Проекты

Краткое описание

Опрос населения Иркутской области по теме «Состояние миграционной ситуации в Иркутской области», проведенный в декабре 2023 года показал, что у жителей региона серьезную обеспокоенность граждан вызывают религиозный экстремизм (52,1%) и этническая преступность и правонарушения среди мигрантов (48,6%) (https://www.ogirk.ru/2024/06/14/bolee-38-tys-migrantov-pribylo-v-irkutskuju-oblast/). Большое количество мигрантов, приезжающих на ПМЖ, привозят с собой семьи или заводят детей уже здесь.
По словам экспертов, «Сегодняшняя экономика и демография в России таковы, что без трудовых мигрантов нам не обойтись. А значит, иноязычных детей в школах тоже будет становиться больше». В школах Иркутской области каждый шестой ребёнок - иностранец (https://irk.aif.ru/society/vavilon-u-doski-v-sibirskoy-shkole-kazhdyy-shestoy-rebyonok-inostranec). Иркутская область является одним из самых многонациональных регионов, и при этом здесь никогда не было серьезных конфликтов на почве ксенофобии или национализма. Однако по итогам пяти месяцев 2024 года в Иркутскую области прибыло более 38 тыс. иностранных граждан. По данному показателю регион занимает стабильно первое место в Сибирском федеральном округе и седьмое место по России. Чтобы и в дальнейшем население региона было взаимотерпимо друг к другу, необходимо с ранних лет не только приучать русских детей к терпимости, но и помогать приезжим детям в социальной адаптации. И принимать все необходимые меры для того, чтобы они полюбили новое место жительство, и были лично заинтересованы в бережном к нему отношении.
Проект направлен на знакомство детей-мигрантов с природным и культурным достоянием Иркутской области через спортивный туризм, а также на преодоление барьеров в общении со сверстниками.
В рамках проекта будет реализована комплексная программа адаптации детей-мигрантов через спорт и краеведческий туризм. В течение 10 дней дети, испытывающие трудности в общении, будут посещать занятия по туризму и альпинизму в смешанных группах с русскими детьми на русском языке. Участвуя в проекте дети познакомятся с самыми красивыми местами Прибайкалья - тропами, горами, водопадами. Это настроит их на бережное и уважительное отношение к новому месту жительства. Всё обучение пройдёт в смешанных группах с русскими детьми и в сопровождении учителей-носителей русского языка. В походах и спортивных играх дети-мигранты НЕ получат возможность отсидеться на задних партах из-за того, что не знают языка. В походе важен каждый ребёнок, поэтому участвуя в нашем проекте дети преодолеют не только спортивные барьеры, но и языковые.
Курс адаптации запланирован на время выходных и каникулярных дней - в этот период участники будут проживать на Байкале в условиях альпинистского лагеря. За период участники будут обучаться в условиях скалодрома и скальных полигонов.
Проект поддержан представителями диаспор и общественных организаций Иркутской области. Всего планируется обучить не менее 20 детей-мигрантов.

Цель

1. Социальная и культурная детей-мигрантов Иркутской области через участие в спортивно-образовательной программе

Задачи

1. Вовлечение участников в изучение культурно-исторических аспектов формирования иркутской региональной идентичности через проведение образовательных мероприятий и экскурсий
2. Проведение совместных международных дружественных спортивных занятий и соревнований по туризму и альпинизму
3. Проведение мероприятий, направленных на укрепление межнациональной дружбы

Обоснование социальной значимости

"О, спорт, ты – мир!" Пьер де Кубертен. Всем известно, что спорт является универсальным языком человеческого общения, мощным средством укрепления мира, толерантности ивзаимопонимания. Федерация альпинизма Иркутска на протяжении 25 лет в своем лагере на Байкале «Ангасолка» занимается спортивной и патриотической подготовкой молодого поколения.
Согласно последним подсчетам (https://www.mk.ru/social/2024/08/15/uchenye-podschitali-v-rossiyskikh-shkolakh-500-tysyach-detey-migrantov.html), в России сейчас учится примерно 500 000 детей-мигрантов. 53% опрошенных учителей признают: у детей мигрантов есть трудности с употреблением русского языка и усвоением других школьной программы из-за этого. И такие ученики присутствуют в 41% классов России.
Соседство не говорящих и не понимающих по-русски детей в школе с русскоговорящими влечет сложности в работе учителей. 64% респондентов признали, что прилагают дополнительные усилия для работы в классе, где есть инофоны или «слабо говорящие» ученики.
Однако языковая проблема, о которой говорят учителя - это то, что "всплыло на поверхность". К сожалению, никто точно не знает, какие ещё проблемы скрыты за языковым барьером. Мы можем лишь предположить, что это и пробелы в географических знаниях о новом месте жительства, пробелы в формировании целостного представления о мире, в котором в данный момент оказался ребёнок. Ведь родители, сами не знающие языка, не водят детей-мигрантов по театрам, не водят в походы (потому что сами не знают троп), не ходят в музеи и так далее. Школе - хватает проблем с отставанием по предметам из-за языковых барьеров, и до решения вопросов социальной адаптации внутри региона просто "не доходят руки". Хотя, конечно, учителя в школах утверждают, что дети-мигранты отлично социализируются и участвуют во всех мероприятиях, у нас есть своя статистика - мы ежегодно проводим экскурсии по Кругобайкалке с лекциями по байкаловедению примерно для 3000 детей. Сколько приезжает на эти мероприятия мигрантов? 0 человек. Где они? Почему не участвуют? Через наш детский лагерь спорта и творчества "Ангасолка" в летнее время за последнее десятилетие прошло более 10 тыс детей. Мигрантов из них - 0.
Как они полюбят Сибирь и Россию, если они отсиживаются на задних партах, не ездят на экскурсии, не ходят в походы, ничего не знают о Байкале и Ангаре, о культурных памятниках и героях-сибиряках?
Проект направлен на выявление и вовлечение в программу социальной адаптации детей-мигрантов. Для этого планируется комплексно ввести их в культурную, спортивную и рекреационную жизнь Иркутской области. В первую очередь, ребенок, оказавшийся вдали от дома, в Иркутской области, должен как можно больше узнать о местности: о достопримечательностях и истории, о природных и культурных ценностях нашего региона. Для этого будет проведен ряд экскурсий и образовательных мероприятий, открывающий для детей Иркутскую область.
Далее, конечно же, ребёнок должен преодолеть культурные и языковые барьеры в общении с русскоговорящими сверстниками. Для этого планируется обучать в смешанных (то есть совместно с русскими детьми) группах детей основам спортивного туризма и альпинизма. Спорт сближает, спорт помогает найти общие интересы, спорт помогает человеку проявить себя с лучшей стороны и найти союзников.

География проекта

Мероприятия будут проводиться на прибайкальских тропах, в предгорьях вершин Хамар-Дабана и Восточных Саян (Республика Бурятия). Обучение будет проведено на альпбазе Ангасолка (Слюдянский район Иркутской области).

Целевые группы

1. Дети-мигранты от 11 до 18 лет школ Иркутской области, столкнувшиеся с социокультурной дезадаптацией по причине языкового барьера (рекомендованные национальными центрами и диаспорами - партнёрами проекта)