Проекты

Краткое описание

Проект "Полигон школьных лесничеств: от идеи до бизнес-проекта" нацелен на создание и развитие инновационной системы обучения и вовлечения членов школьных лесничеств в практическую деятельность по сохранению, восстановлению и устойчивому управлению лесами, а также на формирование у них навыков предпринимательства в сфере лесного хозяйства.
Леса – это жизненно важный ресурс в нашей республике, требующий бережного и устойчивого управления. Этот проект отвечает на вызовы времени, интегрируя современные технологии в образовательный процесс и готовя новое поколение специалистов и предпринимателей, способных эффективно использовать инновационные подходы для решения задач лесного хозяйства.
Ключевым элементом является создание и функционирование технологически оснащенного полигона школьных лесничеств, включающего в себя региональный ресурсный полигон и сеть опорных полигонов на базе предприятий, где современные технологии используются для повышения эффективности обучения и практической работы. Данный проект станет прорывным решением для экологического образования и подготовки будущих специалистов лесного хозяйства.
Реализация прошлых проектов позволила создать региональную инфраструктуру школьных лесничеств в Республике Марий Эл, объединив учителей, лесничих, арендаторов лесных участков, органы государственной, муниципальной власти в организации совместной деятельности. В результате сегодня во всех 17 муниципалитетах республики 1796 детей в 73 школах являются членами школьных лесничеств.
Основные этапы реализации проекта и задач определены с акцентом на технологии и технологические процессы. Созданные интерактивные методические материалы по лесоразведению и лесовосстановлению, включающие 3D-моделирование и другие современные образовательные инструменты позволят сделать систему обучения инновационной.
Обучение будет реализовано: на базе технологически оснащенного регионального ресурсного полигона школьных лесничеств, сети опорных полигонов на базе предприятий, в рамках проведения слета школьных лесничеств (100 человек), на онлайн-площадке (с охватом широкой аудитории - не менее 1500 детей из 73 школьных лесничеств). Итоговый конкурс грантов бизнес-проектов членов школьных лесничеств позволит определить эффективность используемых методов и технологий, а также замотивировать детей и выявить наиболее перспективные идеи.
На реализацию проекта необходимо 10 месяцев. Проект поддерживается Министерством образования и науки и Министерством природных ресурсов, экологии и охраны окружающей среды региона, ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет», ГБОУ ДО Республики Марий Эл «Детский эколого-биологический центр» и арендаторами лесных участков, на базе которых будет создана сеть опорных полигонов.
Проект имеет высокий потенциал для масштабирования и тиражирования в другие регионы. Полученный опыт может быть использован для создания аналогичных технологически продвинутых образовательных площадок в других сферах деятельности.

Цель

1. Создание и функционирование полигона школьных лесничеств как площадки для практического обучения с использованием возможностей современных технологий и вовлечения школьников в деятельность по сохранению, восстановлению и устойчивому управлению лесами, а также формирование навыков предпринимательства в сфере лесного хозяйств

Задачи

1. Разработать образовательные программы и практические мастер-классы с использованием возможностей современных технологий по лесному семеноводству, выращиванию посадочного материала, посадке лесных культур и уходу за лесными культурами
2. Создать региональный ресурсный полигон школьных лесничеств с использованием возможностей современных технологий, а также опорные полигоны по лесному семеноводству, выращиванию посадочного материала, посадке лесных культур и уходу за лесными культурами на базе предприятий
3. Организовать и провести обучение детей на базе четырех опорных полигонов с участием не менее 48 школьников из 16 школьных лесничеств четырех муниципалитетов республики и на базе регионального ресурсного полигона школьных лесничеств с участием не менее 40 школьников
4. Разработать онлайн - курс для школьных лесничеств с использованием возможностей современных технологий по сохранению, восстановлению и устойчивому управлению лесами, а также формированию навыков предпринимательства в сфере лесного хозяйства
5. Организовать и провести межрегиональный слет школьных лесничеств, включающее проведение тренингов, с использованием Полигона школьных лесничеств и возможностей современных технологий, с участием не менее 100 человек из 17 муниципалитетов республики и 3 регионов
6. Организовать и провести онлайн - обучение по сохранению, восстановлению и устойчивому управлению лесами, а также формированию навыков предпринимательства в сфере лесного хозяйства с использованием возможностей современных технологий с участием не менее 1500 детей из 73 школьных лесничеств
7. Организовать и провести конкурс – грантов для школьных лесничеств «Полигон школьных лесничеств: от идеи до бизнес-проекта» с использованием возможностей современных технологий

Обоснование социальной значимости

Сегодня в Республике Марий Эл 1796 школьников в 73 школах из всех 17 муниципалитетов состоят в школьных лесничествах.
В Республике Марий Эл, в рамках реализации предыдущих грантовых проектов, успешно функционируют региональный кабинет школьных лесничеств и региональный учебный центр «Лесная тропа». В процессе обучения школьники получают знания и практические навыки по четырем ключевым направлениям: защита леса, лесная охрана, лесная таксация и лесовосстановление.
Анализ результатов обучения выявил, что направление «Лесовосстановление» имеет значительный объем и включает обширный спектр перспективных и высокооплачиваемых профессий в лесной отрасли: от деятельности арендаторов лесных участков до работ в области семеноводства, выращивания посадочного материала, создания лесных культур и ухода за ними. Все вышеперечисленное осуществляется арендаторами лесных участков. В республики Марий Эл большая часть площади государственного лесного фонда передана в аренду - 52 договора (39 юридических лиц) на площади 1090,4 тыс. га. из 1278 тыс. га.
Первая проблема – это отсутствие у обучающихся достаточных знаний и информации о перспективных и высокооплачиваемых профессиях в лесном хозяйстве, что снижает их интерес к этой сфере.
В целях углубленного изучения и расширения компетенций обучающихся в области лесовосстановления, а также ознакомления их с многообразием перспективных профессий в лесном хозяйстве, целесообразно существенно расширить и детализировать образовательный модуль «Лесовосстановление». Ключевым этапом в этом процессе станет создание Лесного полигона и сети опорных лесных полигонов по республике на базе предпринимателей – арендаторов лесных участков. На базе которых пройдет обучение по образовательным программам и практические мастер-классы по лесному семеноводству, выращиванию посадочного материала, посадке лесных культур и уходу за лесными культурами.
Лесной полигон позволит объединить теоретические знания и практические навыки в области лесовосстановления, повысить уровень подготовки будущих специалистов лесного хозяйства и будет способствовать популяризации профессий лесной отрасли среди молодежи.
Вторая проблема - ограниченный доступ к качественному образованию в сфере лесного хозяйства для школьных лесничеств.
Недостаточное участие школьных лесничеств в республиканских мероприятиях (только 43 из 73, что составляет 19%) свидетельствует об ограниченном доступе к качественному образованию и нехватке ресурсов для полноценной деятельности школьных лесничеств. Это обусловлено дефицитом материально-технического обеспечения и интеллектуальных ресурсов в образовательных учреждениях, что в свою очередь приводит к снижению вовлеченности школьников. Решением данной проблемы является организация и проведение онлайн-обучения по ключевым направлениям лесного хозяйства, включая сохранение, восстановление и устойчивое управление лесами, а также формирование предпринимательских навыков, что позволит охватить широкий круг обучающихся (не менее 1500 детей из 73 школьных лесничеств) и обеспечить равный доступ к образовательным возможностям независимо от географического расположения и обеспеченности образовательного учреждения.
В Республике Марий Эл ежегодно растет количество школьных лесничеств на 1 сентября 2025 года 1769 обучающихся занимаются в 73 школьных лесничествах. Несмотря на ежегодный рост числа школьных лесничеств и вовлеченности учащихся, в Республике Марий Эл сохраняется проблема недостаточной мотивации и вовлеченности школьников в лесное хозяйство и ориентация выпускников школьных лесничеств на получение профильного образования и трудоустройство в лесной сфере. Недостаточная мотивация и вовлеченность школьников в лесное хозяйство.
Данный факт подтверждается результатами анкетирования участников каникулярной профориентационной школы «Лесной интерактив» в 2024 году, где лишь 17% респондентов (34 из 200) выразили заинтересованность в дальнейшем освоении профессий, представленных в рамках программы.
Обучение детей с использованием современных образовательных технологий, современного оборудования, организация и проведение мероприятий в новом формате, таких как слет школьных лесничеств, конкурс грантов и обучение предпринимательству в сфере лесного хозяйства стимулирует интерес школьников к лесному делу, создает возможности для реализации их проектов и способствует формированию у них активной жизненной позиции. Конкурс грантов обеспечивает финансовую и организационную поддержку для реализации самых перспективных идей школьников в области лесного хозяйства.

География проекта

Республика Марий Эл (17 муниципальных образований): г. Йошкар-Ола г. Волжск г. Козьмодемьянск Волжский район Горномарийский район Звениговский район Килемарский район Куженерский район Мари-Турекский район Медведевский район Моркинский район Новоторъяльский район Оршанский район Параньгинский район Сернурский район Советский район Юринский район

Целевые группы

1. члены школьных лесничеств Республики Марий Эл