Проекты

Краткое описание

Детский возраст — время любопытства, вопросов «почему?», «как?», «откуда?». Важно помочь ребенку сформировать научную картину мира. Значимость этого направления отражена в программе Десятилетия науки и технологий в России.
У нашей команды многолетний опыт популяризации: журнал «Кот Шрёдингера» (для аудитории постарше), программы в летних лагерях и школах, интернет-проекты), мы умеем подавать информацию ярко и увлекательно. Наши ключевые партнеры: Всероссийский фестиваль NAUKA 0+, МГУ им. М.В. Ломоносова, РАН и многие другие.
Мы планируем создать «экосистему» популярной науки, доступную детям младшего школьного и дошкольного возраста. Наука будет доступна везде: дома, во дворе, в младшей школе. Ключевой элемент проекта – новый детский научно-популярный журнал «Котёнок Шрёдингера», который создается в рамках проекта. Это будет богато иллюстрированный журнал, который сможет привлечь к науке как детей разных возрастов, так и их родителей. Форматы: научные истории, комиксы, тесты, конкурсы, домашние эксперименты, ответы на «наивные» вопросы, настольные игры.
Журнал «Котенок Шрёдингера» станет содержательным центром вовлечения детей в мир знаний через игру. Его материалы будут интегрированы с инициативой Десятилетия науки и технологий «Детские научные площадки». Для дошкольника игра – главное и важнейшее дело. Детские площадки – место, где ребенок в легкой, остроумной, игровой форме может получить первые знания о том, что такое наука и почему это интересно и важно.
Ребёнок, играя на площадках обязательно заинтересуются занимательными игровыми объектами (изображениями планет, схемой строения мышц, занимательным ростомером с размерами разных живых существ, оптическими иллюзиями и т.д.). Он начнет спрашивать у взрослых подробности, и они будут доступны через QR-коды, размещенные на площадках, ведущих на страницы, подготовленный проектом «Котёнок Шрёдингера».
Привлекательности контента добавляет то, что он подается через основных героев журнала — Котёнка Шрёдингера и его друга аксолотля Акси, эти два веселых персонажа рассказывают детям научно-популярные истории. Один из форматов: анимационные ролики продолжительностью от 30 секунд до 3-х минут. Например, Котёнок и Акси коротко и весело поясняют какое-то понятие, которое тут же на дополнительном экране визуализируется по ходу рассказа («что такое неотения», «зачем нам гены», «как искать инопланетян». Другой формат: Котёнок и Акси отправляются в небольшое путешествие. Например, чтобы ответить на вопрос «Как мы растем», они отправляться в мир живых делящихся клеток.
Котёнок Шрёдингера не покинет ребёнка и в младшей школе. В дополнение к журналу будет разработан набор методик, которые могут использоваться в работе с детьми с 6 до 12 лет: интерактивные научные уроки, научно-популярные квизы «СдаЁм ЁГЭ» (шуточная версия настоящего экзамена), сценарии дискуссий, игр, творческих и исследовательских проектов.
Надеемся на вашу поддержку!

Цель

1. Популяризация научного мышления у детей

Задачи

1. Создание общероссийского детского научно-популярного журнала
2. Создание контента для детских научно-популярных площадок
3. Обеспечение работы детских научно-популярных клубов, проведения занятий, игр, конкурсов, викторин и других мероприятий

Обоснование социальной значимости

Детский возраст — время любопытства, время вопросов “почему?”, “как?”, “откуда?”. Важно помочь ребенку удовлетворить это здоровое любопытство, постепенно формируя научную картину мира. Значимость этого направления отражена в программе Десятилетия науки и технологий в России, в частности, она обозначена в распоряжении Правительства Российской Федерации № 2036-р, инициатива №5). http://government.ru/docs/46130/ (Инициатива №5)

Но в популяризации науки для детей наблюдается ряд дефицитов.
- У родителей далеко не всегда есть ресурсы, которые могли бы полноценно обеспечить ребенка научно-популярной информацией.
- Детские сады и школы тоже не всегда обладают методиками и материалами, позволяющими доступно и интересно рассказывать детям о современной науке.
- В медиа много информации о науке, но подается она хаотично. И педагогам, и родителям, и тем более самим детям сложно сформировать целостную картину.
- Вместе с достоверной научной информацией распространяется много лженаучной.
- Научная информация часто излагается в сложной и сухой форме, что порой препятствует удовлетворению детского любопытства.
- Популяризация науки развита преимущественно в крупных городах.

Проект “Котенок Шрёдинегра” должен помочь решению этих проблем
- Мы планируем сделать научно-популярную информацию доступной для ребенка везде: во дворе (специализированные детские площадки), дома (научно-популярный журнал, тематические подборки материалов), в учебных заведениях (научно-популярные клубы, конкурсы, квизы и другие активности).
- И детский журнал, и контент игровых площадок, и специально созданные обучающие материалы играют роль «интегратора», позволяющего сформировать целостную картину.
- К проекту привлекаются действующие ученые, которые будут отвечать за научную корректность.
- Мы умеем рассказывать о науке живо и ярко, способны заинтересовать научными темами детей (а заодно и их родителей). Концепция детского журнала отвечает и тематическим интересам ребенка (“про космос”, “про динозавров”, “мой дом”, “что-то таинственное”), и методам взаимодействия с ним (в первую очередь — игра, интерактивность, а также — комиксы и другие виды иллюстраций ). И мы знаем, как обеспечить связь между популярными у детей сюжетами и реальными проблемами науки.
- Предлагаемая программа достаточно гибкая, чтобы ее можно было использовать в разных форматах, с детьми разных возрастов и интересов.
- В проекте смогут принять полноправное участие жители как сельской местности, так и малых городов.
- У нас многолетний опыт популяризации науки (журнал «Кот Шрёдингера», программы в летних лагерях и школах, интернет-проекты), мы умеем подавать информацию ярко и увлекательно. Совместно с учеными и педагогами мы сумеем насытить мир ребенка увлекательной наукой.

География проекта

Проект рассматривается как всероссийский. На первом этапе будет охвачено не менее 30 регионов

Целевые группы

1. Основная целевая группа: дети от 4 до 12 лет
2. Педагоги основного и дополнительного образования
3. Родители