Проекты

Краткое описание

Проект «Знакомьтесь: моя первая работа!» направлен на повышение доступности дополнительного профессионального образования для детей с нарушениями зрения путем реализации адаптированной программы профессиональной ориентации по направлению «Специалист по интернет-маркетингу» (профессиональный стандарт: 06.043).
В рамках проекта предполагается проведение занятий с группой из 10 детей среднего и старшего школьного возраста с частичной или полной потерей зрения. Данная программа позволит познакомить школьников с базовыми требованиями к профессии, основами безопасности в интернете, принципами взаимодействия с интернет-аудиторией, основами управления конфликтами, основами размещения текстовой и изобразительной информации, основами управления рекламой. В качестве учебной площадки предполагается использование российских интернет-ресурсов Яндекс и ВКонтакте на специальных технических устройствах, таких как лэптоп и смартфон, адаптированных для работы людей с нарушениями зрения.
Программа также направлена на повышение личной мотивации детей, расширение их профессиональных возможностей, а также на формирование понимания перспектив и «подводных камней» при выходе детей после школы на общий рынок труда у их ближайшего окружения – школьных педагогов и родителей. Для этого, в частности, предусмотрено проведение круглого стола с совместным участием команды экспертов и родителей детей с нарушениями зрения.
Предполагается, что по итогам занятий школьники смогут получить представление о профессии и приобрести навыки выполнения простых задач по управлению интернет-контентом в соответствии с заявленной целью курса. Одним из результатов проекта должно стать вовлечение детей с нарушениями зрения к городским программам временного трудоустройства молодежи.

Цель

1. Повышение доступности дополнительного образования для детей школьного возраста с нарушениями зрения путем реализации программы профессиональной ориентации по направлению «Специалист по интернет-маркетингу» (профессиональный стандарт: 06.043).

Задачи

1. Расширить понимание горизонтов профессиональных возможностей у детей с нарушениями зрения в сфере интернет-маркетинга через проведение программы ранней профессиональной ориентации по формированию базовых знаний, умений и навыков.
2. Проинформировать общество о проблемах и возможностях людей с нарушениями зрения с целью преодоления существующих стереотипов и формирования толерантной и доступной среды для реализации трудового потенциала людей с инвалидностью.
3. Содействовать формированию у родителей детей с нарушениями зрения позитивного отношения к современным требованиям высокотехнологичного рынка труда и пониманию необходимости выявления внутренней мотивации детей к формированию профессиональных интересов на ранних стадиях.

Обоснование социальной значимости

1. Дети с нарушениями зрения. Одной из основных проблем любого ребёнка оканчивающего школу, является выбор своей сферы деятельности и профессионального пути в дальнейшем. У детей с ОВЗ, в том числе у детей с нарушением зрения, эта проблема стоит более остро, так как ограничен выбор профессий, в которых они могут реализоваться. Такие дети менее конкурентоспособны. Дети с нарушением зрения маломобильны, многим из них сложно передвигаться самостоятельно, они сталкиваются с огромным количеством трудностей при устройстве на работу и недоверием со стороны работодателей. Дети с нарушением зрения в силу своих психофизических особенностей более замкнутые и не уверенные в себе, что делает их менее общительными и менее социальными, менее приспособленными к жизни, менее решительными и менее активными. Важно помочь ребёнку с нарушением зрения поверить в себя, внушить ему уверенность в своих силах, помочь получить современную профессию, которая котируется на рынке труда. Сфера интернет-маркетинга - одно из современных и перспективных направлений на открытом рынке труда. Эта профессия может быть удаленной, что важно для маломобильных граждан. Важно вызвать у ребёнка интерес к профессиональной сфере деятельности, побудить его к дальнейшему развитию в этом направлении или наоборот помочь понять, что эта профессия ему совершенно не интересна и ему лучше развиваться в другом направлении. Детям с нарушением зрения нужно помочь получить представление о новых профессиях в цифровой сфере, дать возможность попробовать свои силы, поверить в себя, для того чтобы в дальнейшем он мог получить профессиональное образование, найти достойную работу и быть успешным. Следовательно, более уверенным в себе, более коммуникабельным. Это поможет ему чувствовать себя полноценным членом общества, несмотря на его особенности здоровья. Интернет-маркетинг является востребованным направлением у работодателя (вне зависимости от вида деятельности), поэтому приобретаемые навыки окажутся применимыми на рынке труда. Возможность профессионального обучения в подростковом возрасте, обучение нужной специальности в доступной форме приведёт к повышению самооценки у подростков (что можно подкрепить психологическими тестами), может способствовать их личностному росту, повышению интереса к школьной жизни и т.п. Актуальность поставленной задачи подкрепляется не только опытом центра "Языки без границ", но и успешными историями слепых в сфере интернет-маркетинга. Смотрите, например, статью «Как незрячие люди профессионально реализуются в интернете: информация из первых рук» от 12 марта 2017 года https://texterra.ru/blog/kak-nezryachie-lyudi-professionalno-realizuyutsya-v-internete-informatsiya-iz-pervykh-ruk.html.

2. Родители детей с нарушениями зрения. Мы попытались собрать наиболее острые проблемы, с которыми сталкиваются родители. Во-первых, они не всегда владеют полной информацией о тех сферах деятельности, в которых их ребенок может профессионально развиваться. Особенно это касается новых цифровых профессий и современных технических возможностях, которые помогают людям с ОВЗ получить профессиональное образование и быть конкурентоспособными на рынке. Далее, семьи часто состоят только из одного родителя и не могут обеспечить своих детей необходимой техникой – компьютерами, гаджетами, программным обеспечением. Не могут оплатить подготовительные курсы и репетиторов, что помогло бы их детям не только поступить в образовательное учреждение, но и чувствовать себя комфортнее на первых годах обучения, так как программа обучения не адаптирована для людей с нарушением зрения и многие вещи им приходиться осваивать самостоятельно. Третье. Дети часто не соотносят свои желания и мечты с реальной жизнью, поэтому нередко на этом фоне родители сильно конфликтуют с подросшим ребёнком. Четвертое. Гипер-опека. Родители боятся оставить детей одних, часто водят "за ручку" до занятий, а иногда потом и до работы, сидят с ними на лекциях. Это мешает ребенку почувствовать себя самостоятельным, полноценным и завоевать уважение сверстников. Наконец, отсутствие достаточного правового сопровождения родителей. Такой важный документ как ИПР (индивидуальная программа реабилитации), часто заполнена не в соответствие с потребностями ребенка, что мешает ему в дальнейшем устроиться на работу и даже получить профильное образование.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. 1. Дети с нарушением зрения в возрасте от 14 до 18 лет, обучающиеся в школе-интернате №1 им К. К. Грота г. Санкт-Петербурга.
2. 2. Родители и педагоги школы-интерната №1 им К. К. Грота г. Санкт-Петербурга.