остающихся в профессии после окончания вуза.

География проекта

Разработка заданий и организационная работа по проекту будет осуществляться в Санкт-Петербурге. Участники олимпиады - обучающиеся из всех регионов России, Белоруссии,Казахстана посредством использования при проведении основных этапов Олимпиады дистанционных технологий.

Целевые группы

1. Обучающиеся вузов Российской Федерации, Белоруссии и Казахстана по программам бакалавриата и магистратуры (все формы обучения).