Проекты

Краткое описание

Роль мужчины и женщины в общественной среде сегодня претерпевает значительные изменения. Способствуют этому ряд социальных причин , в том числе и недостаток мужского воспитания в семьях. Особо остро этот недостаток проявляется в неполных ( материнских) семьях, когда у мальчика отсутствует ежедневный "здоровый" мужской пример. Сегодня проблема актуализируется в условиях СВО, в период временного отсутствия отцов, выполняющих свой гражданский долг или погибших. Проект "Мужчинам младше 16 лет" направлен на восполнение дефицита мужского внимания, совместной деятельности и мужского участия в воспитании младших подростков г.Томска, Томского района, Томской области. Участниками проектных мероприятий станут мальчики 11-14 лет, т.к именно в подростковом возрасте происходит формирование гендерной идентичности. В проекте планируется участие матерей подростков для повышения их родительских компетенций, улучшения детско-родительских отношений и психологического здоровья. Команда проекта организует не менее 135 мероприятий для подростков и 66 - для матерей и охватит не менее 1120 подростков и 120 матерей в течение 18 месяцев.
Проектные мероприятия пройдут в гибридном формате: для томичей и подростков Томского района- в офлайн и онлайн формате, для Томской области - в онлайн формате. Мероприятия офлайн будут организованы и проведены профессионалами -мужчинами с активной жизненной позицией. Проектными мероприятиями станут психологические тренинги, занятия с мастерами домашних дел (электрика, сантехника, слесарное и столярное дело), занятия по информационной безопасности, походы, экскурсии, мужские творческие встречи, видео-уроки. Для матерей организованы тренинги "Сыноведение"
Инновационным элементом проекта является создание и апробация Android приложения "MasterTeeN: Твой путь к мастерству". Приложение представляет собой онлайн площадку для общения с мастерами, психологом, обмена мастер-классами. В приложении используются элементы геймификации, задания оцениваются системой очков и наград, проводится рейтинг пользователей. Приложение дает доступ к положительным мужским ролевым моделям через взаимодействие с мастерами, что позволит формировать положительные образцы для подражания и развития навыков, ассоциируемых с мужскими ролями в обществе и позволит привлечь в проектные мероприятия подростков вне зависимости от их места жительства. Наряду с этим, все проектные мероприятия создадут эффективную среду для социализации, обмена опытом и эмоциональной поддержки, позволят находить друзей и наставников.
Женщина никогда не заменит в семье мужчину, который может воспитаться только в среде мужских примеров. Проект позволит развитить личностные качества и практические навыки подростков, погрузить их в мужскую среду. И, если нет рядом, отца, деда, тренера, демонстрирующих положительные образцы поведения, то активные мужчины в Томске есть! Мужчины, готовые посвятить свое время, энергию, мужчинам младше 16 лет, будущим отцам и защитникам своей страны.

Цель

1. Восполнение дефицита внимания, совместной деятельностии и мужского участия в воспитании мальчиков младшего подросткового возраста,воспитывающихся в неполных (материнских) семьях или в период временного отсутствия отца

Задачи

1. Развитие первичных практических навыков, ассоциируемых с мужскими ролями в обществе
2. Содействие развитию мужских личностных качеств (ответственности, мужественности, патриотизма, смелости, выносливости)
3. Укрепление детско-родительских отношений
4. Создание и апробация Android приложения "MasterTeeN: Твой путь к мастерству"
5. Информационное сопровождение реализации и результатов проекта

Обоснование социальной значимости

Мальчиками и девочками рождаются, а мужчинами и женщинами становятся. И это становление происходит в семье на основе наблюдаемых ребенком форм поведения матери и отца. Именно в семье приобретается полоролевой опыт: знакомство с качествами мужественности и женственности, проявлениями и предпочтениями мужчин и женщин в разных видах деятельности, их ролями в семье. Но сегодня, к сожалению, мы отмечаем разрушение традиционного стереотипа мужского и женского поведения. Многие юноши лишены необходимых качеств: ответственности, решительности, мужественности, испытывают трудности при службе в армии, вступая в брак, оказываются неспособными выполнять элементарную мужскую работу и часто перекладывают ответственность на плечи женщины за семью и воспитание детей. На сегодняшний день существует ряд проблем, которые привели к текущей ситуации:
1) социальные изменения, происходящие в современном обществе.Наблюдается утрата функции «добытчика» у мужчины. Мать может быть добытчиком, а отец сидеть с ребенком в декретном отпуске. Женщина вынуждена исполнять мужскую задачу, тем самым демонстрируя сыновьям мужские образцы поведения.
2) в условиях образовательного пространства девочки и мальчики воспитываются в одной возрастной группе, воспитываются в большинстве педагогами- женщинами.
3) многие семьи не имеют статус полной семьи, следовательно, ребенок не имеет возможности видеть взаимоотношения родителей, распределения между ними бытовых обязанностей и социальных ролей. Вышеперечисленные проблемы привели к дефициту гендерного воспитания, следствием которого имеем мальчиков, получающих слишком много женской заботы, гиперопеки, женских взглядов на жизнь. Особую остроту эта проблема получила в условия СВО, в период временного отсутствия отцов, выполняющих свой гражданский долг или погибших.
Одной из ключевых точек в становлении мужчины является подростковый возраст. Это время развития у мальчика мужского поведения, поэтому для него наиболее важен отец. Его внимание сосредотачивается на отце, его делах, поведении, поступках, привычках, взглядах. Подросток приобретает новые знания, навыки посредством общения с отцом.От того, с кем рядом пройдет этот этап становления, зависит вырастет ли подросток полноценным представителем своего пола, с присущим ему образом и моделями поведения. Как отсутствие отца в семье сказывается на развитии личности и мужского самосознания мальчиков изучили психотерапевты Д. И. Исаев и В. Е. Каган. (https://yandex.ru/q/article/kak_otsutstvie_ottsa_v_seme_skazyvaetsia_da058fd1/). Они отмечают, что лишенные возможности достаточного общения с отцом мальчики в последующем часто не умеют исполнять свои отцовские обязанности и, таким образом, отрицательно влияют на личностное становление уже своих детей. Воспитывающиеся без отца мальчики либо усваивают «женский» тип поведения, либо у них создается искаженное представление о мужском поведении. Это одна из причин возрастания числа разводов, снижения уровня рождаемости. Этот факт отражен в Докладе Уполномоченного по правам ребенка в Томской области Л.А.Лоскутовой за 2022г : число разводов увеличилось на 4% с 4756 до 4947. (http://todeti.tomsk.ru/upload/editor/Итог%2022.pdf?r=1681188092 ). В ситуации, когда на три заключаемых брака приходится два развода, появляется огромное количество детей, обделённых присутствием отцовского внимания и мужского воспитания.
Основываясь на этих данных возрастной психологии, нами выбрана целевая группа младших подростков в возрасте 11-14 лет г.Томска, Томского района, Томской области, воспитывающихся в неполных (материнских) семьях.
Актуальность данной проблемы отражена в Концепции демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года (https://base.garant.ru/191961/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/ ) и в определении 2024 года- годом Семьи. В числе задач демографической политики РФ обозначены:
-повышение уровня рождаемости за счет рождения в семьях второго ребенка и последующих детей;
-укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций семейных отношений;
Определение этих задач подтверждает остроту проблемы, отраженную в нашем проекте, и необходимость принятия мер по её решению.
Проведенный нами опрос социальных педагогов 16 СОШ Томской области, подтвердил наличие проблемы и даже "эпидемии безотцовщины". По результатам опроса каждый 4-ый школьник Томской области воспитывается без отца (пример социального паспорта в п.8.1). По результатам Всероссийской переписи населения 2020 года ( сравнение с 2010г) доля одиноких матерей увеличилась с 28,9% до 31,3% (https://journal.tinkoff.ru/single-parents/)
На основании вышеизложенного, трудно не согласиться с английским писателем Дэвидом Гербертом - «Один отец значит больше, чем сто учителей». Несмотря на то, что мир, в котором мы живем, сильно изменился, роль мужчины в мире - не изменилась.

География проекта

Томск, Томский район, Томская область

Целевые группы

1. мальчики -подростки 11-14 лет, воспитываемые без отцов
2. матери, воспитывающие без отцов мальчиков 11-14 лет